幼儿园论坛研讨话题有哪些？
幼儿园论坛讨论的话题很多，目的只有一个，那就是促进幼儿全面建康和谐发展。归纳起来，大概有以下几大类：
一，课程开发类。主要讨论什么样的课程即能贴合当地的地域特点，又能促进幼儿全面健康和谐发现。
二，活动形式类。即什么样的活动形式为幼儿所喜欢，他们让在轻松愉快的游戏中完成教育目标。
三，家长工作类。即家长工作的内容个方法。如何让家长理解并支持幼儿园的工作，家园共同携手，教育好下一代。
论坛研讨怎么写？
标题页：
1、标题
2、客户(委托人)
3、调研公司
4、日期内容目录
执行性摘要：
1、目标的简要陈述
2、调研方法的简要陈述
3、主要调研结果的简要陈述
4、结论与建议的简要陈述
5、其他相关信息(如特殊技术、局限、背景信息)
分析与结果(详细)：
1、调查基础信息
2、一般性的介绍分析类型
3、表格与图形
4、解释性的正文结论与建议
调查方法：
1、研究类型、研究意图、总体的界定
2、样本设计与技术规定a、样本单位的界定b、设计类型(概率性与非概率性，特殊性)
3、调查问卷a、一般性描述b、对使用特殊类型问题的讨论
4、特殊性问题或考虑
5、局限a、样本规模的局限b、样本选择的局限c、其他局限(抽样误差、时机、分析等)
附录：
1、调查问卷
2、技术性附录(如统计工具、统计方法)
3、其他必要的附录(如调查地点的地图等)
教师论坛研讨哪些问题？
各种教学问题，学生问题以及应对各种突发事件
论坛研讨主题有哪些？
论坛研讨主题有很多，具体取决于论坛的主题和参与者的兴趣。以下是一些常见的论坛研讨主题：1. 科技与创新：讨论最新的科技发展趋势、新兴技术和创新实践。2. 社会问题与公共政策：关注社会问题，如教育、医疗、环境保护和社会公平，以及相关的政府政策。3. 经济与金融：探讨全球经济发展、市场趋势、投资策略和金融市场的挑战与机遇。4. 文化与艺术：分享和探讨文学、音乐、电影、绘画等艺术形式，以及不同文化背景下的艺术表达和交流。5. 教育与职业发展：关注教育体制改革、教育方法和职业发展机会，探讨学习、发展和就业的最佳实践。6. 健康与生活方式：讨论健康保健、饮食习惯、运动和心理健康等方面的话题，分享生活方式的经验和建议。7. 环境与可持续发展：关注全球气候变化、环境保护和可持续发展，提倡环保行动和可持续生活方式。8. 政治与国际关系：探讨国内外政治局势、政策决策和国际合作与竞争等问题。9. 社交与人际关系：分享人际关系的挑战和解决方案，探讨社交技巧和人际交往的最佳实践。10. 生物科学与医学：关注医学研究、健康状况和病理学等方面的话题，探索医疗技术和治疗方法的创新。这只是一些常见的论坛研讨主题，实际上，根据不同的领域和特定的兴趣，研讨主题可以非常广泛和多样化。
英语研讨交流的话题？
1、Come up with a definition for what friendship means in China.——给中国的友谊下个定义。
2、What are 3 qualities you want in a good friend? What are 3 qualities you don‟t want in a friend? Why? ——好朋友要具备哪三个品质？在朋友身上你不想要的三种品质是什么？为什么？
3、How and where do people in China make their closest friendships?——中国人如何以及在哪里建立最亲密的友谊？
论坛研讨是什么意思？
论坛研讨意思就是指，关于研讨方面的一些论坛的意思，表明对于当前的这个事情，或者是这个论坛的一些主题，已经是非常明确了的，是关于某些方面专业的一些知识，或者是对于科学方面，一些深入的一些探索，所举办的一些论坛，是希望大家各抒起见，阐述出充分的一些想法的意思 。
女性论坛的话题都有哪些？
女性论坛的话题主要有
1.家庭关系类：婆媳关系怎么处理？孩子的学习怎么加强？老公不懂浪漫怎么办？
2.职场类：女人如何走出职场？职场女性怎么兼顾家庭？女性在职场怎么进行升值加薪
3.青年青春期：女性面对骚扰怎么办？谈恋爱女方应该怎么做？
10 论坛和研讨会的区别是什么？
先说真人图书馆，真人图书馆是把人当做图书的形式来和大家交流，称作“借阅”，由人来讲故事，参与的人提问交流进行论坛，座谈会，讨论会，这几个，其实形式相差无几，论坛听起来比较高端一些吧，参与的人多点，要设置主题啊，内容啊，各种发言啊，座谈会和讨论会较随意一吧，个人理解，供参考
中班家长论坛：家园互动话题“您是如何看待挫折教育”？
人生的路上总是荆棘丛丛，作为父母的我们总是会担心孩子未来不够坚强，不能从容面对生活的各种障碍，于是我们会有意识的制造些“麻烦”，让孩子去历练，可是错误的抗挫教育不仅不能帮助孩子强大内心，更会让孩子进入误区... 3种错误的抗挫教育
