关于教育孩子的经典名言有哪些？
一、出自 战国 孔子《伦语》 学而时习之，不亦说乎？ 学习，并不断实践，有什么能比这更令人感到愉快的吗？
二、出自 战国 孔子《伦语》 知之为知之，不知为不知，是知也。 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道！
三、出自 战国 孔子《伦语》 学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。
四、出自 战国 孔子《伦语》 敏而好学，不耻下问。 聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。
五、出自 战国 孔子《伦语》 温故而知新，可以为师矣。 温习过去的东西并且由其中获得新的领悟，过去的事是可以作为老师的。
摘抄十句关于学前教育的名言名句？
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育。
孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
关于教育的名言？
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
8、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
9、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
10、得天下英才而教育之。——孟轲
十句关于时间的名言？
1最聪明的人是最不浪费时间的人。—但丁
2.时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。—鲁迅
3.懒鬼起来吧！别再浪费时间，将来的坟墓内有足够的时间。—富兰克林
4-正当利用时间！你要理解什么，不要舍近求远。—歌德
5.我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。—达尔文
6.谁吝啬时间，时间对谁就慷慨。
7.胆怯之心随着时间的消失而消失。—埃斯库罗斯
8.从不浪费时间的人，没有功夫抱怨时间不够。—杰弗逊
9.我荒废了时间，时间便把我荒废了。—莎士比亚
10.时间就像海绵里的水一样，愿意挤总还是有的。—鲁迅
十句关于生命的名言？
1、我们生命的过程，就是做自己，成为自己的过程。--（美）罗杰斯
2、一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。--（德）海涅
3、“生命本来没有名字”--这话说得多么好！我们降生到世上，有谁是带着名字来的？又有谁是带着头衔、职位、身份、财产等等来的？--周国平
4、生命是什么？生命就是捧在手里的水，从我们拥有生命那一刻起，我们的十指无论怎样拼命地靠拢，怎样小心翼翼，水还是一点一滴地渗漏，这是挡不住的丧失。--申力雯
5、生命之水不是洪流，不需靠暴力取得。生命之水不是旋涡，不需对它施以魔法。生命之水也不是有珍珠或钻石散落的喷泉，不需花钱购买。--（英）玛格丽特·斯尔夫
6、生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。--（德）歌德
7、以生命作赌注的人，如果输了，便没有捞本的机会。--（意大利）拉菲尔
8、世界上最好，最合理的事就是公正地对待人，世界上最难学懂学透的科学就是知道如何享乐此生，知道如何顺应自然；在我们所有的缺点中最严重的就是轻视自己的生命。--（法）蒙田
9、生命是一篇小说，不在长，而在好。--（古罗马）辛尼加
10、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。--巴金
关于勇气的十句名言？
1、勇气就是一种坚韧；正因为它是一种坚韧，才使我们具有任何形式的自我否定和自我战胜的能力。
因而，正是借助于这上点，勇气也多少与德行发生了关系。——叔本华 2、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。——丘吉尔 3、勇气是一个人处于逆境中的光明。——华福纳格 4、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。——列夫·托尔斯泰 5、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 6、勇者发怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，即抽刃向更弱者。——鲁迅 7、由大智中产生大勇，由理解中加强信心，是最坚毅的大勇与最坚强的信心。——邹韬奋 8、有德必有勇，正直的人绝不胆怯。——莎士比亚 9、愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销。——亚里士多德 10、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭 11、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗 12、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。——石川达三 13、造化既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。——孟德斯鸠 14、真的算得勇敢的人是那个最了解人生的幸福和灾患，然后勇往直前，担当起将来会发生的事故的人。——伯利克里 15、真正的勇气在极端的胆怯和鲁莽之间。——塞万提斯十句关于积累的名言？
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》【释义：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方；不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。】
2、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
3、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦
4、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚
5、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于累（ lěi） 土；千里之行，始于足下。——《老子》【译文：合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。】
6、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗
7、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
8、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
9、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪
10、万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。
十句关于勤奋的名言？
1、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚
2、、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 —— 贝弗里奇
3、、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。—— 茅以升
4、、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。 —— 贝多芬
5、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 —— 门捷列夫
6、、才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。 —— 威廉·李卜克内西
7、天才出于勤奋。 —— 高尔基
8、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。 —— 李奥贝纳
9、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 —— 木村久一
10、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。 —— 郭沫若
关于教育孩子的名人名言有哪些？
1.永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫
2.我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
3.小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅
4.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭
5. 跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
6. 大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君
7.只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。
8.请任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
9.每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。
10.在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。
11.教师的人格，就是教育工作的一切。
12.固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基（俄国）
13.谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。——捷尔任斯基（前苏联）
14.一切的教育均是人格的教育。——马卡连柯（前苏联）
15.善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。
16.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
17.我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
18.世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。——加里宁
关于有艺术教育的名人名言有哪些？
1、我们现代的观念是一个艺术家必须创新，前面已经看到，过去大多数民族绝对没有这种看法。——《艺术的故事》
2、电影是一门综合了我的多种兴趣的艺术：戏剧、文学、大众文化、社会科学、表演、新闻、摄影、舞蹈和绘画。 ——《认识电影》
3、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。 ——《悲惨世界》
4、世界上只有两件东西使我们的生活值得苟且，这就是爱情和艺术。 我总觉得你我应当把生命视作一场冒险，应当让宝石般的火焰在胸中熊熊燃烧。做人就应该冒风险，应该赴汤蹈火，履险如夷。——《人生的枷锁》
5、母爱，它可以同艺术家对自己的作品的爱相比拟。 ——尼采
6、热情就是整个人类。没有热情，宗教、历史、小说、艺术，都是无用的了。 ——巴尔扎克
7、艺术家一开始总是业余爱好者。 ——爱默生
8、艺术需要创新，但是在本质上却是被束缚着手脚去工作的。 ——爱默生
9、一个人必须拥有一样东西：不是一种生性轻松的感觉，就是一种通过艺术和知识而变轻松的感觉。——尼采
10、你们的情节结构和给观众以心理准备的艺术，却只是舞台上耍小聪明的手法和因为道德上空洞贫乏而采取的权宜之计，不是戏剧天才的武器。 ——萧伯纳
11、东方的宗教教导说，没有比正确的参悟更重要的了。用艺术去辅助参悟。 ——贡布里希
12、恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。 ——毕淑敏
13、当生活在别处时，那是梦，是艺术，是诗，而当别处一旦变为此处，崇高感随即便变为生活的另一面：残酷。 ——《生活在别处》
14、李清照颠沛流离的一生是一把双刃剑，对她个人来说是悲剧，但是对于文学创作来说是财富。如果艺术家永远养在深闺里，永远无法突破自我。 ——高晓松
15、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。 ——钱学森