如何提高孩子的围棋水平？
要想提高孩子的围棋水平，那就应该让他和高水平的这些运动员进行切磋，还要参加一些有竞争的，这种比赛才能够真正地提高他们的，围棋水平
如何提高孩子的写作水平？
要提高孩子的写作水平还是要多多贴近生活 比如多陪陪孩子 晚上睡觉前给孩子讲讲故事 多陪陪孩子出去走走 多陪孩子看看课外读物 丰富孩子的各方面知识 多陪孩子看看外边的世界 陪孩子一起做做家务让孩子从小就有一种责任感 一个家庭让孩子也适当的分担一点自己力所能及的事情 比如自己洗漱 自己穿衣服 打扫房间卫生 自己能做的事情自己做 只有多贴近生活 多多给孩子讲解一些孩子能听懂能理解的一些生活中的事情 写作也是现实出发 只有孩子亲身体验了 才能有切身的体会 这样有助于提高孩子的写作水平
格斗游戏如何提高游戏水平？
需要花时间研究各个人物的技能和技巧，通过长期的实战才能提高胜率
如何提高小班孩子的绘画水平？
提高孩子的绘画水平我个人建议从以下几个方面入手： 第一、要从对绘画的兴趣入手，兴趣是最好的老师，先鼓励和认可他的绘画作品，从而让他产生浓厚的兴趣； 第二、找一些优秀的绘画作品，教他读画，学会欣赏美好的作品，树立榜样作品； 第三、通过写生提高他的观察能力，储存一定的绘画元素，多带到户外参与一些写生活动；
第四、找一位本身绘画功底很强的老师也非常重要，要了解一下老师的教学背景，老师会不会引导学生会关系到学生绘画进步的快与慢；
第五，提高孩子的绘画水平还有很多很多种方法，总之第一点我个人认为非常重要！
如何让孩子提高英文水平？
最简单的方法陪孩子一起看英语动画、英语电影，给孩子播放一些英语故事等等，利用音频播放的频率和强度来能培养孩子灵敏的听音和辨音能力。每天都听，孩子一旦养成习惯后，随着他听力能力的提高，英文水平也会提高。
学习英文自然拼读, 即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系。它能帮助认字、拼字、提高阅读能力。字母发音→字母组合发音→单词→简单句子→整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握。
了解和认识Sight words (英文常见的词）。如果孩子在阅读之前学过sight words，那么在阅读初级读物时，基本能看懂书中70%~80%的内容，其余的生词可结合配图及上下文来猜测。
有空的时候最好带着孩子多出去走走，尤其是一些英语俱乐部、少年文化宫等地方，让孩子拥有和其他同龄人交流英语的机会，这样不仅能够锻炼孩子的口语能力，还能够锻炼他们的交际能力
如何让孩子提高作文水平？
我不赞同让孩子在很小的时候快速提高作文水平的做法。见过很多小孩子，作文写得很好，总分总、三段八式、华丽辞藻、典故诗词、总结拔高、诗情画意、叹为观止！他们作文的美和他们年龄的小形成了那么大的反差，使读者发生错觉，甚至错愕，进而错乱。这是孩子的作文吗？他的小心思有那么多道道吗？谁教的？
这最后一个问题说出了问题的重点！辅导班老师教的！
1、作文重在以诚感人
作文是书面语，是书面的话，有一说一，有二说二，有一说成二，有二说成四，固然骨架搭得很好，但内容显得单薄。北宋程颐有言：“以诚感人者，人亦诚而应”。中国的书面语，或者简而言之说“作文”，总体而言，古文质朴，特别是上古文章，对事理人情的刻画，叫人读来顿感亲切，心思为之淳化，后来魏晋人作文华丽，连审美都变了，喜欢美男子，喜欢饮酒，无非一个短命的结局。作文是一个人的人品啊！今天为了成绩，让孩子去上辅导班，让孩子学那个章法、腔调，这分明是给孩子的心里装了一个大大的牢笼，给他的嘴上配了个硬实的套子！叫他说话做事都蒙起面来，装腔作调。
2、如何提高作文水平的愚见
