教育摘抄及感悟？
1、平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
2、每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前程，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！！
关于手的细节描写，摘抄及出处？
1、母亲的手是岁月沧桑的见证，或苍老或粗糙，但手中永恒不变的温暖却是为了我，她最爱的人。茧子凹凸不平，轻轻触碰的灼热是母亲延续的爱。
2、母亲守着一盏昏黄的油灯,重复着同样的动作,一来一回. 将爱意注入密实的针脚,缝补着孩子成长的足迹.这极其简单的动作,疲惫了母亲的眼睛,灰白了了母亲的双鬓,蹉跎了母亲的脊梁.昏黄的灯光却把母亲拈针的姿势放的无穷大,投在墙上,直入心底.原来,这就是我们成长的代价!无论何时,不要忘了那句诗：慈母手中线,游子身上衣。
任性的孩子教育措施及反思？
因为习惯的养成。
不好的习惯让孩子出了家门依然任性。
在家孩子说什么，父母总能办到，这种情况在隔代教育里面普遍产生，由于孩子已经习惯了以他为中心。所以到了幼儿园或者其他学校，他还是表现出以他为中心的样子，以为自己的要求总会得到老师同学的允许，一旦不满足他的要求，他就会出现任性，大哭大闹。
反思:我们平时在教育孩子时应让孩子学会尊重别人，理解别人。比如在与同伴玩玩具时，学会把自己的东西借给别人玩，吃东西时自觉地与大家一起分享，让他也体会别人的需要。
骆驼祥子的细节描写摘抄及章数？
风吹弯了路旁的树木,撕碎了店户的布幌,揭净了墙上的报单,遮昏了太阳,唱着,叫着,吼着,回荡着;忽然直弛,像惊狂了的大精灵,扯天扯地的疾走;忽然慌乱,四面八方地乱卷,像不知怎样好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫,乘其不备的袭击着地上的一切,扭折了树枝,吹掀了屋瓦,撞断了电线;可是,祥子在那里看着;他刚从风里出来,风并没能把他怎样了!
2、外面的黑暗渐渐习惯了,心中似乎停止了活动,他的眼不由地闭上了.不知道是往前走呢,还是已经站住了,心中只觉得一浪一浪的波动,似一片波动的黑海,黑暗与心接成一气,都渺茫,都起落,都恍惚.忽然心中一动,像想起一些什么,又似乎是听见了一些声响,说不清;可是又睁开了眼.他确是还往前走呢,忘了刚才是想起什么来,四外也并没有什么动静.心跳了一阵,渐渐又平静下来.
3、弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响.4、太阳西斜了,河上的老柳歪歪着,梢头挂着点金光.河水没有多少水,可是长着不少的绿藻,像一条油腻的长绿的带子,窄长,深绿,发出微腥的潮味.
5、 祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来.
6、灰天上透出些红色,地与远树显着更黑了；红色渐渐的与灰色融调起来,有的地方成为灰紫的,有的地方特别的红,而大部分的天色是葡萄灰的.又待了一会儿,红中透出明亮的金黄来,各种颜色都露出些光；忽然,一切东西都非常的清楚了.跟着,东方的早霞变成一片深红,头上的天显出蓝色.
红楼梦细节描写摘抄及赏析？
王熙凤：
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄Ё袄， 外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条， 体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻.
林黛玉：
厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙ズ烟眉，一双似喜非喜含情目.态生两ь之愁，娇袭一身之病.泪光点点，娇喘微微. 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍，病如西子胜三分.
贾宝玉：
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情”；“面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风韵全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
场景描写：突出每个人的笑，由于个人不同的身份和性格特征。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜 . 李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声" 请"，刘姥姥便站起身来，高声说道："老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头."自己却鼓着腮不语.众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来.史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫"心肝"，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位， 拉着他奶母叫揉一揉肠子. 地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的， 独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥.刘姥姥拿起箸来， 只觉不听使，又说道："这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的.我且 攮一个."众人方住了笑，听见这话又笑起来.贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着.贾母笑道："这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了."
150字优美细节描写摘抄及点评？
4、近了，进一步，猛然把手向水中一扎，对着右边的一个地方目不转睛、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
关于手的细节描写的段落摘抄及出处？
这是什么样的手？手指很短，手掌上覆盖着古老的蟑螂，掌纹变得密集交织，纵横交错，还有一层无法清洗的泥泞。像干燥的松树皮一样，它就像一个没有破裂的泥池底部。
2，努力工作多年，这些手已经像老松树皮一样粗糙，手背裂开了一个洞，手掌也磨得厚厚的蝎子。
3，她的10个手指上都覆盖着鲜血，紫色和黑色的鼓起，就像成熟的山葡萄。
4，她的手很大，关节突出，颜色是灰色，手掌都是蝎子，看起来像生锈的铁锹。
5，老人的手指不直，里面和外面都是绒面革，整个看起来真的像一个小蝎子做成的树枝。
6，妈妈不会穿衣，也不能跳舞，但她有一双聪明的双手。妈妈的双手纤细而有弹性，白色柔软的手指更显眼。母亲编织了一件毛衣，手指像梭子一样移动，令人眼花缭乱，并且在很大程度上编织了一大块。
人的教育摘抄笔记及赏析？
1.儿童从刚刚出生到世界上起，人们就应当和必须按照他的本质去理解他和正确对待他，让他自由地、全面地运用他的能力。
2.人的力量、天赋及其发展方向、四肢和感官活动，是按照它们本身在儿童身上出现的必然的次序发展的。
3.人要真正认识自己，就必须在自己外部表现自己，把自己同自己对立起来。
4.只有使一切事物具有生气和一切事物得以在其中活动的精神和生命的气息，才是真正的学校应有的本质。
5.人需要寻求有助于认识自然界纷繁多样的现象之间内在关系的一个固定的出发点和一架可靠的梯子。
我的教育信条摘抄及感悟？
我的教育信条是“教育的目的不仅是向学生传授知识，更重要的是培养他们健康、自信、创新的人生态度。”这是因为我认为，教育的最终目的是让学生全面成长，成为可以独立思考，主动学习的人。只有培养了这样的人生态度，才能够更好地适应社会的变化和挑战。同时，我觉得教育还应该注重学生的创新精神。在这个快速变化和创新的时代，只有拥有创新意识的人才能够立足于这个社会，乃至领导社会的发展和变革。因此，作为一名教育工作者，在教学中，我不仅要注重传授知识，更要培养学生的创新性思维，激发他们的潜力，让他们在不断敢于尝试和探索中，成为全面发展的人。
致教师摘抄及教育随笔？
1.教师职业大致有四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。
2.教育与理想是一堆孪生兄弟。
3.凡能发光的人，必定在内心燃烧了自己。
4.随波逐流是最容易、最轻松的事情，而坚守理想，就要耐得住寂寞，就要淡泊宁静，就要相信未来。