关于化学的问题和建议？
方法一：逆向思考，提出问题
这种方法的具体做法是对某些化学事实从反向进行思考，改变某一或某些化学事实的叙述方式，变正向叙述为逆向叙述为逆向叙述，从逆向提出问题。例如，《序言》中提到：在化学变化中常伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生。在学习过程中，我们可以从逆向的角度提出“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生的反应是否一定为化学变化？”问题。
方法二：觉察异常，发现问题
该方法通过观察某一事物或某一过程中的“异常点”，从而有针对地提出问题。由于“异常点”中往往隐含许多问题，于是，学习过程中要善于抓住异常之处发现问题。例如，在日常生活中，用容器盛装固体物质，容器的口总是向上的，而《序言》[实验4]中，盛装固体碱式碳酸铜的试管其管口却是要略微向下倾斜，这是为什么？
关于教育资源的看法和建议？
纵观当前教育在体制和机制上存在的缺失，已到了全面改革的关键时点。我们应从实际出发，立足高远，务实创新，通过转变教学理念、转变教学方法去为学生营造一个健康的学习环境，不唯升学率，不唯分数，重认知、重品行、重实践、重能力，尊重个性，尊重创新，改变死读书、读死书的状态，彻底打破十年寒窗苦、一考定终身的僵化模式，让教育回归本义，为中华之崛起培养充满活力和智慧的新型人才。
关于儿童培训教育的建议？
培养培训儿童需要足够的关爱，耐心，无论是生活习惯还是艺术兴趣都需要家长付出很多时间、金钱，还需要家长不断学习新的好的教育理念。
现代的孩子环境复杂，思想独立性也特别强，压制教育不再可行，需要民主而智慧的父母才能应对，各方面都需要父母提前做好应对准备才能更好的做好孩子的引路人。
关于学校饮水问题的建议？
增加投入，每个学校增设直饮净化水系统（纯水），对有自备水源或二次供水的学校，根据学生数量配备直饮水设备，确保饮用水的质量符合卫生要求；教学楼每层设置取水点，并在每个楼层增加直饮热水器，可分别设在食堂宿舍，办公室及操场，随时提供健康合标准的饮用水。
把学校饮水安全设施增加费用及监测经费纳入区级财政预算安排，为全区学校饮水安全监测体系的建立和正常运行提供有力保障。
关于教育的问题有哪些问题？
教育常见问题有：
家庭教育强迫式的教育模式。
很多家长都是望子成龙，望女成凤。当孩子没有取得父母所期望的结果时，随之而来的可能是讽刺、挖苦、责备、打骂。孩子是有自尊的，如果长期在这样的环境中生活，势必给孩子造成自卑、自闭等心理问题。当他们走上社会面对困难时，往往不能正确对待，做出极端行为。
二是，家庭教育的溺爱式教育。多数家长为了让孩子“更幸福”，对其照顾备至，甚至是“放任自流”，使孩子从小就爱享乐、以自我为中心，缺乏责任感和同情心。在面对挫折时，不是积极反省自己，而是倍感委屈，造成心理不平衡，缺乏抗挫能力。因此，回归到学习中，遇到学不会，就开始放弃学习，丧失自信，为什么会的、丧失自信，因为他从来都没有子自信，从小在家长的溺爱下长大，或者说家长的“不一样”的教育导致了这一结果。 学校教育存在的问题 “教书育人”是学校教育的宗旨。
而在社会高速发展的今天，学校教育过度重视学生的专业学习和成绩，而忽略了学生的人文综合素质的培养。 学校采用的一般都是择优式的教育。这种方式一般在中、小学比较常见。大部分中、小学都有成立重点班，将全校最优秀的师生都集聚在重点班。
尽管这样做会使一些成绩较差的学生努力学习，争取进入重点班，但这也给很多学生带来了巨大的压力，尤其是对那些很努力但没取得好成绩的学生，或心理素质较差的学生，恐怕会永远也发展不起来了。
这就使得，优秀的学生越来优秀，差的学生越来越差，这就是择优式的弊端，老师，学校了放弃了差等生，主攻好的学生为学校增光，而忽略了，差学生不是本来就差，而是学校忽略了他们的教育，使得这种人生的转折点让人消沉。
如果，学校、老师一视同仁每个学生，不放弃每个学生，我觉得最终的受益的不仅是学生也是学校的名誉。
教育高质量发展存在的问题和建议？
教育高质量发展是指以提升教育质量、推进教育公平为核心，促进学生全面发展的教育发展方式。在推进教育高质量发展的过程中，我们也面临着一些问题，建议可以从以下几个方面入手：
教师队伍建设问题：教师是教育事业的中坚力量，而当前教师队伍建设还存在一些问题，如教师素质参差不齐、教师待遇和社会地位不高等。因此，应加大对教师队伍建设的投入，提高教师的待遇和社会地位，加强教师职业素养的培养和提高。
