颐和园语文书课本内容？
《语文》（人教版）七年级上册第5单元的课文是《颐和园》，以下是该课文的内容概述：
《颐和园》这篇课文主要介绍了北京著名的颐和园，文中通过描写园中的景色、建筑和历史文化背景，展现出颐和园的独特魅力和价值。
全文分为四个部分，第一部分是开篇，主要介绍颐和园的位置和历史背景；第二部分是园中的建筑和景色，如长廊、十七孔桥、大石舫等；第三部分是介绍园中的山水和植物，如昆明湖、苏州街和各种花卉植物；第四部分是结尾，通过描写颐和园的历史和文化价值，强调了保护颐和园的重要性。
该课文深入浅出、生动有趣，不仅介绍了颐和园的景色和建筑，还融入了历史和文化元素，有助于学生了解北京的历史文化和风景名胜，提高文化素养。
小学语文书多大？
是32开的,常规的32开本尺寸是：184mm x 130mm
课本一般一共两种规格：一是宽15厘米，高20.5厘米，二是宽21厘米，高30厘米。根据这个吃尺寸购买即可。
从纸张大小来说，初中的也是32开本，和你小学课本一样大。高中现在都是大16开也就是说比你的作文本还大一点。要是问占空间多大，那就不一定了，因为同样的内容不同的格式，占用的空间就不同。
94年小学语文书？
让我们荡起双桨，凡卡，苦柚，我的伯父鲁迅先生，琥珀，他是我们的朋友，挑山工，雪后，骆驼和羊，打碗碗花，难忘的一课，吃墨水，小摄影师，小站，毕生，伏尔加河上的纤夫，翠鸟，卢沟桥的狮子，美丽的小兴安岭，中国石，珍贵的教科书，两个铁球同时落地，咋家还缺啥，曹冲称象，蜜蜂引路，三味书屋，不动就要问，司马光砸缸，倔强的小红军，我的父亲李大钊，捞铁牛
小学语文课本故事？
回答如下：《葫芦兄弟》
从前有两个兄弟，一个叫大娃，一个叫二娃。他们非常聪明，会说人话。他们住在一个叫做葫芦山的地方。
有一天，大娃和二娃在山上玩耍，突然发现一只蛇想吃他们。大娃和二娃非常害怕，但是他们想出了一个办法，用葫芦子把蛇咬死了。
蛇死后，他们发现葫芦子可以变成各种各样的东西。于是，他们开始用葫芦子帮助人们解决问题，例如帮人治病、救人于危难之中等等。
后来，大娃和二娃遇到了一个坏人，他抢走了他们的葫芦子。兄弟俩非常难过，但是他们并没有放弃。他们想出了一个计划，最终成功地夺回了葫芦子。
从此，大娃和二娃成为了葫芦兄弟，用他们聪明的头脑和神奇的葫芦子帮助人们解决各种问题。
小学语文书皮多大尺寸？
课本一般一共两种规格：
一是宽15厘米，高20.5厘米，二是宽21厘米，高30厘米
贵州小学语文书的版本？
贵州省小学和全国一样，语文是人教版，数学是苏教版，英语是牛津英语，美术是江西美术出版社，道德与法治是人民间教育出版社，音乐是人民教育出版社，健康教育是贵州出版，科学是江苏凤凰教育出版，心理素质是黄河出版传媒，人工智能教育是上海科学技术出版，信息技术是清华大学出版社！
小学语文书考点有哪些？
小学语文书考点包括字词、句子、篇章三个方面。首先，字词是语文学习的基础，小学语文书词汇量逐年增加，考察的形式包括字音、字形、词义等方面；其次，句子是构成文章的基本单位，小学语文书会考察语法、句式、衔接等内容；最后，篇章是综合运用字词和句子的过程，小学语文书会考察篇章结构、段落组织、语序等方面。延伸内容：此外，小学语文书还会考察阅读理解、作文等方面，需要熟练掌握各种阅读技巧和写作技巧，同时也需要具备扎实的基础知识和广泛的阅读背景。
小学语文书的全部古诗？
咏鹅悯农静夜思
唐骆宾王唐李绅唐李白
鹅鹅鹅，锄禾日当午，床前明月光，
曲项像天歌。汗滴禾下土。疑是地上霜。
白毛俘绿水，谁知盘中餐，举头望明月，
红掌拨清波。粒粒皆辛苦。低头思故乡
草春晓古朗月行登鹳雀楼
唐白居易唐孟浩然唐李白唐王之涣
离离原上草，春眠不觉晓，小识不识月，白日依山近，
一岁一枯荣。处处闻啼鸟。呼作白玉盘。黄河入海流。
野火烧不尽，夜来风雨声，又疑瑶台镜，欲穷千里目，
春风吹又生。花落知多少。飞在青云端。更上一层楼。
寻隐者不遇
唐贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
