如何写好一个新闻报道策划？
新闻是传播信息的一种方式，要求简洁。新闻是有一定的结构：标题（题目）——导语（一般是要讲之事的最简）——主体（即新闻的详细内容）——总结（即结尾）。写新闻与学校语文课的作文是很不相同的。作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表。新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求。下面谈谈主要的三种新闻体裁。
一、 先搭架子再写文章 构思是一切写作的基础。提笔前一定要想好自己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上。然而在来稿中，标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见。接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子，先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项素材等等。然而在来稿中，许多文章显然缺乏对结构的思考，走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重。这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的，但就是在这个方面，问题实在太多，包括一些专职通讯员，也常忽视这些最基本的写作要求。文字倒是通顺，却不知所云。所以，在谈具体写作时，先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括采用各种体材）
二、 消息写作 消息是新闻体裁中，最常见的一种，它的目的是简洁、客观的文字，向读者报告新近发生的事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断。即使想报道宣传什么，也必须“用事实说话”，通过选择所报道事实来表达倾向，不能由记者在消息中发表议论。 一般的事实性新闻，采用“倒金字塔结构”的教多，即整条消息根据一件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：
1． 导语。事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告。导语中，又要把最重要、最精彩的话，作为第一语。
2． 进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料。这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落。
3． 必要的背景材料，也按照重要程度编排。
4． 次要的补充材料。 如果将这样的消息从后面删节，删到只剩下导语，甚至只剩下一句话，它仍然可以独立存在，并清楚地告诉读者发生了一件什么事情。显然，导语在消息中的位置举足轻重，一定要写好。
导语主要有四种类型：事实性导语；概括性导语；描写性导语；延缓性导语。要根据具体情况决定采用那一种。
怎样写好教育案例？
写好教育案例需要以下步骤：
1. 选择一个有趣的教育情境或问题。这个情境或问题应该能够引起读者的兴趣，让他们想要进一步了解故事的发展。
2. 描述情境或问题，包括时间、地点、人物和事情的起因等。要尽可能地详细描述情境，让读者能够想象出故事发生的环境和场景。
3. 描述主人公 (教师或学生) 的行为和决策。要让读者了解主人公的想法、行动和决策，以及这些行为和决策的影响。
4. 描述主人公的反应和结果。让读者了解主人公的反应和结果，包括主人公的反思和思考，以及事件对于主人公和学生的影响。
5. 总结故事，并提出启示或建议。在故事的结尾，总结故事的主要内容，并提出启示或建议，让读者了解主人公的思考和决策，并希望他们能够从故事中学到一些东西。
在写作教育案例时，需要注意以下方面：
1. 故事要真实可信。教育案例应该是真实的故事，让读者能够感受到故事的真实性和可信度。
2. 故事要有条理。故事的情节应该清晰明了，让读者能够清晰地理解故事的发展过程。
3. 故事要生动有趣。教育案例应该是有趣的故事，能够引起读者的兴趣和好奇心。
4. 故事要突出主人公的决策和行为。教育案例应该突出主人公的决策和行为，让读者了解主人公的思考和决策，并希望他们能够从故事中学到一些东西。
5. 故事要突出教育意义。教育案例应该突出教育意义，让读者了解故事的意义和价值，并希望他们能够从故事中学到一些东西。
如何改进新闻报道？
年轻人获取信息的主要途径是互联网
