孕期时，多读好书也是一种胎教，该读哪些书？
随着社会经济不断的发展，在现实生活之中，我们会遇到各种各样的情况，尤其是当怀孕的时候多读好书也是一种胎教，究竟该读哪些书也是让很多朋友对此表示非常疑惑的，实际上我们要知道，当我们的母亲在怀孕的时候，读书一定要读一些比较好的书，只有这样子才能够让自己能够更好的让胎儿发育，因此这些书籍就包括猛老伟大人物的传记，经典的诗歌，儿歌和一些伟大的名人游记。
首先我们要明白这样的问题，那就是我们的母亲再选择合适的胎教书籍的时候，一定要选择非常积极向上的书籍，比如世界的民族，伟大人物的传记，经典旁轮的诗歌，儿枝启升歌，一些伟大人物的游山玩水的游记，这些书籍都是非常好的，都非常适合于我们的准妈妈去读，而且能够在读书的过程中改变自己的心情，因此我们的孕妈妈就必须要去了解到这些情况。
当然，除了这些书籍之外，我们的孕妈妈还可以去读一些合适的童话故事，因为很多童话故事描述的场景是非常好的，而且具有很大的童真，能够让我们的孕妈妈在读书的时候，神清气爽，能够感觉到自己的修养，在潜移默化的改变，开阔自己的视野，在开阔视野的同时，还能够去让自己陶冶情操，所以我们的孕妈妈在选择书的时候，一定要选择这些书籍，这样子才能够让自己的思想得到进一步的提升，才能够更好的帮助自己的胎儿发育。
综上所述，我们可以明显的知道，我们的孕妈妈在怀孕的时候，多读一些积极向上的书是最好的，因为这些数能够让自己的神智变得非常的清楚，购物让自己的心灵得到洗涤，这对于我们每位孕妈妈都是非常重要的。
可以多读一些寓言故事，经典的小说，或者名著，还有古诗集，四大名著，唐诗300首，这些书籍都不错。
这个时候空毕就可以选择一些故事性比较强纳亏滑的，然后也可以选择寓言故事洞腊，同时也可以选择童话故事，也可以选择一些有教育意义的，或者是母婴专用的，在读书的时候一定要有情绪。
作者彼得·梅尔曾是资深广告人，后来和妻子及两只爱犬隐居到法国的普罗旺斯，写下了在乡野的有趣生活。同一系列的还有《永远的散信普罗旺斯》、《蔽掘拦重返普罗旺斯》，有时间的话都可以读一下。小儿推拿培训教材，崔玉涛图解家庭育儿，瘦孕，实用程序育儿法，还有关于睡眠的书，我觉得非常有用，实践性宏胡非常强，尤其是睡眠的书，宝宝一直自己睡小床，从来都是自主入睡，几乎没有抱睡。
可以选择读一些关于胎教的书，比如说有：《冲好仔科学胎教宝典》，《怀孕袜旦一本通》，《孕产期同步营养全书》，《智汇幼脑》散汪，《早教革命》等等。
宝宝上幼儿园
两岁半到三岁是宝宝上幼儿园的最佳年龄，因为这个阶段的宝宝身体免疫力有所增强，在智力、理解、语言表达能力及独立自理能力都达到一定水平。那宝宝上幼儿园前应该准备什么呢？如何应对宝宝上幼儿园哭闹呢？我们一起来看看吧。
上幼儿园前的准备
有的幼儿园会要求统一购买被褥、洗漱用品，有的则要求自己准备。入园前，家长应打听好相关事宜，以免重复准备造成浪费。需要自行准备用品的，家长最好给宝宝准备好书包、衣裤、鞋子、手帕、玩具等可能会用到的物品，以备不时之需。
书包和衣服：给宝宝准备一个书包，用来装上幼儿园需要的衣服和用品。家长应为宝宝准备几套得体的衣服，裤子最好备多两条，纯棉质地最好，宝宝在喝汤或者洗手的时候很容易弄脏衣服。
衣服不要太大、也不要太瘦，最好是有兜的，开身的，穿脱方便的。女孩的衣服不要有太多装饰物，男孩最好不穿带拉链的裤子。一定要给宝宝穿内裤，避免肚子受凉，从小养成良好的卫生习惯。秋冬季室内外温差大，准备一薄一厚两件小背心十分必要。
鞋子：午睡时为了宝宝如厕方便，最好准备一双小拖鞋。鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的布鞋或旅游鞋，适合跑跳活动。款式以松紧口或粘扣的为好，最好不要系鞋带。注意鞋底是否防滑。
手帕：可以给宝宝用来擦嘴，可以让宝宝来挑，这样可以增强他对上幼儿园的兴趣。
玩具：如果宝宝依赖性较强，可以在最初一段时间，让他带1、2件喜欢的小玩具到幼儿园去，以减轻分离焦虑。
上幼儿园的最佳年龄
宝宝上幼儿园的最佳年龄是两岁半到三岁，把宝宝送入幼儿园的年龄最好不要早过两岁。两岁半到三岁是孩子社会性发展敏感期，这时期让宝宝上幼儿园适应新环境是相对比较合适，不过爸妈需要提前培养一些孩子的生活自理能力。
宝宝到了一定的年龄就要离开父母的怀抱去上幼儿园了，宝宝上幼儿园为什么建议在两岁半后呢？主要考虑到宝宝身体免疫力相对较强、自身能力能基本适应幼儿园环境以及探索性比较大。
孩子上幼儿园哭怎么办
1、对家长过分依赖，不喜欢幼儿园的学习环境。 当宝宝因为这个原因啼哭时，家长要给宝宝讲幼儿园的好处，有很多玩具可以玩，有很多小朋友可以做游戏等等。让宝宝知道幼儿园老师像妈妈一样。这样宝宝的哭闹会慢慢减少。
2、身体不舒服，有感冒等症状。当宝宝生病了，身体不舒服，上幼儿园很容易哭。这时候老师要及时让宝宝回家，嘱咐家长给宝宝看好病再来上幼儿园陵晌明。
3、与其它小朋友闹矛盾。当宝宝和其他小朋友玩时闹矛盾了，受委屈会哭起来。这是很普遍的事，也是宝宝在幼儿园发生哭闹的主要原因。这是老师应该耐心安慰宝宝，并调节好孩子之间的小矛盾。
4、受到老师批评。如果宝宝受到老师批评，即使知道错了，也会哭的。这时老师应该换个方式教育宝宝，以比较慈祥的态度去告诉孩子错在哪，这样孩子比较容易接受。
