英语论文写作指导？
写作英语论文时首先应该构思整体的提纲,然后构思每一部分( introduction , methods , results , discussion )的提纲,最后构思每一段的提纲。
只有当提纲构思好了之后,才动笔详写段落和句子。
一篇整体构架好的文章,是容易提炼出提纲或者摘要的文章。只要把每一段的 topic sentence 拿出来就行了。正因为如此,这样的文章才是最容易理解的文章。
小学英语实习指导教师评语？
小学英语评语：
1. 在老师眼里，你是一个活泼、好动的男孩。值得欣慰的是，你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。
2. 你是个懂礼貌，学习认真讨人喜欢的孩子，不过你不太喜欢表现自己，其实你各方面能力都很强，希望你今后上课大胆发言，向同学们展示你的能力!相信自己：你一定行的，加油!
3. 你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希望你今后上课专心|听讲，积极动脑，争取更大的进步!
4. 你纯真可爱，对待同学热情大方，是一个懂事，有爱心的女孩，能认真完成老师交给你的各项任务。如果你在学习上再刻苦一些，大胆一些，认真把字练好，你一定会更棒。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个各方面都优秀的好学生!
5. 你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
写作指导原则？
1、严格按照各种文书写作的规范要求。不同种类的公文都有自己固定的格式，都要严格按照它们的要求完成。
2、言简意赅，力求用最少的言语表达最丰富的内容。公文，属应用文体，与日常写作的艺术抒情类文体在语言风格上有差别。公六要求严格按照既定模板填充内容。
3、注意公文的行文规范。公文在行文方面也有讲究，不反是程序上的要求，还有社会中行为的潜规则。比如通知，它应该是怎么传送出去，先经谁的手，还要通过什么批准，最后抄送给那些机关。
小学生写作指导：如何写植物？
1．认真观察，抓住特点。 在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，观察时要运用身体的各个器官。观察的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等，以得到第一手材料。还要抓住特点，有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同，写出它的特点。
2．要按一定的顺序写。 写植物的顺序和写景物的顺序并不完全一样。景物的面积大，视野开阔，观察点可以不断变化。而写植物往往集中在一种植物上，如摄影的近镜头一样。虽然观察点就只是一种植物，但也要有顺序。可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么；也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写总之，要按一定的顺序写，这样作文才层次清楚，有条不紊。
3．表达出自己喜爱的感情。 在写作文之前，不妨先读读本单元的课文《我爱故乡的杨梅》。这篇文章处处洋溢着作者的喜爱之情，不仅从杨梅的形状、颜色和味道写出了杨梅的惹人喜爱之处，还具体写了一件事：小时候杨梅吃得太多，牙齿都酸倒了，把情感推向高潮。 首先要写出为什么喜爱，也就是喜爱的原因，然后通过具体描写，表达出喜爱的感情。如《我爱故乡的杨梅》中，作者写杨梅树：伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。这是作者带着喜爱的情感联想的结果。如果写成：杨梅树的叶子是狭长的、四季长绿的，则显得很平淡，没有感情。通过合理的联想，把静物写活，能使文章具体、生动、形象，充满真情实感。
小学英语什么时候要求写作？
小学英语六年级开始要求英语写作
如何指导学生写作？
第一、教给学生审题方法，指导学生学会审题
第二、展示下水例文，教师下水引路
第三、组织集体交流，引导学生借鉴提升
第四、动笔撰写作文，注意遣词用句、布局谋篇
第五、指导二次修改，学会润色提升
mba论文写作指导？
紧密结合自己在实际工作中的案例与学员分享、沟通、交流后的心得、体会和收获，运用mba学习期间所学的知识，诊断、分析、解决你在实际工作中的问题。
1、一定要将mba的理论知识与自己的实际工作紧密结合，学以致用；
2、突出发现问题、分析问题和解决问题的能力和水平；
3、集中研究企业管理实践中的各种具体管理问题，为企业的发展提供决策依据。
小学英语学法指导的方法有哪些？
小学英语学习是孩子们成长过程中非常重要的一环，良好的英语学习方法和技巧会对孩子的语言发展和思维能力产生积极影响。以下是一些小学英语学法指导的方法:
1. 集中注意力：孩子们需要集中注意力来学习英语，通过将注意力转向词汇和英语的语法，他们会更容易地学习英语知识。
2. 创造积极的学习环境：家长和老师可以为孩子创造一个积极的学习环境，例如给孩子们提供有趣的英语游戏和漫画书，鼓励他们用英语进行日常交流。
3. 借助多媒体工具：现在的技术非常发达，有很多有趣的英语学习软件和网站，家长和老师可以利用这些工具来帮助孩子们更加轻松、有趣地学习英语。
4. 实践：孩子们需要不断练习，只有通过实践才能真正掌握英语知识。让孩子们参加英语角、读英文故事书和歌曲，或者请外教辅导都是非常好的方式。
5. 培养兴趣：兴趣是最好的老师，让孩子们对英语产生兴趣和喜爱是非常重要的，家长和老师可以通过选择适合孩子们年龄和兴趣爱好的课外英语活动来培养他们的兴趣。
以上是一些小学英语学法指导的方法，家长和老师可以结合自己的实际情况，有针对性地帮助孩子们学习英语，让他们更快地掌握英语知识，提高语言能力。
小学英语作文写作方法与技巧？
英语作文一般分三段，第一段点明写作文的目的，第二段具体举一个例子，第三段表达期望。
小学英语写作方法和技巧口诀？
小学英语写作方法和技巧
作文在小学英语考试中占了很大的分值，那么终究怎样做才能
写好一篇小学作文呢？以下是方法和技巧，各位不妨参考和学习
下。
坚持的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是
它有助于培养英式思维，从而防止汉式思维句子的出现。
（
1
）平时多读，积累句型：读的越多，语感欲强烈，写作的时
