小学作文写事技巧？
（一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学写事作文评语？
1.这件事情你真的写得淋漓尽致，我可相信你的小学写事，这个作文上可以有个更好的发挥，因为你将这个事情写的具体化，而将这个事情展现出了每个人的心里变化！
2.写作文更在意的是开头和结尾，更加的首尾呼应，而且用词非常的恰当，你写的这件事情写得非常的具体，老师为你感到骄傲！
写作文除了写景、写人、写事、写物还包括哪些？
可以写散文，议论文，夹叙夹议，抒情议论
写作文89字写一件难忘的事？
今天早上天气闷热，我刚来到教室取出作业本，就听到有同学一边闯进教室一边大喊：“热死了。”班长见了马上去开电扇，电扇刚转动起来。我眼前有一团东西飘落下来，仔细一看，原来是几根鸟毛。“啊！”我大叫一声。一堆干鸟屎不偏不倚地掉在我头上。“倒运，倒运！”同学一边替我弄掉头上的鸟屎，一边嘴里念念有词，这时我突然想起同伴曾经说的话：“鸟屎掉在头上，今天会倒‘鸟屎运’。” “叮铃铃”上课了，我怎么也专心不了，开始猜想今天的运气：待会儿回家骑车被人撞？不会不会！我不敢往下想，不由地拍起了胸。没做作业，我又开始胡思乱想。下课了，每走一不我都小心翼翼，生怕一不小心摔个半死不活，我似乎听见自己“咚咚”的心跳声，这是上天在示意我大灾马上就要来临了？我怀着忐忑不安的心情熬过了一上午。可一切静悄悄的，这是不是意味着下午有灾难会像洪水似的爆发呢！我的心猛得跳动了一下。一整个下午，我心事重重，每分每秒似乎进行得特别慢，好不容易挨过了，“谢天谢地！阿弥陀佛！” 好不容易等到舅妈回来，我迫不及待地问舅妈：“鸟屎掉在头上，真得会倒‘鸟屎运’吗？今天我正好碰倒了。”“哈哈哈”舅妈大笑不止，说“你这个小傻瓜，那是迷信，我们应该相信科学。”“啊！怪不得一整天我平安无事，原来是迷信呀！”我大叫一声。
《登高》杜甫扩写100子？
逢秋，凌厉的风，纠缠着漫天不尽的残叶，飒然吹尽如荼的盛夏，吹不散，这满头凝住的愁绪。天地间，佝偻的老者踽行。
谁的心，孤独如斯？山林中传来一声声悲伤的猿啸。单薄的衣衫下，老年人的身体更加瘦弱了。山路上艰难跋涉着，努力不让那尘泥，污了身上仅有的发白的衣袍。
终于，老年人登上顶峰，矍铄的目光望向天际，望向茫茫众生。是的，即使他此时已然半聋，但这双眼，还能辨得清这世俗浊清。可是，那又能如何？自嘲地一哂，这路，明明由自己选择。然自古怀才不遇者绝非寥寥，却不曾有多少人似我一般落魄至此——杜子美啊杜子美，你终究还是放不下。
没有尽头的长江呼号着，奔腾而来，无视一切阻碍，携卷一切不满。远处的小洲却平静如斯，清澈而无一丝撼动。或许像这小洲一样，能做到水清沙白，清高远俗，像那陶渊明，大可清吟一句“采菊东篱下，悠然见南山”。但是我怎能熟视无睹?任那江水贪婪吞噬着？任那血雨腥风,国将不国？
有些人自以为能闲云野鹤，游离与红尘之外，但天下尚有万兆之民，他们也想安然地度过一生。然而一旦烽烟四起，天下便没一处净土。何时，生命变得如此嬴弱，只是一阵风，便这样被无情地遗弃，落入尘埃。念及此处，心中稍有释然，随手伸至腰间，却触及无物，心里又是一阵感伤，病痛早已将身体真疼得不堪，哪还能有什么酒喝。
写作文的时候 不写事能不能得高分？
写作文的时候，不写事能得高分的。有很多作文是不需要写事情的，比如说散文之类的不需要写事情，也可以将文章写得很好。所以要看是写什么样的文章了，议论文的话也可以不用写事情，将观点的来龙去脉表达清楚就可以了。写作文不光是要写事情的。
