如何培养看书的兴趣？
想看书首先是要静心。静下心来从自己喜欢的领域开始，看起如果没有，那么就从简短的名著小说连环画开始看起。
一定注意不要被外界的事物杂音所打扰，等看出了兴趣自然而然就会投入进去了。
不爱看书，怎样培养看书的兴趣？
首先找到兴趣点，看他喜欢什么类型的动画片或者电影，电视剧，科教片，枪战片，都有绘本或者小说。像我的儿子就喜欢米奇妙妙屋，汪汪队，海底小纵队，先一套一套的买，每天睡前至少给他讲两本，慢慢他自己就喜欢看了，在一点一点加些别的课外书，这样慢慢就有兴趣了。
怎样培养孩子爱看书的兴趣？
1、家长要从小就培养孩子阅读：小孩子可以先看绘本，家长可以每天坚持抽出半个小时到一个小时，给孩子读一些绘本，这不仅可以培养孩子对书籍的兴趣，而且有利于孩子智力的开发。孩子可以慢慢的自己阅读了，家长就可以从旁协助，一点一点循序渐进，让阅读成为孩子生活不可或缺的一部分。
2、引导孩子带着问题阅读：家长可以事先给孩子一些问题，比如某个雷雨天，家长会先让孩子观察雷声和闪电，到底是先看到还是先听到，还是同时一起发生呢，鼓励孩子通过观察现象去找答案，这既提高孩子观察能力，又增长了见识。在孩子开始读一本新的书籍之前，家长不妨先读读这本书，针对这本书提出些问题，让孩子带着问题去阅读，更能增进阅读效率。
3、家长可以陪孩子一起阅读：数据表明，孩子在12岁之前对知识理解和消化能力有一定的局限性，因此家长要特别注意跟着孩子一起阅读。当孩子遇到不懂的知识时，家长可以适当的进行语言解释，有利于孩子的理解。
4、家长要帮孩子选书：家长要根据孩子的年龄段和接受程度给孩子选择适合的书籍。如果小孩子对一本书明显读起来很吃力，有些为难，那么肯定是不适合她的。孩子读起来获得的成就感会让孩子有继续读下去的欲望。
5、引导孩子把阅读和生活联系在一起：家长有时候也会觉得读书枯燥无味，因此为了不让孩子对读书产生厌烦感，家长要特别注意让孩子把生活跟阅读联系起来，比如最近一段时间孩子看过一本关于昆虫的书籍，那么家长可以在公园中特意找小虫子给孩子玩，让孩子观察虫子的形态和外貌，加深孩子对书本内容的理解能力，寓教于乐两不误。
培养自信和气场应该看什么书？
要培养自信和气场，可以选择一些心理学、励志、自我提升等类型的书籍。例如《如何高效学习》、《心流》、《认知行为疗法》等，这些书籍能够帮助我们更好地认识自己、提高自我认知，培养自信心和积极的人生态度。
同时，也可以阅读名人传记、成功人士的经验分享等书籍，从中汲取启示和鼓舞。
中学生培养气质应该看什么书？
初中是一个很关键的阶段，承上启下。
学生要在这个阶段认知自己小学阶段的不足且补足短板，同时还要更新接触新知识。
关于题主所提的，步入初中，看什么书怎么培气质？
书是人类永久的朋友。所以每个人从小都要养成看书的好习惯。书可以使人明智，认知世界，认知人情世故和社会上的一切真真假假和真善美。书可以丰富一个人的精神世界，开阔一个人的视野。可以培养一个人的气质。这气质是日积月累后形成的一个产物。绝对不是三天打鱼两天晒网似的装模作样或者刻意营造出来的。
古今中外的好书很多，就拿国内的来说，古典四大名著，巴金先生的家春秋，霍达的穆斯林的葬礼，村上春树的挪威的森林，围城，钢铁是怎样炼成的，简-爱，呼啸山庄等等等等。
这些都是流传已久的传世之作。是著书之人呕心沥血的杰作，每一部都来之不易。当慢慢品读，净化我们的心灵，升华我们的灵魂。
虽说现在我们社会上一部分人懒得读书，有甚事翻翻手机就什么都知道了。他们喜欢快节奏的生活。岂不知我们都成了一个个的手机依靠症，一刻也离不开手机。成了名副其实的手机控。久而久之，整个人变得不喜欢和周围的人交流，成了框中之人。
放慢你得脚步，静下心来，在一个秋叶随风的下午，一边品茶，一边细细品味只有书中才能带给我们的满足感。
只有沉浸在书的海洋中，我们才能真正领悟到读书的乐趣，气质不用自来。
孩子的兴趣应该主要培养哪些？
1、激发孩子倾听的兴趣
老师们利用课间的日常活动，从多方面引导幼儿倾听，从感兴趣的声音入手，比如大自然的声音，动物的叫声、人的声音等，让孩子听完后说说感受。
在上课区域活动中综合运用多媒体、实物图片、木偶或者情景演绎等方法，将听和看有效结合，让孩子在“看到的物”和“听到的声”建立联系，增加倾听的乐趣，有效激发孩子倾听的兴趣。
2、积极创造倾听的环境
积极创造孩子互相倾听的机会和条件，各班在小游戏中设立了“小小新闻台”，让幼儿把自己听到的、看到的新鲜事讲出来，与大家分享。听新闻、讲新闻会成为孩子们非常喜欢的活动。在此过程中，幼儿逐渐就学会了耐心倾听同伴的声音，良好的倾听习惯就逐步养成了。
于此同时，老师也要扮演好一名“好听众”角色，当孩子说话时，老师要蹲下身，真诚地看着孩子，认真倾听孩子的话，用自己的行为去引导、教育孩子学会倾听。
3、培养孩子倾听的习惯
比如：利用物体发出的声音，如筷子敲打碗、金属物品互相碰撞、大自然的水声、动物的叫声等，要注意过程中引导幼儿仔细聆听和分辨这些声音的区别。
同时，也要引导幼儿倾听时提出问题，这有助于幼儿养成仔细倾听、认真思考的好习惯。树立耐心倾听的好榜样非常重要。让幼儿感知：耐心倾听是有礼貌的表现，随便打断别人说话是不礼貌的，有问题可以等别人说完再提出来。