1 认为孩子经受的挫折越多越好 有的父母会在孩子成长中故意制造一些麻烦，来提高孩子抗挫的能力。
其实我们都“误会”了挫折。在心理学上：挫折是个人从事有目的活动时，由于遇到障碍和干扰，其需要不能满足时的一种消极的情绪状态。过多的挫折，就是过多的消极状态。过多的消极状态只会让孩子对生活没有热情，做事缺乏激情，失去信心，变得十分自卑和脆弱。2 只有大麻烦才是挫折 很多父母都认为只有人生中的大麻烦才是挫折，而忽略了从孩子的角度看问题。孩子在学习中遇到难题无法克服而焦头烂额时，对于父母来说可能认为“不就一道题吗，有什么大不了的。”然而对于孩子来说这就是一个挫折，因为他们是有主观感受的，对于他们来说，解决不了难题和你认为的人生大麻烦困难度是一致的。所以我们不能凭借自己的主观意识就去否定孩子的挫折，久而久之孩子就会感觉自己很没用：“爸爸妈妈都认为简单的事情怎么对我来说就那么难？”孩子会越来越不自信，否定自我价值。
3 孩子不哭就是教育有方 有的家长认为当孩子遇到挫折不哭时就是“抗挫能力强”。殊不知不哭泣的孩子只是把委屈、难过放在心里。而这些情绪得不到排解、发泄，只会在心里越积越深，将来就会变得不自信、胆小，懦弱，甚至有些迷茫。优优和果果成长的过程中，也会经常遇到挫折，但他们坚强乐观，从不惧怕挫折。其实在孩子面对挫折时，重要的不是挫折本身，而是孩子可以正确认识挫折，可以积极面对挫折的态度，这才是我们对孩子教育的关键。那么如何让孩子积极面对挫折？ 1 帮助孩子正确认识自己的情绪 当孩子遇到挫折困难时，可能会情绪低落甚至痛哭，作为家长我们要先让孩子发泄出自己的情绪，然后在孩子平静后，帮助孩子认识到自己的情绪：“你很难过，是的，妈妈小时候遇到问题的时候也很难过，就跟你现在一样。” 正确引导孩子的情绪，与孩子产生情感共振，让孩子知道，原来自己难过是正常的。2 帮助孩子正确认识挫折 孩子平静后，我们要问孩子：“为什么难过呢？” “是因为遇到了困难。” “那么困难是什么呢？” “是没有解开习题” “那为什么不能解开呢？是因为老师讲的内容没有听懂呢，还是你上课的时候走神了。” 让孩子意识到其实他所谓的困难不是一件解无可解的事情，顺腾摸瓜，找到困难的根源，让他发现“哦，原来我遇到这个困难，是因为我没有好好听老师讲课造成的。”并不是我多笨或者困难是多大。3 帮助孩子找到解决挫折的办法 优优小学刚正式学英语的时候，总是背不会单词。很多单词，刚背会就忘记了。她很苦恼，我知道后，就帮助她把单词拆分，再从课文里找到有趣的句子帮助她记忆，并在早晨的黄金时间里跟她一起预习、复习。慢慢的孩子自己掌握了诀窍，记起单词来小菜一碟。在孩子遇到挫折的时候，家长要根据自己的经验，适当的引导帮助孩子解决困难，客服困难，孩子的内心才会不再惧怕困难。人生难免有高低起伏，困难波折，未来真正给孩子造成阻碍的并不是眼下的挫折和困难，而是孩子面对困难时的心境，乐观积极的心态始终可以帮助孩子化解困难，笑对人生，还能把每一次的困难变成自己的经验和教训，变成自己通往成功的垫脚石，作为家长，我们一定要认清挫折的本质，帮助孩子拥有一个良好的心态，这，才是挫折教育的关键。
作为一名幼儿教师如何落实立德树人根本任务交流研讨？
“立德树人”的本意是指自身树立德业，给后代做榜样，培养人才。
它强调把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始，且强调了培养人才是长远之计。
“立德树人”是我国历代教育共同遵循的理念，着力提高教育质量。
第一，“立德树人”要求教师认真践行教师的职业道德规范。
教师要善于抓住学生的心理特征，对学生的个性品质加以正确引导;在日常的教学实践中，将情感态度与价值观的维度目标细心体现;在课堂上，给予学生更多名人事迹的熏陶与指引，使学生树正德、立志向。
第二，“立德树人”要求教师必须坚持德育为先，促进学生全面发展。
“德者，才之帅也。”学校要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构，要把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
第三，“立德树人”要求教师必须坚持培育学生健全人格。
教师要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐;关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵;加强学生心理辅导，认真发掘健全人格教育资源，重视对学生的人文关怀，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提供良好氛围。
总而言之，教师应努力投身教育，立德树人，着力提高教学质量，践行职业道德规范，让每一个学生都能成为有用之才。