中国近代新闻事业是如何产生的？
第一，内因。鸦片战争前后，社会形势动荡变化，人们对掌握社会信息的需求越来越强烈，中国当时资本主义的萌芽和发展，为报业的产生提供了物质条件，促使报业不断地涌现和发展。
第二，外因。鸦片战争前，西方传教士传教活动也是中国近代报业产生和发展的重要因素。西方殖民者为了方便对外进行文化扩张，便将报刊产业不断向外扩展，基督教传教士在中国的活动带动了中国近代民主报刊的诞生与发展，基督教义也成为报刊的主要内容。
教育的产生与发展？
一、教育学的产生
自人类社会产生以后，随着人们积累的经验和知识日益丰富，为了更好地传承这些经验，就产生了专门的教育机构和专门从事教育工作的人。而伴随着教育实践经验的不断积累和概括，教育思想和理论不断发展，就开始有了教育学的产生。
二、教育学的发展阶段
教育学自产生以来经历了一系列的发展历程：
1、萌发期
时间大致在我国的春秋战国时期和西方的古希腊城邦时期(公元十七世纪初叶)，人类开始了最早期的教育认识活动。
原始教育教育产生的根本原因是？
原始社会的教育产生的根本原因：人类对自身生存和发展的需要是教育产生的最根本的原因，也是教育作为人类社会中具有永恒意义的范畴的根本原因。
教育产生的条件：人类劳动的进行，是教育产生的最根本条件。从劳动是人类最基础的社会活动这个意义上讲，劳动是教育产生的必要条件。语言的形成是教育产生的另外一个必要条件，它为人与群体之间经验的相互转化提供了载体，使人类的思维和交流成为可能。
幼儿教育的产生和发展？
幼儿教育的产生和发展过程
1、形成
早教机构在九十年代末就开始慢慢的形成了，不断的发展，到早教机构已经有一定成熟了，早教机构能有助于孩子的成长。早教机构的通俗含义是为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务机构。
2、萌芽期
改革开放初期，百废待兴，全国人民积极投入生产建设，国民经济水平蒸蒸日上。经济体制的改革，导致国人日益繁忙，尤其是一些一线城市，一些年轻的父母甚至都没有时间去照顾自己的孩子，于是，她（他）们或让亲人托带，或者找一个比较可靠的保姆代为照看孩子。
3、形成期
到了九十年代末，国民经济水平一翻再翻，各行各业的分工更加明确，同时国民需求普遍上涨，导致产品供不应求，再加上政府鼓励个人创业投资，在这种社会环境下，人们本就已经不够用的时间显得更加紧迫。
4、发展期
二十世纪末期直到如今，多家早教机构已经在全国各个大中型城市建立，在不断开拓服务空间的同时也在不断的总结经验，完善管理，使得其内部规模、外部资源再不断地扩大强化，并且开始学会结合一定的高科技手段来拓展自己的服务空间，例如利用传统的广告媒体和一些网络的营销手段等。
近代旅游产生以及发展的原因是什么？
早在古代，就有以观赏风景和怡情悦性为主要目的的出行活动，但是当时能够参加这种活动的只是极少数人，整个社会尚处在以农业为主的自然经济时代，大多数社会成员既不具备参加这种活动所需的财力和时间，也缺乏相应的观念和习惯。旅游只是少数人的个人行为，远不具备今天这样的社会规模和社会意义，作为经济行业的旅游业当然也不可能出现在那样的时代。
到了近代，情况发生很大变化。欧洲在数百年间经历了文艺复兴、启蒙运动以及英、法等国的资产阶级革命等一系列重大变革，不仅社会发生了翻天覆地的变化，人们的思想也逐步从封建宗教神权的禁锢下解放出来。在社会变迁中力量日益强大的中产阶级积极倡导并实践以人为本、注重人生享受、注重现世幸福的新观念和新生活方式。在这种思潮的影响下，能够给人带来美的享受和精神愉悦、使生活更加丰富多彩的旅游活动开始受到欢迎，成为生活中越来越受重视的内容之一。但是，限于当时的条件、特别是交通条件，多数人还不可能经常外出旅行，更不可能仅出于消遣和娱乐的目的去做长距离的旅行。
十八世纪中叶开始的产业革命最终把人类推向近代旅游的新阶段。产业革命前，人们一直以人力、畜力或自然力来驱动交通工具，几千年来没有太大变化。产业革命使这种状况根本改变，蒸汽机技术用于交通工具，从此人类有了机械动力的运载工具——火车和轮船。新式交通工具不仅速度快、运载量大，还具有票价相对低廉的优势。这使得远距离大规模的人员流动第一次成为可能。此外，产业革命也使社会财富极大增长，中产阶级人数日益增加，大量中产阶级加入旅游的行列。在最早建成铁路的英国，商人们开始利用包租火车的形式把大批游客运送到游览地。旅游需求逐渐形成社会化规模，越来越多的人需要有人代他们处理从启程到返家过程中的一应事务。这意味着专门为旅游者服务、为旅游者活动提供便利条件的活动已有可能逐渐从其他部门中分离出来，形成一个新行业—旅游业。可以说，近代旅游和旅游业孕育于向近代转型的欧洲，最终由产业革命催生而成。