悯农（二）蚕妇夜宿山寺江雪梅花
唐李绅宋张俞唐李白唐柳宗元宋王安石
春种一粒粟，昨日入城市，危楼高百尺，千山鸟飞绝，墙角数枝梅，
秋收万颗子。归来泪满巾。手可摘星辰。万径人踪灭。凌寒独自开。
四海无闲田，遍身罗绮者，不敢高声语，孤舟蓑笠翁，遥知不是雪，
农夫犹饿死。不是养蚕人。恐惊天上人。独钓寒江雪。唯有暗香来。
语文第四册：
小池咏柳村居
宋杨万里唐贺知章清高鼎
泉眼无声惜细流，碧玉妆成一树高，草长莺飞二月天，
绿阴照水爱晴柔。万条垂下绿丝绦。拂堤杨柳醉春烟。
小荷才露尖尖角，不知绿叶谁裁出，儿童散学归来早，
早有蜻蜓立上头。二月春风似剪刀。忙趁东风放纸鸢。
语文第五册:
江畔独步寻花菊花登飞来峰鹿柴江上渔者
唐杜甫唐元稹宋王安石唐王维宋范仲淹
黄四娘家花满蹊，秋丛绕舍似陶家，飞来山上千寻塔，空山不见人，江上往来人，
千朵万朵压枝低。遍绕蓠边日渐斜闻说鸡鸣见日升。但闻人语响。但爱鲈鱼美。
留连戏蝶时时舞，不是花中偏爱菊，不畏浮云遮望眼，返景入深林，君看一叶舟，
自在娇鹰恰恰啼。此花开尽更无花。自缘身在最高峰。复照青苔上。出没风波里。
逢雪宿芙蓉山主人元日
唐刘长卿宋王安石
日暮苍山远，天寒白屋贫。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
柴门闻犬吠，风雨夜归人。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
四时田园杂兴小儿垂钓三衢道中独坐敬亭山宿建德江
宋范成大唐胡令能宋曾几唐李白唐孟浩然
昼出耘田夜绩麻，蓬头稚子学垂纶，梅子黄时日日睛，众鸟高飞尽，移舟泊烟渚，
村庄儿女各当家。侧坐莓苔草映身。小溪泛尽却山行。孤云独去闲。日暮客愁新。
童孙未解供耕织，路人借问遥招手，绿阴不减来时路，相看两不厌，野旷天低树，
也傍桑阴学种瓜。怕得鱼惊不应人。添得黄鹂四五声。只有敬亭山。江清月近人。
舟夜书所见送元二使安西
清查慎行唐王维
月黑见渔灯，孤光一点萤。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
微微风簇浪，散作满河星。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
绝句早发白帝城滁州西涧望庐山瀑布
唐杜甫唐李白唐韦应物唐李白
两个黄鹂鸣翠柳,朝辞白帝彩云间，独怜幽草涧边生，日照香炉生紫烟，
一行白鹭上青天。千里江陵一日还。上有黄鹂深树鸣。遥看瀑布挂前川。
窗含西岭千秋雪,两岸猿声啼不尽，春潮带雨晚来急，飞流直下三千尺，
门泊东吴万里船。轻舟已过万重山。野渡无人舟自横。疑是银河落九天。
山行九月九日忆山东兄弟
唐杜牧唐王维
远上寒山石径斜，独在异乡为异客，
白云生处有人家。每逢佳节倍思亲。
停车坐爱枫林晚，遥知兄弟登高处，
霜叶红于二月花。遍插茱萸少一人。
清平乐
宋辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
语文第八册：
惠崇春江晚景江南春四时田园杂兴
宋苏轼唐杜牧宋范成大
竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，梅子金黄杏子肥，
春江水暖鸭先知。水村山郭酒旗风。麦花雪白菜花稀。
蒌蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，日长篱落无人过，
正是河豚欲上时。多少楼台烟雨中。唯有蜻蜓蛱蝶飞。
如梦令
宋李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书
唐李白唐李白唐贺知章
李白乘舟将欲行，故人西辞黄鹤楼，少小离家老大回，
忽闻岸上踏歌声。烟花三月下扬州。乡音无改鬓毛催。
桃花潭水深千尺，孤帆远影碧空尽，儿童相见不相识，
不及汪伦送我情！唯见长江天际流。笑问客从何处来。
望天门山题西林壁夜书所见
唐李白宋苏轼宋叶绍翁
