学前心理学，关键期的含义？

学前心理学，关键期的含义？

关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。

心理学关键期是谁提出的？

奥地利生态学家康罗德·洛伦兹。他在观察鸟类自然习性过程中，发现刚孵出的幼鸟，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲。心理学家将这一概念借用到儿童早期发展，提出了儿童心理发展的最佳期、敏感期等概念。

学前教育的说服名词解释？

说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，　学前教育的特点： 　　（1）社会主义思想体系、政治观点和社会主义道德品质是不能自发产生的，需要全面系统地进行教育才能获得。 　　（2）凡属思想性质的问题，只能用民主的方法去解决，不能强制。 　　（3）说服教育的作用不仅有助于提高学生的道德认识和道德评价能力，而且还能影响学生道德情感和道德品质的进一步完善

游戏的学前教育名词解释？

学前教育的游戏指的是与孩子间产生的互动，这样的互动可以来引导孩子的思维开发和全方面的发展能力，让他们从玩的过程中快乐的学习 ，游戏是由儿童的内部需要而产生的。

学前儿童处于身心迅速发展的时段，三岁后儿童骨骼和肌有了发展，他们的思维和想象有了一定的发展，能用语言进行交往,对活动有兴趣,有认识周围世界、操作物体及反复练习的需要。

游戏作为一种较为松散的活动适应儿童的需要。

学前教育构想的名词解释？

学前教育构想指的是对学前教育的理念、目标和方法进行思考和设计的过程。它是对学前教育的整体规划和发展方向的设想和构思。

在学前教育构想中，通常包括以下要素：

1. 理念：学前教育构想会明确教育的核心理念和价值观，例如关注儿童的全面发展、尊重儿童的个体差异、重视儿童的参与和探究等。

2. 目标：学前教育构想会明确学前教育的目标和期望，包括促进儿童的认知、语言、社交、情感、身体等多方面的发展，培养儿童的创造力、合作精神、自理能力等。

3. 方法：学前教育构想会提供教学方法和策略的指导，包括通过游戏、探究、互动等方式来激发儿童的学习兴趣和积极性，为儿童提供适宜的学习环境和资源。

学前教育构想的目的是为了提供一个系统化的框架，帮助学前教育工作者和决策者更好地规划和实施学前教育，以促进儿童的全面发展和幸福成长。它可以引导学前教育的改革和创新，促进教育的质量提升。

心理学--名词解释？

心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、动机和情绪、能力和人格。也研究团体和社会心理。（这是彭聃龄老师的《普通心理学》给出的定义）

学前教育假设名词解释？

学前教育假设意思是指是对问题的假定解释，是运用思维、想象、对所研究的实物的本质和规律的初步设想或推测，是对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性设想。

学前教育发展名词解释？

意思是指儿童时期的初期学习的教育

航海心理学的名词解释？

航海心理学意思是指研究在航海条件下，海员的心理现象及其发展变化规律的科学。

心理学，适应的名词解释？

心理学适应是以生物进化论思想为基础的探讨心理功用的心理学研究取向。

认为心理对有机体具有适应的功用，指导有机体的行为与环境变化相调适，以保证有机体的生存。

如皮亚杰的发生认识论从生物进化论的观点出发，认为智慧的本质是适应。

以研究意识对有机体的适应功用的美国机能主义心理学为典型。

20世纪初，随着机能心理学意识观内在矛盾的展开，以及新实在论、实证主义等思潮和实验动物心理学的影响，适应心理学由机能主义过渡到行为主义。