作文《我的梦·中国梦》？
中国梦 我的梦中国梦也是我的梦。 我生在中国，长在中国，读过中华几千年的历史，曾为之激动，忧伤，悲愤，骄傲，曾为之食不能安，夜不能寐，，中国已与我紧密的联系在了一起，我为中国伤心，为中国欢乐。我还记忆犹新那句话：犯我大汉天威者，虽远必诛。它深刻的体现出我中华民族，我大汉的骄傲与荣耀，或许很狂妄，或许很嚣张，但它却让我深深为之感动，为了中华的荣耀，我可以吃苦，可以受累，甚至我可以献上我微不足道的生命，可就是这份愿意，让我为中国喝彩，让我对中华民族更加钦佩，对中华历史更加热衷。 或许，我说的对；或许，我说的不对，但是我想认同我的人总是有的，我想这么做的人总是有的！ 中国梦，到底是什么，我仔细地思考过一番，我想中国梦应该是振兴中华的梦想。虽说我们消沉过几百年，但是我们也荣耀过几千年，所以我们中华民族最不缺少的便是一种资质，一种让我们曾经荣耀过几千年的资质，所以我不认为我们与其他民族相比有任何的不如之处，所以我相信认清现实之后的我们必将会取得成功，必将会实现我们近年来振兴中华的梦想。 霍去病将军匈奴未灭，何以为家。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。周恩来总理为中华崛起而读书...... 这些历史上让人怀念的伟人们，都有一个和中国梦一样的梦。 霍去病将军将自己的一切都献给了中华民族的安危与荣耀，虽说他并不完美，但瑕不掩瑜，他守护大汉，永不后悔，留下了封狼居胥的佳话。
中国梦，我的科技梦作文？
一份删删减减修改了几夜的文稿，一个想说却又不知从何说起的梦想，今日，站在这里，我想讲给你们听，听我诉说我的梦——中国梦。 没有华丽的词藻，没有优美的文笔，仅仅只有一个简简单单的梦，我用我朴实无华的语言诉说这棵在我心中生根发芽逐渐成长的梦想之树。 我的家乡很美，即使没有青山绿水，即便没有草场莺飞，但那里的人们很善良，他们淳朴热情，朴素大方。记忆中的他们日出而作，日落而息，生活平淡却满足，生活在这里的人们日子虽算不上富裕，却也是不用担忧温饱的，孩子们有书可读，老人们有人照料，家家户户的脸上都挂着笑容，那笑容温暖了我整个童年的回忆。记忆中的家乡是个老有所养、幼有所依、家家户户幸福美满的村落，而不知从何时起，我突然惊觉，家乡的笑容渐渐少了。 随着时代的发展，路越修越宽，而人却越走越远，越来越多的年轻人走出了家乡，追逐着自己的梦想，却忘记了故乡，忘记了留守家中年迈的父母，忘记了留守家中年幼的稚子。而我的梦，则是回家，回到我那可爱的家乡，去陪一陪那些独自在家守望可怜的孩子们，去陪一陪那些渐渐老去无所依靠的老人们。 我没有什么雄心壮志，也从未想过百年之后可以名留青史，我只想，尽自己一点点微薄的力量，守住我的故乡，守住我的根。我曾独自游荡在灯火阑珊的繁华都市中，也曾为那灯红酒绿的喧嚣而沉迷，可当夜幕降临的那一刻，坐在公交车上、看着万家灯火的我、脑海中浮现的画面都是我的故乡、我的家。故乡，那是我的根，那是育我成人、助我翱翔的根源所在。 我承认我怯弱，我无法忍受夜幕降临之后的孤寂感，我甚至无比厌恶漂泊无依的感觉，而这种感觉，更加坚定了我的梦想。我要回家，我要回到我的故乡，我要为故乡漂泊在外的游子们守住他们的根，守住他们曾在这里成长的痕迹，守住他们在外闯荡的动力来源。 我知道，这很难，可那又如何？若这梦是一粒种，我将用我辛勤的汗水去浇灌它，使它开出绚烂的花；若这梦是一支芽，需要如同春笋一般厚积薄发，我将于黑暗的地底下积蓄力量，等待一场春雨的降临，一夜之间便可安然于天地之间；若这梦是一棵树，那它早已在我心里发芽生根，它为我指明了前行的方向，成为了我脑海中的执念，变成了我心中的信仰，深深牢记于我身，切切牢记于我心，我又怎会迷失了方向，而这般牢记梦想的我，又怎会到达不了梦想的终点呢。 也许在繁华城市中拥有一份高薪的工作是我的父母最希望我能做到的，但我却要违背他们的殷切期盼。我虽然远在他乡，负笈求学，但我依旧希望回到那一方生我养我的故土，去实现我的梦想，去和一群志同道合挚友为了家乡的中国梦而奋斗！有人说，你不是救世主，不过是杯水车薪。是啊，我并不是什么天才，也不是什么厉害的人，更不是什么救世主，但是我知道，我在故乡长大，故乡就是我的根，若根都不见了，那我的梦又该从何谈起，我所能做的，就是守住我的根，为故乡的中国梦献上我的一生。
英语作文（我的梦）？
先用语言来讲述一下梦。再把每一句话译成英语。
作文，《我的英雄梦》？