5、突尺告然想爷爷奶奶或爸爸妈妈。有时在幼儿园午休时，宝宝会突然想起陪她（他）一起睡觉的家里人，而身边只有小朋友和老师。宝宝会因为难受而哭起来。老师应像妈妈一样耐心安慰宝宝，哄哄她（他），让她（他）安然入睡。
6、与小朋友比赛输了或某项成绩不好。当幼儿园里举行绘画或唱歌等比赛时，宝宝没有获奖或不如别的小朋友好，这时宝宝会伤心的哭起来。老师应该把奖项设定的公平一些，只要参与就有奖。这样能让宝宝容易接受。
崔玉涛小儿难养视频5：入园分离焦虑症 孩子不愿意上幼儿园怎么办
其实孩子不愿意去幼儿园这个现象还是比较普 遍存在的。因为宝宝从小就在家里由爸妈照看，习惯了全天侯爸妈的陪伴，这也就产生了谨晌一种依赖的心理。另外一方面就是宝宝对一个新的陌生的环境，很不熟悉， 这样就从心理上产生了一定的排斥感，很难一下子适应，所以爸妈也要体谅宝宝，不要责骂他，让他能够顺利过渡这段时间。慢慢的，他交到朋友后，就会爱上幼儿 园啦！
幼儿园安全教育常识
幼儿的安全是最需要关注的，那么幼儿园安全教育常识有哪些呢？请看以下介绍：
一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。
二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。
三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划（尤其户外活动）保证全体儿童不离开自己的视线，（不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外）组织活动前要进行安全检查，如体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。
四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品，如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。
五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。
六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。
七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。
八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。
九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。
幼儿园消防安全
中小学校、幼儿园是中小学生、幼儿学习和生活的主要场所，也是末成人大量聚集的特殊场所。他们年龄小，活泼好动，个人表现欲强，自我约束能力差，辨明是非能力差，自我保护、救护能力差。如何做好校园消防安全工作，不仅关系到校园正常的教育教学秩序，关系到学生（幼儿）正常的学习和生活，更重要的是关系到中小学生（幼儿）能否健康成长，关系到千家万户的切身利益，关系到社会的安定团结，关系到祖国的未来和希望。所以，做好校园消防安全工作，尤为重要。
1．教室（计算机房）火灾隐患
（l）房门不畅通（门背后常有堆积大量杂物）或只开一个门；
（2）使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近；
（3）违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路；
（4）线路老化或超负荷工作；
（5）不按安全规定存放易燃物品；
（6）在教室内吸烟、乱扔烟头；
（7）其他安全隐患。
2．实验室的火灾隐患
（1）违章使用大功率用电设备，使线路超负荷工作；
（2）私自乱接电线；
（3）卧床吸烟；
（4）在蚊帐内点蜡烛看书或点燃蚊香；
（5）擅自使用煤油炉、酒精炉做饭烧水等；
（6）焚烧杂物余火未灭；
（7）台灯靠近枕头、被褥等易燃物品；
（8）手机充电器放在床上充电；
（9）其他安全隐患。
3．礼堂、报告厅的火灾隐患
（1）电线老化或线路长期超负荷工作；
（2）乱扔烟头；
（3）大功率照明灯具过于靠近幕布或其他易燃装饰物；
（4）违章使用明火；
（5）安全门关闭，疏散通道不畅；
（6）场馆内严重超过额定人数；
宝宝4岁幼儿园早教
1、通过一些模仿的游戏锻炼宝宝的听力及语言能力；
2、培养孩子正确的兴趣，引导健康向上的生活态度；
3、教育宝宝正确、礼貌地与他人交流。
宝宝5岁幼儿园早教
孩子的抽象逻辑思维迅速发展，能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动，理解能力快速地发展；孩子对母亲开始有了安定感和依赖感，这时的孩子干什么事情也不用母亲操心，能够离开母亲独立了，什么事情都想自己去干，干什么也知道想一想，开始有了判断力，懂得自己在家庭中所处的地位，知道自己有多大能力，知道听母亲的话，母子皆大欢喜。同时和外面的交往也多起来了，能和小朋友一起玩，作各种集体游戏，喜欢到室外去玩，而且能到离家很远的地方去玩耍。从身体来看长得很快喜欢运动，能作复杂的事情。