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简述新闻的定义、特点及分类?

简述新闻的定义、特点及分类?

新闻的定义:新闻也叫“消息”,指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。

新闻的分类:新闻种类较多,分为动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。

新闻的特征:尽管新闻类型有多种,但它们都有共同的特点。主要是:真实性、时效性、准确性等特点。

新闻有哪些内容?

新闻一般包括以下内容:

1. 时事新闻:即当日或近期发生的事件、事故、政治、经济、文化等方面的最新消息。

2. 财经新闻:即与股票、证券、债券、外汇、商品等有关的最新消息,涉及国内外经济形势、市场走势、政策动态等方面。

3. 社会新闻:即与社会生活、民生、法律法规、犯罪、教育、医疗、环保等有关的最新消息。

4. 文化娱乐新闻:即与电影、音乐、综艺、体育、美术、文学等有关的最新消息,包括明星动态、文化活动等方面。

5. 科技新闻:即与科学、技术、互联网、人工智能、智能家居等有关的最新消息,包括新技术研发、科技成果应用等方面。

6. 国际新闻:即与国际政治、经济、文化、军事、环保、人权等有关的最新消息,包括国际热点事件、国际组织动态等方面。

7. 地方新闻:即与本地区有关的最新消息,包括经济建设、社会事务、文化活动等方面。

总之,新闻的内容非常广泛,覆盖了社会、政治、经济、文化、科技等各个方面,它们是人们了解时事、了解世界、了解自己生活所在地的重要途径。

新闻有几种定义?具体有哪些?

新闻的两种定义

新闻是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

从广义看,新闻是除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻,包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等。

从狭义看,新闻是用概括的叙述方式,以较简明扼要的文字,迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实,使一定人群了解。

学生摘抄教育新闻有哪些?

教育是神圣而崇高的。

  教育是育人的事业。

  教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。

  教育的最高境界是形成自我教育的`人格。

  教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献。

  教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀。

  教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇。

  教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作。

  教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索。

  激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。

  理想也是神圣而崇高的。

  理想是行为的动力。

  理想是人与动物的界限,理想使人成为万物之灵。

  理想是伟大与平庸的分野,理想使人与众不同。

  理想产生激情,激情使理想的主旋律铿锵有力。

  理想产生诗意,诗意使理想的调色板光彩照人。

  理想产生机智,机智使理想的追求充满智慧的美感。

  理想产生活力,活力使理想的实现有了不竭的源泉。

  理想产生恒心,恒心使理想的探索成为快乐的进程。

  激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变为现实。

  教育的理想与理想的教育都需要创新。

  创新是民族进步的灵魂。

  创新是国家强盛的动力。

  创新是人才成长的基因。

钢绞线的定义,分类和特点及应用有哪些?

一、定义

钢绞线是由冷拉光圆钢丝及刻痕钢丝捻制的用于预应力混凝土结构的,由多根钢丝绞合构成的钢铁制品。表面可以根据需要添加镀锌层、锌铝合金层、包铝层、镀铜层、涂环氧树脂等。

二、分类

钢绞线分为标准型钢绞线、刻疫钢绞线和模拔钢绞线三种。标准型钢绞线是由冷拉光圆钢丝捻制成的钢绞线;刻痕钢绞线是由刻痕钢丝捻制成的钢绞线;模拔钢绞线是捻制后再经冷拔成的钢绞线。

我们常见接触的一般为高强度、低松懈预应力直径为15.20mm,强度级别为1860MPa的七根钢丝捻制的标准型钢绞线,其标记为:预应力钢绞线1×7-15.20-1860-GB/T

5224-2003。

三、特色及应用

高强度低松懈预应力钢绞线主要应用于桥梁中预应力钢筋混凝土中,特别是在桥梁中钢绞线张拉是给梁在承受荷载前,一个于荷载作用相反的力,当受荷载作用时,荷载首先要抵消这部分预应力,然后梁才受力,这样就添加了桥梁的承载才能,减小自重提高梁的跨度。

钢绞线具有强度高,与混凝土黏结好,断面面积大,使用根数少,在结构中排列安置方便,易于锚固等优点,还可用于岩土锚固,常见于高速公路边坡防护加固。

高强度低松懈预应力钢绞线同时还有无粘结钢绞线即绞线(可称裸线)上涂一层油脂和塑料护套,在工程施工中,打在混凝土里的无粘结钢绞线由于外面有油脂和护套,钢绞线和混凝土有隔离,可以自由松动,和混凝土坚持没有粘结状况,故称无粘结钢绞线。

新闻联播有哪些内容?

