小学生啦啦操作文片段？
向着操场出发.同学们个个信心十足,全部在画圈圈诅咒别的班级得倒数.
到了操场,王校长走了过来,告诉我们男生沿着哪条先走,女生沿着哪条线走,我回头一看,啊!那么多班级呀!但是我仔细的观察了一下,我们班的打扮最特别,别的班手上差不多全拿着那种细条子的啦啦球,而我们班却拿着粗条子而蓬松的啦啦球.比赛开始了,《律动小先锋》这首歌从大广播里传出来,随着音乐我们跳起来了欢快的啦啦操,我手上拿着啦啦球,用力的挥舞着,使劲做出最完美的动作,一、二、三,一、二、三,我们专注的跟着音乐跳着啦啦操.别的同学嘛,我想也是和我一样认真的做着操,（因为我在专注的做操不敢回头,怕给班级抹黑）不一会儿,音乐结束了,比赛也结束了,同学们脸上红扑扑的洋溢着灿烂的笑容!我也长长的叹了口气,比赛终于结束了,要知道,比赛前我可是非常担心自己比赛时的一个动作做错了给班级抹黑.
啦啦操是一种运动,它不仅可以锻炼身体,还能提高小学生对运动的兴趣!比赛虽然重在参与,但我觉得我们班可能得第一,因为我们班不仅服装整齐,跳的动作也整齐.通过这次比赛,让我们的同学更团结了,人人都想我们班取得好名次,都努力跳好啦啦操,为班级争光.
爸爸照顾我生病的作文？
记得幼儿园大班时的那个夏天,哮喘病毒在我身上纠缠着.
我从睡梦中醒来,一声接着一声地咳嗽起来,连床边的书桌都有了震动,引起了回音.爸爸听见了,立即跑过来：“裘律,哪里不舒服?喝点水吧!” “好……啊!”我吞吞吐吐地回答,咳得连话都说不出来.爸爸端来一杯热开水,她先尝了一口,试了试水温,然后一面喂着我,一面还轻轻地拍我的后背.喝下热水,我感觉舒服多了.爸爸听到我的咳嗽声,也从客厅跑到我的床前,对爸爸说：“明天带他到医院去看看吧.”爸爸思索了一下,说：“好吧.哎,心里真难受!”一听到这话,〃我眼泪流了出来,把枕头弄湿了一片.爸爸赶紧拿了块毛巾为我垫在枕头上.
第二天,爸爸向单位请了假,开着车,带我到诊所去检查,打点滴.在诊所里,爸爸把我搂在怀里,把她的手搭在我的手上,问我哪里不舒服.爸爸一下班就回家做饭,然后把可口的饭菜送到诊所来……
在困难的时候,我总是能感受到父爱母爱的温暖,它就像空气一样围绕着背影这篇文章不是作家的即兴之作,而是事隔八年后的回忆之作,因此,“泪水”和“背影”之间构成了一种审美的距离,各自皆包含着因时间流逝而带来的情感蕴藉和众多意蕴的积淀.这一点从《背影》一文中出现的一系列“醒悟”式的话语中可得到确证,诸如“我最不能忘记”,“我那时真是聪明过分”,“我现在想想,那时真是太聪明了!”等等.我.也正是这种爱,让我学会了懂事与坚强,更让我懂得为什么要感恩父母对我们的爱.