候自然而然就可以自如的运用灵活多变的句式来完整一篇小作文
了，另外建议多积累名言警句、等以作为高级句型运用与作文中。
（
2
）选出一些代表性范文精读：选出不同题材的优秀作文范
文，读的时候注意文章的开头、结尾、层次构造以及所用句型等。
要有目的、用学习的心态来精读优秀范文，并做到学以致用。
英语写作训练可以以日记、话题或仿写的形式来进展。通过坚
持一个学期的英语日记，保持英语写作的习惯。所以一定要坚持每
周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。
什么才是好作文呢？很多同学误认为只要像学校平时测验那样
子“句子构造正确，无单词拼写错误”就应该得总分值。而对作文
的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。
那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小
升初中获取高分呢？下面就来看我们的“高分作文五步法”。
（
1
）认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式
时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在
时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据
题目要求也会出现时态的交织使用，如过去和现在的比照等。如果
句中出现了时间状语，时态那么要遵循时间状语。
如
ago
，last…过去时；
next
，in…将来时等
人称：注意在句子中人称的统一。
例如：
Thanks to the teachers
，
we have improved our English.
其中
we
和
our
就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
（
2
）找全信息点，紧扣主题，突出重点
切忌只看表格中或所列
1
、
2
、
3
中的信息点。一定把题读全，
找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当
增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。
（
3
）成文时表述正确，文字流畅
切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出
来即可。首先考虑句子构造（如主谓宾，主系表等）。同时注意短
语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
（
4
）文章构造清晰，重点句型画龙点睛，可使文章在得分上提
高一个档次，考虑文章的篇章构造，使用适当的连接短语，使文章
构造紧凑。
1.
表文章构造顺序：
First of all
，
Firstly/First
，Secondly/Second…
And then
，
Finally
，
In the end
，
At last
2.
表并列补充关系的：
What is more
，
Besides
，
Moreover
，
3.
表转折比照关系的：
However
，
On the contrary
，
but
On one hand… On the otherhand…Some…，
while others…
4.
表因果关系的：
Because
，
As
、
So
，
Therefore
，
As a result
5.
表换一种方式表达：
In other words
6.
表进展举例说明：
For example
，句子；
For instance
，句子；
such as +
n/doing
7.
表陈述事实：
In fact
8.
表达自己观点：
As far as I know
，
In myopinion
9.
表总结：
In short
，
In a word.
文中正确使用两三个好的句型，如：感慨句、宾语从句、动名
词做主语等。
宾语从句举例：
I believe Tianjin will be morebeautiful and prosperous.
感慨句举例：
How I want to study in thebest middle school in
Guangzhou
！
动名词做主语举例：
Reading books and swimming aremy hobbies.
常用状语从句句型：
1
）时间：
when
，
not…until（直到…才…），
as soon as
（一…
就…）
2
）目的：
so that + clause
；
（为了）
3
）结果：
so…that…（如此…以至于…），
too…to do（太……以至
于……）
4
）条件：
if
，
unless
（除非），
as long as
（只要）
5
）比较：
as…as…（与…一样），
not so…as…，
than
（
5
）认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，
句子构造是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按构造分段，书写清晰。
We livemore and more fortable.
改正：
fortably
（副词修饰动词）
2.we can getmany informations by reading newspapers.
改正：
much information
（不可数名词由
much
修饰）
3.There willhave a football game tomorrow.
改正：
There will be a football game tomorrow.
（
Therebe
句型的将来时构造）
4.I thinkride a bike can keep our health.
改正：
I think riding a bike can keep us healthy.
（动名
词作主语）
掌握了以上的写作方法和技巧，建议同学们多练习或模仿不同
题材的文章，正如一句格言“No pains，no gains.”所述，相信参
加小升初的学子们只要能够坚持反复的写作磨练与付出就一定能在
来年的择校考中写出一篇能够展示内心世界之美的英语作文。