，打通传统媒体和互联网也成为解决问题的关键。利用网络，既可以延续传统媒体的风格和品牌，又可以吸引青年读者的注意，实现新闻内容的多次传播。因此，围绕着互联网进行创新、融合、转型，成为很多传统媒体高举的大旗。
在过去，报纸就是报纸，电视就是电视，很少听说有报纸转型做电视这种事情。新媒体的出现打破了媒介的界限。今天，无论规模大小、实力强弱、口碑高低，传统媒体纷纷进行媒介融合的实践，从开网站开始，论坛、博客、微博、微信……基本上一个也不能少，一个也没落下，新媒体迅速崛起，传统媒体居功至伟。
在信息传播的过程中，形式和内容是统一的，换句话说，媒介本身就是信息的一部分。电视之所以区别于报纸，在于其并非将报纸上的内容转述一遍，更不是简单地将文字音像化、视频化，而是通过它独特的制作和表现形式，创新了人们的思维方式，将报纸所代表思考型的精英传播拓展到普及型娱乐型的大众传播。反观今天正在积极进军新媒体的传统媒体，更多是看重了互联网这一介质，更在意信息渠道的拓展，更注重内容形式的创新，而常常忽略了新媒体背后隐藏的一些重要变化。
传统媒体进军新媒体，不是简单的长话短说、老话新说，把新闻转换成音视频或浓缩成140字，而是要利用新的技术手段创新报道的内容和形式，利用新的思维拓展新闻写作的内涵和外延;是通过新媒体跳出自己的媒介限制，吸引更多的读者，创造更大的价值。更进一步说，媒介融合是为了生产更多严谨、客观、丰富的新闻产品，引领社会主流价值和判断，而不是追随互联网消解新闻，娱乐社会热点。
手机如何制作新闻报道？
手机可以随时随地拍摄现实生活中发生的人和事图片，用手机美篇，印象笔记记载文字报道，通过合成就是一个图文并茂新闻报道。
怎样才能写好教育评论？
写好教育评论有一下几个特点：
1. 选题有现实针对性，公众关注度高或争议大，且为作者所熟知。
那么，什么是有价值的教育评论选题呢？主要是有现实针对性，能引发人们对教育问题思考！
2. 观点鲜明、独到、深刻，能给人以启发。
3. 逻辑清晰、严密，论证有力。
我们发现，有的文章层次不清，内容颠三倒四，车轱辘话来回说，论据不能证明论点，或者前后文没有呼应，甚至自相矛盾，这在很大程度上是逻辑不清造成的。简列一下作者常犯的三种逻辑谬误，请作者朋友们避免：
以偏概全。比如，有些作者依据所在地区的教师工资偏低的现实，就得出结论，教师行业是工资偏低的行业。显然，一个行业的工资不能单看某个地区的情况，有些地区的教师工资在众多行业中处于中上水平。
怎样写好教育类作文？
在教师资格考试中，《综合素质》的作文占50分，因此要写好教育类作文，有以下建议：
1.审题立意，根据作文材料的不同分为主题分析法和关键词分析法，其中关键词分析法是最常用的，也是最好用的方法，主要用在观点哲理类材料作文中。找逻辑关系。
2.作文的谋篇布局，按照分析问题——解决问题—深化提升，这几个流程进行。
3.平时要搜集素材，需要平时多积累，多观看热点教育新闻，或者积累名人故事以及感动中国人物故事来备考。
教育扶贫家长意见怎么写好？
如实写，写简单点就行，让学校保证一个良好的学习环境之类的等等，不用写太细，说实话学校也是官僚，你一个意见递上去，不一定能传到做决策的人手里，能表达意愿就行。
如何写好卷首语？
需要注意三个方面：清晰明了、亲切自然、有趣且引人入胜。写好卷首语是可以做到的。首先，卷首语需要明确表达出本场考试的主旨，以便引导考生进入考试状态；其次，应该放松自己，让写作的情感自然流露出来，增强亲和力；最后，可以加入一些幽默或趣味性的元素，以吸引读者的兴趣，从而增强卷首语的吸引力。写好卷首语需要考虑读者的感受，应该在语言表达上尤为注意，增加情感交流和趣味性，带给考生欢快和舒适的心情。同时，卷首语也应该展现主考官的专业素养和人格魅力，让考生对这场考试有信心和期待。
如何写好PPT？
总结最主要的思想在PPT上体现出来，不要把要说的每一句话都在PPT上体现出来，尽可能做的简洁明了，高端大气
如何写好简讯？
简报写作要点:
1、选材要准
简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者只看表象忽视实质，误把芝麻当西瓜的做法，是必需避免的。
2、速度要快
简报也是一种“报”，它有新闻性。这就要求简报的编写应该求快，对于工作中、会议中出现的新动向、新经验、新问题，编写者要及时地予以捕捉，并用最快的速度予以报导。否则，失去了新闻性、时效性，简报就会降低指导意义，乃至完全失去应有的作用。
3、文字要简
简报的一个“简”字，代表了简报的基本特性。为了体现这一特征，作者在编写简报时要首先注意选材精当，不求面面俱到；其次，要求文字简洁，对事物作概括的反映。一篇简报最好是千把字，至多不超过两千字。篇幅过长，文字过繁的做法，使不适于简报的编写的。