亲子诵读古诗？
亲子朗读诗歌1
（父）：
清晨
我用自行车驮着你走向学习知识的殿堂，我们骑车远行
领略金色季节的无限风光到处硕果累累
那是劳动者用辛勤的汗水凝结而成的希望你给我的快乐和骄傲
任何人都不能替代的
您给我的保护和幸福
是任何人都不能给予的无论刮风，无论下雨我愿意
永远用肩膀为你遮挡……
（女）：
傍晚您接我回家
回到我们温馨的小屋您给我做饭煲汤……我偶尔为您捶一次背您便感动得湿了眼眶
（父）：
春天
我带你走进鲜花草地森林大自然会告诉你我对你的希望
生机勃勃，斗志昂扬不屈不挠，健康成长
（女）：
夏天
您带我去游泳
选择室外，可以沐浴骄阳还记得您多次带我游向深水锻炼我的意志——拼搏坚强
（父）：
秋天
（女）：
冬天您追着我
把手套围巾给我戴上还总是不忘嘱咐一句上课注意听讲
（父女）合：
就这样
我们度过了八个春秋冬夏在爱的维护中我们一起快乐成长
（父）：
今天，你在我的羽翼下茁壮的成长，
我愿意用我全部的爱，让你的生活充满阳光。
（女）：
明天，我将奔赴人生的考场，运用我所学到的知识，
像奥运健儿一样，为祖国争光。未来为我伸出了双手，
我将努力把祖国建设的更加繁荣。
（父）：
亲爱的女儿我要感谢你
你让我更加明白了什么是爱我愿意用我全部的爱让你的生活充满阳光
（女）：
亲爱的爸爸我要感谢您
您让我懂得了什么是爱我愿意付出我所有的努力绝不辜负您的期望
合：
已经这样
我们走过了八个春秋冬夏还要这样
我们要走过更多的春秋冬夏在爱中走过
亲子朗读诗歌2
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
亲子朗读诗歌3
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎？
你为何不？
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
亲子朗读诗歌4
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光；
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
啊！
老师--
你把我培养成人，
让我为祖国发光；
啊！
老师--
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老师，辛苦了
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老师！
亲子朗读诗歌5
母：这是一个神奇的世界，
每棵树都挂满金子般树叶，
金树叶摇出一串童话，
“哗啦啦”，把我们热情迎接。
女：我们快活地跑了进去，
哈，竟忘了踢球，忘了作业，
那些所有不开心的事儿，
都一齐来和我们告别。
母：一千个快乐向我们跑来，
一万个美妙在眼前排列。
想不到这迷人的世界，
让我们看到了神奇的一切－－
女：小老鼠开着飞机，
帮助猫咪咪去找姐姐，
临走送它一条大鱼，
还招着手儿跟它告别。
母：小蜜蜂原本不会采蜜，
多亏那位好心的.蝴蝶，
给了它一对金翅膀，
还教它去把花蜜识别。
小狐狸在这里成了大王，
大老虎再不敢随便撒野；
狼外婆为救山羊，
不小心把腿儿摔瘸。
女：太阳原是个小孩子，
因为睡懒觉忘了上学，
起来一看长了胡子，
从此就变成了驼背老爷爷……
母：哈，这世界真是有趣，
谁走进去谁都会变得天真无邪。
老爷爷在这里找回了童心，
老奶奶在这里找到了童年岁月。
你们在这里找到了幻想，
还受到真善美的陶冶。
呀，这世界真棒真棒，
给你们童年带来多少欢悦！
女： 呵，真要感谢那些童话作家，
为我们创造出一个神奇的童话世界。
将来，我们也要用奇思妙想，
去发明、去创造、去丰富人类的科学！
亲子朗读诗歌6
金色的校园
我们喧闹而来
年轻的胸怀
溢满无限的期待
素裹的世界
我们尽情宣泄
火热的情怀
放射生活的多彩
绿色的校园
那些懵懂少年
张扬生命的光鲜
领略知识的无限
炽热的校园
那些年轻容颜
满载收获的知识
期待新的学年
四季的校园
多彩的一年又一年
转眼间
我们长大
于是
带着成长的愉快
我们默默离开
一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
翱翔于这苍穹之上
是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材，助我飞翔。
你教会了我
赠人以鲜花，手留余香
你教会了我
增人以微笑，心留愉悦
今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠予你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑
亲子朗读诗歌7
寒冷的深夜里
在马路上奔跑的
只有您——母亲
手术室门口
伤心哭泣的只有您——
母亲
幼儿园门外
焦急等待的
