小学英语朗诵比赛开头？
The classmates all goodmorning! I readin English before introduce myselffirst.Icall(name),Ithisyear(age).Iamalively.Myhobbyishelpful.Ilikesinging.Pleasetakecare!中文;各位老师同学们大家早上好！我在英语朗诵前先自我介绍一下。我叫（名字），我今年（）岁。我是一个活泼好动的人。我的爱好是乐于助人。我最喜欢唱歌。请大家多多关照！
小学生朗诵比赛穿什么衣服？
首先 定位清楚 小学生么 当然是以活泼为主 虽然穿正装感觉很正式 但是 小学生就要凸显活泼
其次 现在学校搞这些比赛 一般在服装选择上，都会走仿成人化的路子 弄的一群小孩子 死气沉沉 不如反其道而行 走青春可爱活泼的路线 给评委 观众 耳目一新的感觉
再次 如果选择过于正式的礼服，开支会比较大，而且平时还穿不成 建议选择 颜色亮丽，剪裁得体的 休闲服，运动服
最后 朗诵的是 感恩父亲 就要从一个孩子的角度出发，着装上面更是要强调的是一个孩子，一个父亲的孩子，这样更能烘托出整个诗歌的气氛
很高兴为您作答
朗诵比赛文案？
我们在这里举行朗诵比赛，希望各位选手们在本次的朗诵比赛期间能够取得更好成绩，你们为了参加本次的朗诵比赛，付出了很大努力，相信你们一定会取得更好成绩，希望你们在朗诵比赛期间声音更加洪亮，这样才能赢的比赛，评委对你的们的信任
小学朗诵比赛获奖者可以加分吗？
我的答案是:小学朗诵比赛获奖者不可以加分。
(一)小学朗诵比赛级别太低了，这种评奖只是鼓励学生读书的一种形式。
(二)这样的比赛，没有知识方面的彰显，学习成绩优秀的学生不一定朗诵水平高，学习成绩差的学生朗诵能力可能要高，升学时加分不妥。
初二朗诵比赛可以朗诵什么？
我觉得，初二学生搞朗诵比赛，最好朗诵毛主席诗词或革命烈士诗抄，既可感受文学艺术的魅力，又可接受革命传统教育。
有哪些适合小学生朗诵比赛的文章？
适合小学生朗诵比赛的文章：《冬思》
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶．
你为何要在秋天枯萎？
你为何不？
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界．
朗诵比赛站姿？
男站姿： 双脚打开与肩同宽，双手自然下垂，抬头挺胸！
女站姿： 丁字步，双手下垂，抬头挺胸！ 值得注意的是：眼睛平视前方，也可以抬一个讲义夹，放于胸前，高度最好是胃部这个地方！
英文朗诵比赛要求？
1.仪态端庄大方,仪容整洁清爽
2.富有表情,不要象念经一样区朗诵,一定要注意升降调的处理.感叹句子要读出感情
3.不要紧张,慌张,要当观众不存在,舞台是你个人的,你的舞台你做主
4.要稍微有点机智,万一不会读某个单词,或忘记某个单词，要保持镇静，隔过这个单词，继续往下进行
朗诵比赛奖项介绍？
国家级的有名的朗诵比赛有夏青杯朗诵大赛、 曹灿杯全国朗诵大赛、全国中小学课文朗诵大赛、全国大学生朗诵大赛、 放飞梦想诗歌朗诵大赛、葛兰诵读文化季等。
奖项设置大同小异，一般会设置如下奖项:
大赛特别奖：
最佳人气奖
组别奖项：
大赛按照组别、类别、个人项目、集体项目设金奖、银奖、铜奖、优秀奖
单项奖：
最佳潜质奖、最佳声音奖、最佳原创作品奖、最佳台风奖、最佳上镜奖
其他奖项：
优秀指导教师奖、优秀组织奖等。
爱国朗诵比赛点评？
一是“可”贵。本次红色经典诵读比赛是本期党课“十个一”工程的其中一个项目。“十个一”工程是积极分子党课授课形式的新尝试和探索，诵读红色经典是其中的一项。不论效果如何，也是新的探索和尝试。所以说这是可贵的。
二是“可”心。每个参赛队及其队员精神饱满，诵读的声音洪亮，深深印在现场观众的心中。可以说达到可心。
三是“可”赞。红色经典的内容都是在革命精神的指引下写出来的经典，内容翔实，很具有鼓舞人心的作用，真正达到传承红色精神的作用。可赞是名副其实的。
四是“可”学。内容简洁清明，言简意赅，难易适中，观众容易听懂。对于不同学科专业的积极分子来说，在了解上都不存在着障碍。可学是肯定的。
五是“可”敬。各参赛队及其队员诵读认真，态度端正，引起在场观众的可敬。这是五个特点或者叫做优点。五个“可”字表明本场经典诵读是非常成功的。所以，我们再次把掌声送给他们。
第二，关于本次经典诵读的不足方面。既然是探索，那就一定会存在着不尽如人意的地方。我也用五点意见表述。
一是对内容的编辑不够细致。有几个经典文稿分别是在建党x年和x年写的。我们在诵读编辑时候，完全可以对时间进行校正一下。今年是建党x周年，把其中相关时间的地方改为xx年是完全可以的。
二是，对其中的内容还不够熟练。大多数选手都是看着书稿进行诵读的。14个节目中，如果其中一半的稿子能够脱稿诵读的话，诵读会的效果会更好。
三是，缺少格律方面的诗词。讲到诗词，中国的格律诗词曾经引领人类精神文化的高峰。唐诗宋词是诗词中的精品。在革命时期，老一辈革命家们写过很多的格律诗词，如果晚会中能够有一些格律诗词诵读的话，就更加完美了。
四是按照“精气神”三者比较来看，“精气”还可以，“神”就相对差一些，“韵味”相对不足。
五是文稿相对短了一些。x个节目中，文稿长短基本一样。作为一台晚会，节目长短不一定一样，长短结合搭配效果更好。
第三，关于下一次的改进工作。党课中，今天的诵读经典是第一次探索，下一步的工作是在围绕当时的主题进行，做到下列的“四个结合”。
一是，长经典和短经典相结合。短经典的有些地方可以重复朗诵，就好像歌咏比赛一样。二是格律诗词与现代诗词相结合。三是，革命年代所写的作品与当代所写的作品的结合。上面几点的理由已经在前面说明白了。四是，表现形式多样化的结合。诵读晚会在诵读之时，可以配合表演、舞蹈进行，实现诵读和表演、舞蹈的结合。这样效果更好。
正如上面所说的，本次诵读作品中，缺乏格律诗的诵读。下面，我把我在2016年10月在纪念长征胜利八十周年时候做的一首词诵读给大家，希望弥补这次诵读会中格律诗缺乏方面的不足，期待着大家喜欢，更希望大家批评！