我生病了，作文，细节描写？
我生病了 前几天，我感觉自己有点头晕，好象感冒了；但又没有其他的症状，便没去管它。
哪知，这可给我留下了祸根，让我在第二天“求生不能，求死不得”。第二天下午三点左右，我发觉头越来越晕，而且两个鼻孔的鼻水象瀑布一样从鼻孔里留出来。为了防止生病，我连忙跑到外面，泡了一杯感冒药喝下去，以防感冒。哪知这药不仅没生效果，反而还让我的病痛变本加厉。“去睡一觉吧。说不定，这感冒是由缺少睡眠引起的。”于是，我便去睡觉了，再治好这病。到了晚上五点三十左右的时候，外婆来卧室叫我起床去吃晚饭。但由于我的睡到床上的时候太急了，太想睡了，所以连外衣、外裤都没脱，因此，一抬起头就感到寒风刺骨。但我仍然坚持坐了起来。这时，我感到头晕晕地，好像有三、四只鸟在不停头上打圈一样。外婆看我这样，就把体温计拿了过来，对我说：“强强，你先坐起来，量一下体温，外婆到一杯开水给你喝。啊。”我点了点头。随之，我便拿起了体温计量了起来。五分钟后，我从掖下拿出了体温计一看。“啊，都快39度了。”我叫了起来。外婆听到我报出来的体温，被我下了一大跳。因为我的体温只要一到40度，睡觉时就会说一些希奇古怪的梦话。由于我的体温已经是白热化了，因而，外婆马上打了一个电话给妈妈，叫妈妈带我回杭州看病。大约过去了半个钟头，妈妈从店了赶了回来，三下五除二地把一晚饭吃完，便带我去杭州看病了。到了医院已经是10点了，妈妈拖着疲倦的眼睛，带着我去挂号、验血、做皮试、打针，直到12点为止。唉，生病真不好，又要用钱，又要受苦。我是小学生啦文案？
从今天开始我就不是幼稚园的小朋友啦，我已经是一个一年级的大哥哥/大姐姐啦！
中秋佳节我生病了作文？
明天假期结束就要上课了，可是我在今天被确诊为肺炎
我是郭庆欣，本来中秋节是一家团圆的日子，可是我却在当天上午开始发烧，下午达到高烧，等妈妈下班后，带我到医院看急诊，医生说是病毒感染，紧急输液，夜里十点多才回家，可是夜里又持续高烧，第二天又去输液，回到家后还是高烧，爸妈都很担心。结果今天又去看医生，拍了胸片，确诊是肺炎，我真可怜！不知道什么时候会恢复，大夫还要我明天继续输液治疗，可是我要上课呀！
50 我生病妈妈照顾我的作文片段？
我病了，躺在床上。妈妈给我送来一杯牛奶，又给我打开一瓶罐头。我看看，一点不想吃。我摇摇头，妈妈赶紧摸摸我的头，又摸摸自己的头。
军训生病作文？
这是我的第一次军训，这次军训使我永生难忘，记得在军训之前，我认为军训是一件不仅苦而且乏味的事。可没想到的是，军训其实是一件非常有意义的事。它教会了我们许多书本上没有的知识，使我在军训后一下子成长了好多。
在10月12日的早晨`，我们怀着激动的心情以及对军训的好奇与憧憬来到了位于光明的军训基地。在这里，我们认识了要与我们共同军训5天的教管。
小学生作文：我和体育？
我与体育 我与体育，可以说是一对亲密无间的朋友，因为它能帮我强身健体。 说到体育，我最拿手的便是跳的一套动作。助跑，起跳，跳下，我的连贯性高达百分之九十九，就连最难的跪跳动作都能一次成功，不费吹灰之力。 第二拿手的便是耐力训练—一分钟跳短绳。即使是这短短的一分钟，我也能跳130多下，而且中断次数极少！这里教你个诀窍：跳绳时一开始慢一点，中间快一点，累了再慢一点。 广播体操，同样是我的拿手好戏，手有力、动作规范……外加站立笔直，每节正确无误，快慢适当，经常受到老师的表扬。 我也经常参加校外体育活动。一次跑步比赛，一开始，我遥遥领先，一时疏乎大意，被人赶超，快到终点时，我破釜沉舟做最后一搏，终于以10秒8荣获第二名。 我喜欢体育的背后还有一个故事：小时候，我经常生病，于是，妈妈带我参加体育活动。虽然很累，但是我依然坚持，抵抗力变强了，我也渐渐喜欢上了体育。 体育，你能帮助我强身健体，真是我的好朋友 !
