研学学到了什么知识？
爱国主义教育 ：
带领中小学生走进祖国名山大川、革命圣地、改革开放现场,让学生们感受祖国大好河山,了解革命先烈的英雄事迹,感受改革开放的伟大成就,能够激发学生对党、国家、人民的热爱之情,让中小学生对民族有种自豪感,培育中小学生的爱国情怀。
社会教育 ：
可以组织中小学生走进社会、融入社会,而且还有助于中小学生更加深刻地了解社会、认识社会。感受社会的进步与发展,明确社会进步的方向,培育中小学生的社会责任感。
1.拓展学生视野，夯实知识的纹理
2.缓解学生们的学习压力
3.改善师生关系，促进师生交流
幼儿教育学学什么？
幼儿教育专业主要学习的是专业基础课，如人体解剖生理学、普通心理学、教育心理学等，公共课如英语、体育、思修、计算机这样的就不说了。到大一下学期部分学校的学生会经历专业分流，学前专业面试会有才艺展示，弹琴、唱歌、画画都可以。
什么是幼儿教育心理学？
幼儿教育心理学又叫学前心理学，是发展与教育心理学的分支学科。
主要致力于提供引导幼儿产生健全心理的方法，对学龄前儿童的个性培养有非常重要的指导性作用。什么是心理知识？
所谓心理知识，就是每个人的真实想法，内心世界的真实面！从一个人的言谈举止动作表情一个眼神等等，读懂这个人的内心真实想法！看出这人想怎样！
是否撒谎！
内心是真心真诚与否！
对某件事的真实看法想法！
对人和事或者物的表情，看出你内心深处的想法！而不是表面嘴上说的！
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有什么作用？
这个时候的孩子特别喜欢熟悉的人摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段，孩子需要得到鼓励的。 家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如:
①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。
②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。
③从学前儿童是教育的主体的观点出发，改革教育内容和教育、教学方法，培养儿童的主动性和创造性。
④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。
⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
通过职场人际关系学学到了哪些知识？
学到了如何妥善处理职场人际关系的一些技巧。能控制自己的情绪，知道万事退一步，留点余地，不要呈口舌之争，要踏实点。在什么场景不该说什么话，怎么应对同事的诬陷辱骂。其实也就是做人的道理。、
幼儿教育心理学问题：幼儿教育心理学的研究对象是什么？
幼儿教育心理学研究对象是研究0——6岁幼儿身心发展阶段的现象及其规律的科学。
心理学学什么科目？
基础心理学，心理学史，实验心理学，人格心理学，测量心理学，测验心理学，心理统计学，认知心理学，认知神经，人体解刨，社会心理学，管理心理学，变态心理学，发展心理学，生理心理学，心理咨询学等等，别来，来了学着痛苦，毕业更痛苦，以上书本，越偏理科的越核心
幼儿教育基础知识考什么题型？
1. 幼儿教育基础知识考试一般考察选择题、填空题和简答题等几种题型，内容主要与儿童身心发展、生活习惯、认知、语言、游戏等方面相关。2. 就选择题而言，常常考察幼儿的特点、各个年龄阶段的发展、幼儿教育的基本理论、幼儿园的经营管理等内容。而填空题则需要对关键词进行辨析，并确定正确的写法。简答题则考察了解和掌握相应知识点的能力，需要简明扼要地表达自己的观点。3. 所以，要想在幼儿教育基础知识考试中取得好成绩，需要广泛学习和积累相关的知识，熟练掌握考试要点，同时也需要增强自己的分析和解决问题的能力。
幼儿教育保健知识主要考什么？
幼儿教育保健知识主要考察以下几个方面：
1. 健康观念和行为：了解幼儿对健康的概念和认知，包括饮食、睡眠、个人卫生等方面的正确观念和养成良好的卫生习惯。
2. 疾病预防和控制：了解幼儿常见传染病的症状、传播途径、预防措施等，如感冒、发烧、腹泻等。同时了解一些基本的急救知识，如处理外伤、窒息、意外中毒等。
3. 营养与饮食：了解婴幼儿的生长发育需求，包括合理膳食、均衡营养、辅食添加、喂养方式等方面的知识。
4. 安全和环境卫生：了解幼儿的安全意识和自我保护能力，包括交通安全、火灾防范、物品的正确使用等方面的知识。还需要了解室内外环境的卫生管理，如消毒、通风、儿童用品的卫生保洁等。
5. 心理健康：了解幼儿的心理特点，如情绪管理、自我认知和社交能力等方面的知识。同时了解常见的行为问题和发展障碍，如注意力不集中、多动症等。
以上是幼儿教育保健知识的主要考点。在教育幼儿时，保持对幼儿健康的关注和提供相应的保健知识培训，有助于维护幼儿的身体健康和促进其全面发展。