一、党和国家主要会议。党和国家的重要会议是我国政治活动的重要事项,关系我们国家发展方向,更关系人民幸福生活。党的会议主要包括中国共产党全国代表大会、中国共产党中央委员会全体会议、中央政治局全体会议等。国家的会议包括全国人民代表大会全体会议、中国人民政治协商会议全体会议、中华人民共和国国务院常务会议等。这些会议的地位是十分重要的,党和国家领导人基本都会出席上述重要会议。这些重要会议会表决通过我们党和国家重大战略部署和人事任命,因此是新闻联播首要播报内容,所占权重最大,如果遇到重大会议会延长新闻联播的播报时间。这部分新闻内容位于新闻联播播报顺序的第一位。

二、正国级领导人公务活动。我国正国级领导职位主要包括五套班子中共中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委的主要负责人,还包括中共中央政治局常委,通常情况下上述五套班子主要负责人都会兼任政治局常委。政治局常委等我国正国级领导的公务活动是新闻联播的重点播报对象。领导人的公务活动主要包括:受邀出国访问参加国际组织会议、去各省自治区直辖市对经济社会发展进行调研、组织召开各种会议等等。一般全部正国级领导的公务活动新闻联播都会进行播报,播报顺序按照政治局常委的排序进行。正国级领导人公务活动的新闻内容在新闻联播中所占权重仅次于重要会议,位于新闻联播播报顺序的第二位。

三、国内重要新闻事件。我国每天都在发生着很多重大新闻事件,例如重大科研成果的发布、重要民生领域的改革、个别地方取得的发展成果、极端天气或者地震等造成应急事件等等。这些新闻事件是普通百姓关注的热点,也最接近百姓生活,可以充分展现各地区各部门发展中取得的成就,展现各地区人民的美好生活。因此,国内重要新闻事件也是新闻联播播报的重点,通常位于播报顺序的第三位。

四、国外重要新闻事件。国际上每天同样发生着很多新闻事件,虽然离我们很远,但也作为新闻联播播报内容的一部分,例如其他国家的领导人大选活动结果、一些动乱地区的战争事件、国际会议的重要表决等等。国外新闻事件内容在新闻联播中所占权重较低,但也会进行播报,通常会在5分钟以内,有时2-3分钟,位于播报顺序的最后一位。

失业保险制度的内容及特点有哪些?

失业保险是指国家通过立法强制实行的,由社会集中建立基金,对因失业而暂时中断生活来源的劳动者提供物质帮助的制度。

它是社会保障体系的重要组成部分,是社会保险的主要项目之一。社会保障体系包括社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚安置和国有企业下岗职工基本生活保障和再就业等方面,其中社会保险包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险五个项目。失业保险具有如下几个主要特点: 一是普遍性。它主要是为了保障有工资收入的劳动者失业后的基本生活而建立的,其覆盖范围包括劳动力队伍中的大部分成员。因此,在确定适用范围时,参保单位应不分部门和行业,不分所有制性质,其职工应不分用工形式,不分家居城镇、农村,解除或终止劳动关系后,只要本人符合条件,都有享受失业保险待遇的权利。分析我国失业保险适用范围的变化情况,呈逐步扩大的趋势,从国营企业的四种人到国有企业的七类九种人和企业化管理的事业单位职工,再到《失业保险条例》规定的城镇所有企业事业单位及其职工,充分体现了普遍性原则。二是强制性。它是通过国家制定法律、法规来强制实施的。按照规定,在失业保险制度覆盖范围内的单位及其职工必须参加失业保险并履行缴费义务。根据有关规定,不履行缴费义务的单位和个人都应当承担相应的法律责任。三是互济性。失业保险基金主要来源于社会筹集,由单位、个人和国家三方共同负担。缴费比例、缴费方式相对稳定,筹集的失业保险费,不分来源渠道,不分缴费单位的性质,全部并入失业保险基金,在统筹地区内统一调度使用以发挥互济功能。

钎焊的定义、特点有哪些?

母材不熔化,钎料熔化,通过被焊母材之间的间隙(单边约0.1mm+-0.05mm)毛细润湿作用,吸入熔化的钎料,冷却后形成焊缝。 钎焊最大特点就是母材不熔化。 钎焊分为硬钎焊和软钎焊,硬钎焊是温度在450度以上的钎焊(如火焰焊),反之为软钎焊(如锡焊)。

钎焊应用广泛,必备的条件是焊接设备(火焰枪、液化石油气瓶、氧气瓶)、钎料(焊条、焊剂) 钎焊加热应注意均匀加热至母材变红后再下焊条,以免产生缺陷和焊接变形

融合教育特点有哪些?

融合教育是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习,让大多数残障儿童进入普通班,并增进在普通班学习的一种教育方式。

融合教育针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标,以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的,最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。不管普通孩子还是特殊小孩都因其不同特质有不同的学习目标,分数不是唯一的指针,而是适才适能的快乐学习 。

欧美教育有哪些特点?

1.注重培养学生的学习能力在当今科学技术日新月异、知识更新周期不断加快的时代。

2.注重培养创新精神和创造能力 在知识经济时代,国家的创新能力包括知识创新和技术

3.注重因材施教 学生的个别差异是一个客观存在。教学只有照顾到个别差异、因材施教

4.各国小学教学注重发挥学生的主体作用 教学过程是师生双方共同活动的过程。