写一篇叶圣陶先生二三事的仿写作文？
叶圣陶先生二三事的仿写作文
焉家祎个头适中，身体强健有力，一头浓密的黑发，黑框眼镜后是一双睿智的眼睛，一笑起来露出两颗洁白的门牙。 第一次与焉家祎交谈，是刚升入初中时的一个午后，那时刚下过雨，天空一片阴郁。我百无聊赖地站在窗前，想着怎样融入新集体。这时，焉家祎走了过来。“嘿，哥们。”他拍了一下我的肩膀，笑着说。那时的他对于我还是个生疏的面孔，可这样一句亲切温暖的话仿佛点亮了原本阴郁的天空，开启了我与他的友谊。 焉家祎热情的性格，使他收获了许多朋友，张智赫就是其中之一。一次，张智赫生病长时间无法上课，几位学委成立了学习小组，每天为他讲解学习的知识和班级发生的趣事。焉家祎可能是学习小组中最忙的，但他从不谈辛苦。从每天中午的统一讲解，到随时回答张智赫的疑问，他始终抱着热情积极的态度，时时刻刻冲在前面。每天下午回到家，就能在微信学习群中看到焉家祎一遍又一遍“刷屏”，有每天的记事、各课笔记，还有一集又一集细致的语音讲解。为张智赫康复后顺利融入班集体打下了基础。
以上是焉家祎热情开朗的一面。他还有严肃认真的一面，是对学习的态度。每天下午回到家，我时常能看到焉家祎昨晚发出的，显示“对方已取消”的语音通话。这常常是晚上十一点，甚至是凌晨一点，这之前，我早就睡觉了，不难想象他每天要学到多晚。那一次次高质量的作业，又是怎么炼就的。一点一滴的积累，追求完美的精神。使他最终获得了年级第一的成绩。 都说“字如其人”，焉家祎的字从来都是一笔一画地写，大而端正。不同于另一种小而秀丽的风格，有着别样的美。有的同学以连为美，把凌乱当作潇洒，而焉家祎的字从来都是笔画分明，清晰可辨。这就像他对学习的态度，严肃、认真，不能有半点凌乱，是我学习的榜样。 焉家祎对写作的态度也是一样。老师留随笔或作文，别人写一页，他要写两页；别人写两页，他要写三页，甚至更多。在同学嫌作业多时，他总是大方地对大家和老师说：“没事，留吧，这是为我们好！”或许没有人比他更忙了吧！马林巴训练、团委开会、班长管理……但他从来不惧怕更多的任务，而是知难而上，征服一个又一个困难。“风声一何盛，松枝一何劲。”他就像狂风中的松枝，风势越大，越坚挺强劲。 勤奋学习，克服困难，不惧挑战，时刻保持严肃认真的态度是难的，与此同时保持热情开朗的心态，向周边的人辐射正能量，传递信心、爱心、责任心是更难能可贵的。
面对困难时，我常常想起焉家祎的精神。凡是遇到困难的人，尤其是遇到困难就退缩的人，更要常常想想焉家祎面对困难的态度，以及支撑这种态度的热情开朗的心态。
给小学同学的毕业赠言怎么写！100字以上！急急急！小学！小学！小学同学！100字！100字？
同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！ 光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
小学道德传统写作文应该写什么类型？
小学道德传统写作文应该写:文明礼貌、尊重师长、从小应该养成良好的生活习惯等类型。
小学生作文写事写人写物写景公式？
一、写人作文
第一段:写名称+年龄+外貌+特点第二段:围绕人物特点举例2-3件事第三段:重点描述其中一段第四段:总结感受 情感升华
二、写事作文
第一段:写人物+时间+地点+事件第二段:叙述事情的经过第三段:重点描述高潮部分第四段:总结感受情感升华