4、激发孩子的求知和好奇心，提高学习的兴趣
学龄前孩子的注意力通常是不稳定，他们对某一事物的兴趣与他们的好奇心、新鲜感分不开的。作为老师就必须善于发现和引导幼儿，让幼儿在探索“秘密”的活动中，激发幼儿的学习兴趣。
跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。
十岁男孩适合看什么类型的课外书?怎么能够培养他爱看书的习惯呢？
十岁男孩适合读的课外书有《10万个为什么》、《法国版小王子》、《海洋百科》、《雷锋的故事》、《宇宙的奥秘》、《神奇的地球》、《世界未解之迷》、《平凡的世界》、《西游记》。。。等等具有教育性和探索性的书籍。
如何培养孩子的阅读习惯：
第一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科。
第二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
第三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的新闻记者过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊?罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
第四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
都说提高作文水平要多看书，那应该看什么类型的啊？
这件事，我给你答案。
第一，作文水平的短期提高，是学来的，也就是说一定要有喜欢的作家或作者，模仿他，学习他。就好像提高你的歌唱水平，你要模仿你喜欢的歌手，然后从中体会，入门与提高。也好像你想提高书法，那你要找你喜欢的书家，模仿他，研究他，自然就提高了。所以，看谁的，什么书，只有自己定，无人能替你做主。
第二，作文水平的长期提高，是一个长期学习与练习的过程，同时与你的人生阅历与体会共同成长。从这个角度说，在作文的短期提高中，还有一个很重要的部分，就是学着思考生活，感悟生活，文字只是外在的方式，重要的是你内心要有表达的内容。
宝宝喜欢看书，喜欢听故事，两周岁应该看什么书？
《你出生的那个晚上》
美国童书作家南希•蒂尔曼创作的赞美新生命的绘本。人生中最难忘的应该就是宝贝出生的那天吧，新生命的降生，让原本平凡的一天变得与众不同：“你出生的那个晚上，月亮笑了，露出满脸的惊喜，晚风悄悄地说：‘生命因为有你而不同’……”
这是《你出生的那个晚上》的开篇，当我第一次看到这本书时就被深深吸引。如同一首优美的散文诗，它调集了晚风、月亮，画出了田野、树林、海洋，请出了大雁、瓢虫、北极熊为“你”歌唱。
月光是那么的清澈而又柔和，新生命的诞生多么奇妙而又无可替代。因为“你”的到来，也从此改变了爸爸和妈妈两个人。
生命就像一首歌，流淌在天地万物间。这首歌是如此独特，载着满满的爱在世间循环吟唱……这是一本关于生命的书，在父母眼里，每一个孩子都是独一无二的，都是上天送给我们的珍贵又神圣的礼物。这个世界，因为有“你”而美丽，也因为有“你”而生生不息。生命是值得看重和讴歌的。循礼，诗人泰戈尔说“愿生如夏花之灿烂”，为此，我们值得庄严而自豪地度过每一分钟。
《我不知道我是谁》
英国童书作家乔恩•布莱克、德国画家阿克塞尔•舍夫勒创作的绘本，在这本有趣的书里，达利B是一只兔子。
他站在草地上，咬着手指，嘟着嘴巴，瞪着一双茫然的大眼睛，心中充满了烦恼。他不知道自己是谁？自己应该住在哪里？应该吃什么？为什么长了一双大脚。我是谁，我从哪里来，要到哪里去？这是每一个孩子在长大的过程中，需要不断思考或回答的问题。
人的一生虽然漫长，认识自己、找到自己，却是我们走上漫漫人生路最关键的一步。0~3岁自我意识的发展，是孩子从自然人向社会人转化的最重要的标志。我们不妨跟随一只呆萌的兔子，把“我是谁”变成一个和孩子玩的有趣的游戏。
《我的感觉》系列
让我们从认识自己的感觉开始吧。这套畅销世界的儿童情绪情感教育的图画书，由美国知名儿童心理咨询师康娜莉雅•史贝蔓撰写。
它以孩子的口吻，以感同身受的态度，细细描绘“思念”“生气”“害怕”“难过”“嫉妒”“自信”“同理心”这七种情绪发生的来由、感觉、及如何自处，引导小朋友们以简单可行的方法帮助自己。虽然国内的情绪情感教育绘本也出了许多新书，但由于作者的专业背景和理论基础，这套绘本更贴近孩子的内心。
学习辨识并处理自己的感觉，孩子将受用一生。它还是一套中英双语的绘本，英文精练、深入浅出，译文也非常准确而明了，完全可以作为孩子最早进行双语学习的教材。
想学学财经方面的知识，应该看什么类型的书？
可以看一下曼昆的《经济学原理》，《赋税原理》。不知道你看财经方面的书是为了干什么？想经商还是兴趣？本人建议在看财经之类的书的时候，搭配着看一些营销类的书，方便理解，推荐一本《企业运作七部曲》，这本书以轻松的口吻描述如何营销，很值得一看。