天门中断楚江开，横看成岭侧成峰，萧萧梧叶送寒声，
碧水东流至此回。远近高低各不同。江上秋风动客情。
两岸青山相对出，不识庐山真面目，知有儿童挑促织，
孤帆一片日边来。只缘身在此山中。夜深篱落一灯明。
枫桥夜泊别董大暮江吟终南忘余雪
唐张继唐高适唐白居易唐祖咏
月落乌啼霜满天，千里黄云白日曛，一道残阳铺水中，终南阴岭秀，
江枫渔火对愁眠。北风吹雁雪纷纷。半江瑟瑟半江红。积雪浮云端。
姑苏城外寒山寺，莫愁前路无知己，可怜九月初三夜，林表明霁色，
夜半钟声到客船。天下谁人不识君。露似珍珠月似弓。城中增暮寒。
忆江南
唐白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
渔歌子
唐张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
游园不值饮湖上初晴雨后晓出净慈寺送林子方
宋叶绍翁宋苏轼宋杨万里
应怜屐齿印苍苔，水光滟潋晴方好,毕竟西湖六月中，
小扣柴扉久不开。山色空朦雨亦奇。风光不与四时同。
春色满园关不住，欲把西湖比西子,接天莲叶无穷碧，
一枝红杏出墙来。淡妆浓抹总相宜。映日荷花别样红。
长相思
清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
西江月
夜行黄沙道中
宋辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
语文第十一册：
墨梅竹石石灰吟泊船瓜洲
元王冕清郑燮明于谦宋王安石
我家洗砚池边树，咬定青山不放松，千锤万凿出深山，京口瓜洲一水间，
朵朵花开淡墨痕。立根原在破岩中。烈火焚烧若等闲。钟山只隔数重山。
不要人夸颜色好，千磨万击还坚劲，粉身碎骨全不怕，春风又绿江南岸，
只留清气满乾坤。任尔东西南北风。要留清白在人间。明月何时照我还？
游子吟长征
唐孟郊毛泽东
慈母手中线，红军不怕远征难，万水千山只等闲。
游子身上衣。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
临行密密缝，金沙水拍云崖暖，大渡河横铁索寒。
意恐迟迟归。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
谁言寸草心，
报得三春晖。
菩萨蛮
书江西造口壁
宋辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
语文第十二册：
卜算子
咏梅
毛泽东1961年12月
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子
咏梅宋陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
菩萨蛮
大柏地
毛泽东1933年夏
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
示儿闻官军收河南河北
宋陆游唐杜甫
死去元知万事空，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
但悲不见九州同。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
王师北定中原日，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
家祭无忘告乃翁。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
长歌行出塞七步诗
青青园中葵，朝露待日晞。唐王昌龄三国曹植
阳春布德泽，万物生光辉。秦时明月汉时关，煮豆持作羹,漉豉以为汁，萁在釜下
常恐秋节至，焜黄华叶衰。万里长征人未还。然，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太
百川东到海，何时复西归。但使龙城飞将在，急?