无他，读书写作而已。读书，就要读杂书，深读书，读薄书。杂说给你宽广的眼界，深读让人知道描写的方法，事理的精妙，把书读薄是融会贯通，为我所用。最终目的是踏破书山，惟我独尊。就是入乎书出乎书，从读书里建构自己的知识观、文章观。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，作者必须关心世事，不能只做个书呆子。作者越有生活阅历，越能懂得爹妈众人的心，越能在文章里，点墨数笔就能达意动人，得了章法。
另外，要写好，就要多写，从一词一句写起，不贪多，不贪好。没有话时不必勉强，有话时要捉笔记之，久了，就有了手感，有了心灵感应，秃笔成了画笔，文字化作彩蝶。这时候，“文章”二字，“文”是赋形，“章”是显现，便统统有了着落，是为写得好东西。
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浅谈如何提高幼儿的游戏水平？
鼓励孩子履行自己角色的职责。角色意识孩子从小班开始就比较容易建立，而角色的职责需要老师帮助孩子强化，年龄越大职责更接近成人。可以让孩子讨论“游戏中，客人还没来干什么？” 鼓励孩子交往。游戏是建立在交往之上的。比如：娃娃家有客人来了，只会招待客人坐下，喝茶，还能如何交往呢？老师可以以角色身份引导孩子交往。交往使孩子的能力更加丰富。 鼓励孩子合作。游戏是大家共同的游戏，和伙伴在一块合作完成游戏。合作有利于孩子的自主性。
怎么提高游戏水平？
1.提升的话，一定不能浸淫在游戏里面，要跳出来多反思制作者的心理。
2.练习是必须的，但是练多了毫无用处。
3.一定要多休息，处于轻松愉悦的心情里才能发挥高水平。太紧张，失误率会大大增加。
4.多看游戏攻略，吸取他人智慧。
5.锻炼自己手指的灵活性，弹弹琴之类的。一定要左手可以全键盘，右手反应又快又稳。
6.明白真正的达人，都是天生的，这个跟科学、艺术是不矛盾的。
如何提高口技的水平？
提高口技的方法：
一、模仿发声练习：
1、利用唱片向中国的戏曲名家，学习儿段京戏、地方戏、曲艺等，再向外国歌唱家们学习儿支歌曲。
可以小声的唱,仔细品味，如果真的学的象、准确，那就是说已经摸到名家发音的科学方法。只要不生叫硬喊，对摹仿者也不会有害的。
这些财富的储备，对于一个话剧演员来说， 不知在哪出戏里就会起作用的。
2、用外国语言朗诵一首诗或短文，体会一下其他民族文字与语言的韵味于特色。
怎样提高孩子的写作水平？
［写作能力＝阅读积累➕写作方法］
前几天刚写了一篇关于提高孩子写作能力的文章，今天我们再来探讨探讨。
小学语文教材九月份将迎来大变革，全面启用统编教材，统编教材安排了“阅读策略”单元和“习作单元”，可以充分看出教材对阅读和写作的重视。
想要提高写作能力，首先，得有大量的阅读基础，这是个输入的阶段，其次，要掌握写作文的方法和技巧，这点很重要，也就是输出的阶段。
我们以三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》为例来讲讲写作技巧。
第一、学会选材。
选材时要抓住人物特点：多才多艺、能歌善舞、能写会画、灵巧敏捷、热爱劳动、乐于助人、勤奋学习、乐观开朗等，选择其中一个特点去描写。
第二、学会构思。
1.选人物，拟题目。
题目要响亮，可以以人物特点为题，以爱好特长为题，或者以外貌长相为题。
2.排顺序，巧安排。
要明白先写什么，再写什么，最后写什么，一般写作顺序是外貌——性格——特长。
3.抓特点，写生动。
兴趣爱好特点很多，不能全部写出来，外貌也要有重点的写，不能从头写到脚。要写印象深刻的。
有大量的阅读积累，再掌握了一定的写作方法，写作水平自然会提高。
最后分享一篇范文。