只有您——母亲
明朗的星期天
与我快乐奔跑的
只有您——母亲
无论是在什么时间
无论是在什么地方
无论是有什么情绪
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操劳
是您——
就是您——
我伟大的母亲……
四年级亲子诵读诗歌？
爱的絮语——写给我们最亲爱的孩子 1、假如 三月的春风、五月的鲜花均有源头 你一定也是来自那里 什么样的语言可以形容你的美好呢？ 当你笑着看我的时候 我的心就会刹那间融化在你的目光里 2、我如此幸运 有权利第一个爱你、呵护你、陪伴你 我对你的爱不必隐藏也无法忍耐 我对你的爱不必衍生也无从消磨 你的笑声、你的哭泣 你的每一个瞬间 都占据着我的心 那么真实而具体 让我的世界丰富而美丽 3、让我如何感谢你呀，我的宝贝 因为你 我发现自己是那么重要 我开始思考生活的意义 我为每一个生命的庄严而感动 我崇敬大自然的神圣和神奇 因为你 我爱了世界上每一个生命 每一朵花的美丽、每一只鸟的呢喃 都让我感激而欣喜 4、因为你 我学会了勇敢和坚毅 我可以坦然的面对死亡 因为领悟了生命的不息 我可以勇敢的顶住磨难 因为相信了一定会有不一样的明天 5、为了你—— 我的孩子 我选择了坚强 是你给了我坚持的理由和勇气 让我挺过最黑暗、最漫长的夜 让我在思考中成熟，在执着中完善 我怎么能不感谢你！
亲子诵读表扬语？
最近一段时间开展的亲子诵读活动中，我们班的小朋友和家长表现的都很棒，让我们为我们的家长点赞。我们的许多家长在平时繁重工作的同时，还能够坚持陪小朋友进行亲子阅读，我从你们身上感受到了。孩子的进步。
亲子诵读是什么？
亲子诵读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。
当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
亲子诵读感谢语？
非常感谢孩子学校这次组织的亲子诵读！这次活动让我们家长受益匪浅，既增进了我们与孩子之间的交流，又让我们了解到作为家长在陪伴孩子成长的过程中，所存在的缺陷！
在老师的引领下，我从去年开始尽量抽时间和孩子一起去阅读一些孩子喜欢的书籍！
自己仿佛回到了童年，自己对许多文章、诗歌的理解重新得到了升华！亲子诵读，读有所获！
亲子诵读获奖文案？
非常荣幸，我和我的儿子在这次亲子诵读比赛中获得了奖状，这是我们第一次亲子比赛的奖状，对我们来说都有很大的纪念意义，希望我们还能够拿到更多的亲子奖项呀
亲子诵读怎么剪辑？
剪辑亲子诵读视频时，可以采取以下步骤：
首先，选择合适的素材，包括亲子互动、诵读内容和表情丰富的镜头。
然后，将素材按照故事情节或主题进行排序，确保视频流畅连贯。
接下来，可以添加适当的过渡效果和音乐，以增强观赏体验。同时，注意剪辑时的节奏感和节奏变化，使视频更具吸引力。
最后，进行细节调整，如颜色校正和字幕添加，以提升整体质量。剪辑完成后，导出视频并分享给家人和朋友，共同享受亲子诵读的乐趣。
亲子诵读田园诗？
《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
《悯农其二》唐李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《赠刘景文》宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
《所见》清袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
亲子诵读报幕词？
亲子诵读会主持词
【第一场】
甲：尊敬的各位领导，各位老师
乙：亲爱的叔叔阿姨，同学们，大家
合：晚上好
甲：我是主持人***
乙：我是主持人***
甲：***，你知道今天是什么日子吗？
乙：当然，4月1日愚人节嘛，是愚人的“良辰吉日”
甲：诶，今天晚上可不和大伙开玩笑，咱们得说重点！
乙：没问题！欢迎大家来到*****
甲：“诗约春天 童心向党”亲子诵读暨2020年朗诵大赛颁奖仪式的活动现场
乙： 欢迎你们的到来，今天的诗会，是*****主办
甲：没错，让我们用诗歌朗诵的形式传递中华传统文化魅力，用最美的声音歌颂中国共产党，抒发家国情怀。
乙：让同学们在亲情的互动交流中体味爱的真谛，在博大精深的中华文化影响下健康成长。
甲：同学们，四月的序曲就此打开，让我们尽情拥抱翠绿的春天
乙：伴着花的芳香，踏着诗歌的节拍，
甲：走进今天的第一篇章“以春之名 诗约春天”
乙：说起春天，我现在脑海里已经有了“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”的画面了
甲：光有画面哪够呀，今天一次性满足你的“视听”愿望
乙：接下来有请***同学和他的爷爷奶奶，给我们带来散文朗诵***。
适合亲子诵读的作品？
安徒生童话，十万个冷笑话，十万个为什么，中华上下五千年。