考试评价机制问题：当前的考试评价机制存在较大的问题，过于注重分数和排名，而忽略了学生的综合素质和个性发展。因此，应加强对学生的综合素质评价，建立多元化的评价体系，为学生提供更多的选择空间。
教育资源分配不均问题：教育资源分配不均也是一个存在的问题，一些地区的教育资源相对匮乏，而一些地区的教育资源却过剩。因此，应加强教育资源的公平分配，增加对薄弱地区的支持力度，提高教育公平。
关于孩子教育，对学校的建议？
第一要坚持立德树人。我们办教育的根本目的就是要培养社会主义的建设者和接班人，这是不可动摇的。
第二，就是要坚持德智体美劳全面发展的教育原则。让我们的学生在学校教育的过程当中得到全面的发展，成为社会需要的栋梁之材。
第三要注意建立家校合作的教育途径，在学校教育的过程当中，注意发挥家长的作用。
家长关于教育孩子的意见和建议怎么写？
1.尊重孩子是家庭教育的起点
奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。
2.父母帮助孩子树立自信是家庭教育的关键
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，父母是孩子的第一任老师，父母带给孩子什么，往往就决定孩子会成为什么样的人。
3.最好的教育是帮助孩子成为他自己
如今，我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培养孩子。
用一个标准一个模式去培养孩子，最后大部分人是失败者。这是当前社会焦虑的表现，是我们的社会评价体系出了问题。
很多人把上名校当作家庭、父母、孩子成功的典范，而我认为最好的教育是帮助孩子成为他自己。
4.陪伴对孩子很重要，在一起本身就是教育
孩子来到家庭和你成为一个共同体，这就是人生的缘分，怎么样能够珍惜和孩子在一起的时光？
事实上我们知道，当孩子真正离开你的时候，你想和他在一起也很难了。所以真正在一起的时间是非常有限的，而且在一起本身就是教育。
5.一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育
阅读的种子是在家庭里面播种下来的。
《朗读手册》里面引入一首诗，“你或许拥有无限的财富、一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力的培养、阅读兴趣的培养、阅读习惯的培养是从家庭开始的。
对儿童来说，儿童时期的阅读和教育相关，一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育。
6.在优秀的传统家教理念基石上构建起现代家教的大厦
千百年来，传统家教在三个方面积累了一笔宝贵的财富。首先，传统家教通过家规、家训、家风等形式，对家庭教育进行规范，用制度和仪式对儿童进行教育。
第二，传统家教强调以德为先，把做人作为教育之根本，与现代教育理念“立德树人”是一致的。中国最早的一部教育纲领性著作《大学》就把明德至善作为所有教育的根本目标：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
7.母亲是女人最神圣的天职，父亲是男人最好的工作
母亲是女人最神圣的天职，现代幼儿教育的重要奠基人福禄倍尔曾经说过：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。
因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”母亲在教育孩子过程中是不可替代的角色，特别是在孩子诞生的最初的阶段，母亲的作用是没有任何人能够替代的。
作为母亲需要尽早给孩子朗读，讲故事，培养孩子的阅读习惯与兴趣，同时要为孩子营造一个和谐的家庭氛围。
8.家庭教育是不可逆的，但是可以改变
大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训，所以父母是经常容易犯错误的。那么一旦犯了错误怎么办呢？
我们说家庭教育是不可逆的，但是可以改变，最关键的是从今天开始，从当下开始，用更好的方法、更大的热情、更积极的努力、更诚实的态度去改变。
关于教育学和学科教育考研问题？
学科教学和教育学考研的区别是学科，教育专业是专业学位硕士教育学是学术型，硕士学科教学和教育学的专业代码不同，专硕专业代码是第3位是数字教育学侧重理论和学术研究，学科教学则注重教学和实践学科教学和教育学的学制学费也可能不一样。
关于孩子的教育问题？
对孩子的教育问题是家庭中的大事，教育和家庭环境对孩子影响太大，所以娃娃从小就要养成好习惯，从小就正能量的教育，在正常的环境中长大。