教育目的的功能的口诀？
教育的五个功能口诀是：
教育目的的功能，也称为教育目的的作用，是指教育目的对实际教育活动所具有的作用。它对教育任务的确定、教育制度的建立、教育内容的选择以及全部教育活动过程的组织都起到指导作用。教育目的对教育活动的顺利进行具有多方面的功能。
(一)导向功能
教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标导向作用。
(二)激励功能
教育目的是一种结果指向。有目的、有意识、有要求的教育目的能够指引学校办学方向和指导制定培养目标，进而激励学校和教师为达成教育目的而努力工作。
(三)评价功能
教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也当然是衡量教育质量和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。
(四)调控功能
教育目的对教育活动的调控主要借助以下方式来进行：
一是通过确定价值的方式来进行调控，这一点主要体现在对教育价值取向的把握上;
二是通过目标的方式来进行调控;
三是通过标准的方式来进行调控，教育目的总是含有培养什么样的人的标准要求，教育者根据这一标准调节和控制自身对教育内容或教学方式的选择等。
(五)选择功能
教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。
教育的目的是什么,教育的目的就是帮助？
目的：是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。一个人的责任和义务就是教育的主要内容。教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等。
洛克教育漫画的教育目的？
在洛克看来,教育的目的就是培养绅士。绅士就是那些具有事业家的知识、合乎他地位的举止、能使自己成为有益于国家的人。培养孩子的自制力，自我克制能力也是衡量一个人心理是否健康的标准。
在洛克看来，人类有一种耽于眼前声色之乐的天性，这往往会导致人们放纵自我，不思进取，忘记了长远的快乐和幸福，这是不符合绅士的品格的。
教育公平教育调研的目的？
及时发现和处理教育领域中的隐患，使教育事业更加顺利发展。
教育的目的名言？
1、教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状
泰戈尔曾说过真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美
教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考
旅游教育的目的？
为了铭记历史，总结经验教训，更好的学习进步。旅游教育，涉及的范畴广。从广义上讲，旅游教育是指以影响人的身心发展为直接目的而进行的一切旅游教育活动，包括家庭旅游教育、学校旅游教育和社会旅游教育。
狭义上讲，旅游教育仅指学校旅游教育中的专业教育。
情感教育的目的？
一般目标是制定具体目标的出发点和依据,也是情感教育理论的核心。情感教育的一般目标包括三个内容: 培养学生的社会性情感;提高他们情绪情感的自我调控能力;帮助他们对自我、环境以及两者之间的关系产生积极的情感体验。
历史教育的目的？
学习历史有助于人生事业成功！学习历史可以让人更加聪明、睿智！有人曾问近代史上著名历史学者郭沫若。学习历史到底有什么用？郭沫若是这样回答他们的：一个民族只有了解自己的过去，才能脚踏实地走向未来！我认为历史学者郭沫若说的没错，一个民族只有铭记历史，才能展望未来！众所周知古今中外取得杰出成就的人，无一例外都是历史爱好者。用历史大智慧指导人生，以史为鉴，是现代人学习历史的意义。
纵览古今中外，我们有一个重大发现。秦始皇喜欢研究法经、法家历史书籍，最终横扫六国。汉武帝精通历史、北击匈奴、南征百越四海臣服。唐太宗李世民说过：以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失，以史为镜，可以知兴亡！宋太祖赵匡胤精通历史、用历史智慧在陈桥发动兵变夺取后周柴宗训的皇位！
马云以前是一位老师， 马云从小喜欢研究历史、马云对历史智慧有深入的研究，马云最终用历史学来的智慧去创建阿里巴巴，马云才有今天发阿里巴巴帝国。
古今中外，成大事者，必先精通历史，据说：曾国藩精通历史、袁世凯精通历史、孙中山精通历史、蒋某人精通历史、毛某人精通历史，丘吉尔精通历史、罗斯福精通历史。
由此可见，学习历史的威力是多少巨大！！学习历史不仅可以改变自己，一样可以改变世界！
退役教育的目的？
加强退役士兵教育培训，提高退役士兵就业能力，是贯彻落实科学发展观、加快培养现代化建设人才的迫切需要，是退役士兵安置工作改革发展、构建社会主义和谐社会的内在要求，是新形势下促进军政军民团结、服务国防和军队现代化建设的重要内容，是利国利军利民的大事，具有重要的政治意义和深远的历史意义。
教育目的的概述？
答：一、教育的根本目的是促进人的发展，教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
二、教育目的不同于培养目标和专业培养规格。(1)教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求，而培养目标、专业培养规格是某一层次、类别教育或某一专业的具体要求。(2)培养目标、专业培养规格的制订不应违背教育目的，但又不等于教育目的。(3)同时，教育目的也影响、制约着课程目标和教学目标。总之，教育目的与培养目标、课程目标、教学目标是一般与特殊、普遍与个别、总与分的关系，依次为：教育目的、培养目标、课程目标、教学目标。