历史的发展是一个渐进的过程，但是在转折关头，人们往往愿意把某一较有代表性的事件或人物作为标记。1841年，英国人托马斯·库克组织500多人包租火车从莱斯特到洛勃罗赫参中加禁酒大会。这次旅行并非观光度假，库克也非组织包租火车团体旅行的第一人，但是作为中介者依靠广告这样的活动，库克却是第一人。此后人们纷纷效仿。库克本人则以此发端，多次组织类似活动，并且最终成为职业旅行代理商，而且是那个时代最有影响的旅行代理商之一。于是后人便以1841年那次活动作为近代旅游和旅游业开端的标志。
二战后，旅游进入现代发展阶段。在各主要工业国家，随着战后经济的恢复和发展，人们的收入水平普遍大幅度提高，私人汽车逐渐普及。原来主要用于军事的航空喷气技术转向民用，既大大提高了运速，也使机票价格大幅度下降，越洋远程旅游变得前所未有的方便。于是，越来越多的普通劳动者加入旅游者的行列，旅游从此成为一种大众的活动，现代旅游也因而被称作“大从旅游”。许多发展中国家在这一时期为换取外汇促进本国经济的发展，也开始利用本国或本地区各具特色的自然环境和民族文化来吸引欧美地区的游客，发展国际入境旅游接待业。从此，世界范围出现大规模的游客流动，旅游和旅游业也因此而成为一种世界性的现象。大众旅游时代，旅游业大多采用类似大机器工业生产的规模化和标准化方式，以满足大规模客流的需求，取得了良好的效果。旅游业在这一时期获得长足发展，成为许多国家重要的社会经济部门。
近年来，旅游和旅游业的发展出现了新的趋势。在现代技术和现代社会生活的影响下，人们的旅游需求日益复杂，选择也日趋多样。旅游业的运作方式也在发生变化，逐渐超越传统的大众旅游运行模式，向着更广阔的方向发展。
教育学产生和发展的影响？
教育的兴衰直接关乎着民族的振兴
学前教育产生发展的关系？
学前教育与儿童发展是一个复杂、动态的相互作用、相互制约的过程。从根本上讲，我们认为学前教育在儿童发展过程中起诱导作用，是儿童发展的必要条件。
1、环境（教育）促进胎儿的发展
2、环境（教育）促进新生儿的发展
3、环境和教育诱导学前儿童的发展
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教育的产生发展及其本质？
先来说说教育是什么，通常来讲教育有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指传播和学习人类各种知识、技能等的文明成果，是为了促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，相比于动物，人类社会的教育更具社会性、目的性。而我们经常所说的是狭义的教育专指学校教育，即制度化教育。它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。
就后者侠义教育的产生，各文化有不同的发展，西方的教育的起源受到宗教组织的巨大影响，宗教为了培养神父，建立起学校体系。在欧洲，许多最初的大学都有天主教背景。在我国呢，可以说起源于科举制这一用来选拔官员的制度。后19世纪末，有何子渊、丘逢甲等先贤，勇于进取，废科举，创办雨南洞小学、同仁学校等小学等新式学校，为中国现代教育体系奠定了基础。
再来谈谈教育对于社会的关系，教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化，通过对个人的培养为国家的发展提供人才，来推进国家的政治、经济、社会全方位发展；其次教育的最基础功能是协调社会人才体系以及推动经济发展。现代社会重视教育主要是：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式，而这一切的一切都是在为社会发展提供基础。
最后教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅是传递文化，也在满足文化本身延续和更新的要求，而文化归根到底又是社会的本质基础。总的来说社会的健康发展离不开教育，教育又是为社会发展的持续发展提供基础。
我国油菜产生“花而不实”的原因是什么？
1，没有配置授粉源，无法进行授粉或人工授粉
2，植物茎部太长，消耗体内养分过多，致使体内没有充足的养分供给给于开花条件
3，前一年开花结果过多，造成下一年的养分积累不足，致使不能开花结果。 可以采取疏花疏果、夏季冬季修剪枝条等方法改善
国际贸易产生和发展的原因是什么？
相对利益差异所导致的贸易需求；生产要素禀赋所导致的贸易需求；相似需求所导致的贸易供给与需求；跨国公司全球化所导致的贸易供给与需求；利益扩张所导致的贸易供给与需求；市场扩张所导致的贸易供给与需求；新兴产业所导致的贸易供给与需求；消费者利益所导致的贸易供给与需求。