少壮不努力，老大徒伤悲。不教胡马度阴山。
墨梅
元朝·王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
竹石
清代·郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
石灰吟
明朝·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
古诗两首：
泊船瓜洲
北宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
游子吟
唐代·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
卜算子·咏梅
毛泽东1961年12月
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
附：
卜算子·咏梅
宋·陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
古诗三首：
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
七步诗
[三国·魏]曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
出塞
唐代·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
古诗两首：
示儿
宋代·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
小学语文书书皮多大尺寸？
1、课本一般一共两种呵呵规格，一是宽15厘米，高20.5厘米，二是宽21厘米，高30厘米。根据这个尺寸购买即可。
2、如果感觉自己量的尺寸不准，可以直接带着课本去文具店购买自己想要的书皮即可。
3、一般小学生的书都是固定尺寸，文具店的工作人员会告诉什么样的课本选择什么尺寸的书皮。
4、最好少用塑料书皮，自己动手制作书皮比较有成就感，而且还特别环保，因为，塑料书皮都是无法降解的塑料制成的，如果用旧了或者坏了就会对环境造成污染。
小学语文课本怎么学？
一、预习法
预习课文六步法：读一读，了解课文的大意;拼一拼，掌握生字读音;查一查，弄懂新词的意思;再读读，理解每段大意;试一试，解答课后的作业;想一想，知道文章的中心。 因文而异的预习法。
(1)抒情文章，要多读，要动情地朗读，抒发感情，体会感情。
(2)故事性强的文章，要初步掌握故事情节，故事的起因、经过、结果。
(3)寓言故事，要通过初读，着重思考，作者是怎样通过一个浅显易懂的故事说明一个深刻的道理。
(4)借物喻人的文章，要着重理解作者的写作目的，作者是怎样围绕这个写作目的展开思路，托物言志，借物喻人。
(5)诗歌，预习时，要求熟读和背诵，在此基础上，通过想象重新创造新的意境。
二、.听课法
上课要细听。“细”就是要求仔细地听，边听边想。要学会别人发言的要点，考虑老师和同学哪些跟自己的想法差不多，哪些是自己不知道的，或还没有想到的。尤其要听好老师释疑解惑和带有结论性、启发性的话。听的另一方面是进行比较鉴别，从中得到启发。如听老师范读课文时，要为突破自己朗读中难点作准备。 上课要积极发言，要做到：
(1)要注意听老师的提问。
(2)学会从听到想，想好再说。
(3)懂得先举手后发言。
(4)发言要大胆。
(5)在自己发言之后，应仔细倾听老师和同学们的评价。
三、笔记法 记好课堂笔记。应注意要有选择地记笔记，不必在听课的过程中详细地记笔记。在听课时应记下：
(1)本堂课的目的、要求。
(2)讲课的重点部分。
(3)有争议的问题。
(4)黑板上的板书。
(5)对一些问题的总结发言。
记好课堂笔记的方法：
(1)先听后记。记笔记的最好时机是老师讲完课或老师讲课间隙去记。在学会先听后记的基础上逐步做到边听边记。
(2)学会课下随时补记。
(3)培养速记能力。在平时，一是书写的速度要加快，二是在老师的指点下学会自编一些速记的符号，如：把“中心思想”记作“中——”。
四、记忆法
(1)分类记忆法。把纷繁复杂的知识，根据它们的性质、特点、作用、时间等内在联系给以归纳分类，使其简单化、条理化、系统化。
(2)联想记忆法。通过想象把新学的知识与原来熟悉的知识联系起来记忆。
(3)休息记忆法。学习中要适当地休息，特别是学习后马上睡觉，这样能很快地记忆所学的知识。
(4)趣味记忆法。如记“戍、戊、戌、戎”四字，编成具有一定韵味和节奏的顺口溜。横戍(shu)戊(wu)中空，十字交叉读作戎(rong)。
(5)朗读记忆法。对一些字词、定义、课文等，高声朗读，使声音印入脑海，这样不仅能排除外界的干扰，减少内心的杂念，而且还能集中自己的注意力，可以得到很好的记忆。
(6)尝试记忆法。在熟读课文的基础上，合上书本试背，背完后与原文核对。通过核对把正确的巩固下来，错误的纠正，遗漏的补上，并注意重点校正，不平均使用力量。
(7)清理线索记忆法。对那些节段关系紧密、线索明晰的课文，在背诵之前给课文理出一个思路来，以加强记忆课文的条理性，记忆起来就省力了。
(8)部分和整体结合记忆法。对于长文章首先要把课文通篇阅读几遍，然后确立各部分间的关系个别的熟记每一部分，最后再连贯起来背诵全篇课文。
(9)寻找支撑点记忆法。背诵前找出起理清层次作用主导词、重点词，每段的中心句，承上启下的关键句以及每段的第一句话等起着记忆支撑点作用的词句，使之成为帮助自己记忆的工具。
(10)利用“多通道”帮助记忆法。对于难度较大的段落，在记忆时不仅眼看、口读、还要手写，就是利用视觉、听觉、运动觉等多种感觉通道，使要记忆的文字信号在大脑里留下较多的“同一意义”的痕迹，从而加深记忆的效果。