小学生我的老师作文？
依然本着写干货的心态来回答这个问题，在这里我会给出几个教学案例片段，这样更具操作性。
我们经常听到语文老师对学生说，“我们要把这篇作文写具体”。
这里
“具体”
两个字，是最让学生犯难
的。
老师该怎么引导学生把景物，把事情写具体呢？例如
，小学三年级的写景句段训练可以这样做。教学目标：用
总起——分述
的方法写一段话。老师板书：
今天很冷
老师要求每个学生想一句话来表达它，可是
话里不能出现“冷”
字。生：北风呼啸、大雪纷飞、寒风刺骨，脸都冻红了，瑟瑟发抖……老师一边听一边随之板书这些词句。
师：下面请同学们把黑板上的词句进行分组，写环境的分为一组，写人物衣着的分为一组，写人物动态的分为第三组。
学生分组后交流。
师：接下来每位同学写一段话，
把“今天很冷”作为总起句，然后从环境、人物衣着、人物动态三个方面分述。
学生例文：
今天很冷。西北风呼呼地刮着，路上的一些小树也被刮断了，小河里结了厚厚的冰。大家都穿上了冬装。小朋友们虽然穿上了棉袄、棉鞋，还戴上了围巾和手套，仍然冻得瑟瑟发抖。
总评：通过这个教学过程就把“冷”写具体了，且言之有序。
然后老师换题目“今天很热”。放手让学生用刚才学到的方法写。
再如：记一件__________的事
学生回忆：一次他和小朋友在公园做游戏，不小心把一位盲人老大爷撞倒了。开始，大家吓得拔腿就跑，经过思想斗争后，大家又扶起盲人老大爷，大家受到了老大爷的称赞。
师：现在我们做个游戏好不好？我请一个小朋友做“盲人大爷”，一个小朋友做“我”，撞给大家看看。请大家把这个内容写三五句，写清楚，写具体，我们要把哪个词写具体呢？
生：撞倒。
师：怎么“撞”，怎么“倒”，请大家仔细观察。（两位同学做游戏展示）
师：
拿出笔来，写三五句话，就写怎么“撞”，怎么“倒”的，其他的都不写。
师：好了，停笔，谁把自己写的给大家读一读。
生：我的头撞在老大爷身上……
师：“身上”范围大，应该具体说撞在哪里？
生：我的头撞在老大爷胸前，大爷站不住了，扶着拐棍的手滑了下来……
师：是手滑了下来，还是拐杖滑下来？手滑到哪里去？
生：拐杖滑了下来，大爷臀部跌在地上……
师：臀部是不能跌的。
生：是臀部摔在地上。
师：
应该用哪个动词更准确？
生：臀部坐在地上。
师：这名同学比之前写得好太多了，更具体了。
（指另外一个同学）
生：小吴在公园里跑着，一不小心同老大爷撞了个满怀……
师：“撞了个满怀”用得好，但小吴在公园里跑着、跑着就撞了个满怀，好像不太合理。
生：应该是低着头……
师：低着头或者低着脑袋瓜，向前急匆匆地跑……
生：他的头正好撞在老大爷的肚子上，老大爷哪里经得住小孩这么一撞，脚没站稳打了个趔趄。
师：嗯！写得好。
生：老大爷踉踉跄跄往后退了几步，“啪”地一声摔在地上。
……
类似这样的口语交际多了，学生在写作文的时候思维方式就会慢慢往这里靠拢，至少不会出现下笔多写一个字儿都难的情况。
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以下个人拙作，感兴趣的可以看一看，觉得我写的有道理的欢迎点赞(￣▽￣)。
行业专栏，豆瓣评分9.0：《教你摆脱菜鸟教师标签》：
https://read.douban.com/column/1917908/
深扒帝都教育圈内幕，豆瓣8.0分小说《猫儿腻》：
https://read.douban.com/column/7109389/
第四届豆瓣阅读征文大赛入围教育职场小说《太阳底下》：
https://read.douban.com/ebook/24126290/
小学生作文《我变成了……》？
我变成了风 我一直盼望着自己能变成风，今天我的愿望实现了。
啊，我终于能够帮助人类解除困难了！ 你看，那个小男孩手中拿着风筝垂头丧气的，他努力的跑着，想让风筝飞起来，可那风筝总是不听话。我看见了，把风筝带上了天空。小男孩高兴极了，大声喊：“风真好啊！”我也笑了。现在农田里的害虫越来越多，我把那些贪吃的害虫都卷到半空，扔到沙漠里。让其他的害虫见了，再也不敢打庄稼的坏主意了，农民伯伯干活也越来越起劲了。苍蝇和蚊子在不停地传播着疾病，我愤怒了，把他们吹得死去活来、到处乱撞，然后让它们消失得无影无踪。再也不会有蚊蝇来侵害我们了，人们的疾病就越来越少。我是风，我是快乐的风，我是善良的风，我要插上一双翅膀，创造更美好的明天！