每个人都是一个英雄，我的梦是做一个军人，维护国家和民族，我的梦，是一个长远却坚定的梦
我的梦英语作文？
先用语言来讲述一下梦。再把每一句话译成英语。
我的航天梦作文？
这是个安静的夜晚，等我双眼张开时，看见了杨利伟叔叔在我跟前，并直呼我的名字，我当时吓了一跳，杨利伟叔叔对我说：“你不用害怕，我是带你去月球旅游的。”
我这才放下了心，飞船很快的进入了月球，杨利伟叔叔领我出去，刚刚走出，我的脚不听使唤的飘来飘去，但是我很紧张，杨利伟叔叔告诉我：“不用怕，这是呆在月球上的自然现象，你看我也是这样的。”
慢慢的我的心突然兴奋起来。
这是杨利伟叔叔太空漫步一样的走过来对我说：“孩子，我们现在去太空探测奥秘。”
我爽快地说：“ok。”
呼。。
慢慢的，我们到了太空，杨利伟叔叔给我穿了一套宇航服，穿好服装的我真像个大胖熊，我不禁哈哈的笑了起来，来到太空，杨利伟叔叔就给我讲述了嫦蛾奔月”等神话故事的奥秘，如今祖国的航天事业蒸蒸日上,催人奋进。
中华儿女已经将几千年的神话变为现实,实现了中国人登月的梦想，杨利伟叔叔告诉我，2003年10月15日我国成功发射第一艘载人飞船神舟五号和2005年10月12日我国成功发射第二艘载人飞船神舟六号。
杨利伟叔叔还告诉我除了他以外还有聂海胜、费俊龙等航天英雄把五星红旗带到了太空，向全世界证明了中华民族正在强大，中国的航天事业正一步一步走向辉煌。
我听了不由得心里一颤，原来我们中国是这么伟大，让那些正在小瞧我们的国家焕然一新，认为我们中国不是好惹的！"正在杨利伟叔叔说要去月球时我突然听到一个熟悉的声音“宝贝儿，起床吃饭啦！”
我猛地睁开眼，妈妈正站在我的床边呢，“唉，干什么呢妈妈，我们马上就要去火星啦！”
“你还去水星呢，快起床吃饭吧！”
放学回到家，我马上放下书包，开始回忆起来上次飞机模型拼装的时候，那天我7岁生日时,爸爸妈妈给我买了一个飞机模型拼图,吃完饭,我迫不及待地打开包装一看这一大堆碎片,我的头都疼了。
坐在一旁的爸爸看我不高兴,走过来问:“怎么了？我们一起拼吧。”
爸爸对我说：“你不看说明书这怎么行呢？
过了一会儿，他也感觉很难，但是他说：“我们齐心协力，就一定能拼成。”
我听了，立刻蹲在他旁边，他一边看说明书，一边拼，不一会儿一个机头拼出来了。
我鼓足信心说：“爸，我懂了，让我自己拼吧。”
“嗯，好孩子自己动手。”
爸爸一边抚摸我的头，一边鼓励我说。
成功一定是给坚持的人的，经过我的努力，终于把飞机拼成了，心里有说不出的自豪如果我长大了能驾驶这样的飞机驰骋蓝天，进行科学实验，那该多好啊！
过了一会儿，我回过神来发现妈妈正在看着我发呆，我一下子脸红了，并假装什么事都没有的问她：“妈妈，你怎么站到我旁边来了，不给我说一声。”
妈妈嘻嘻的笑了起来，我一脸无辜的样子，妈妈把水果放到我的面前就走了，我心想：“唉，刚刚那一幕真的是太搞笑了。”
但是我一会又想：“唉，昨晚的梦实在是太好了，可惜的是这不是真的。”
但这并不会阻扰我去探测宇宙间的奥秘的梦想。
我的梦日语作文？
私の梦は世界旅行です。
世界には、いろいろな人、いろいろな街、いろいろな风景があります。いつもテレビで外国の街や风景などを见ますが、いつか自分の目でそれを见て、体験して、感じてみたいです。できればプール付きの大きな船に乗って、世界一周したいです。行きたい国はたくさんあります。イタリアやフランス・日本・エジプト・アメリカ・ブラジル、あと北极にも行きたいです。外国のおいしい料理を食べて、桜を见て、ピラミッドを见て、オーロラも见たいです。一番行ってみたいのは东京タワーです。东京タワーから见下ろすと、道の明かりがもうひとつの东京タワーになっていると、前にテレビで见たことがあります。それを自分の目で确かめて、写真に収めたいです。きっと感动すると思います。それと外国の人ともたくさん话して、友达になりたいです。ホテルはやはり五つ星がいいです。この梦を実现するために、一生悬命に日本や英语を勉强して、お金を贮めなければいけません。私は必ず自分の梦を実现したいです。我的中国梦平安梦六年级作文？
看祖国的江山多么辽阔，沙漠、草原、高山、盆地，在我们的祖国上一览无余；看祖国的经济多么发达，珠江三角洲，长江三角洲，在世界上也是出了名的；看祖国的科技多么发达，嫦娥2号、神七飞天，能做到的又有几个国家；看祖国的体育多么发达，每一次奥运会上，我都不断听见《义勇军进行曲》在鸣奏；看祖国的一切都多么杰出，08奥运、10世博，这就是中国新开始的见证！
我的梦航天梦作文200字？
我正在看书，看着看着，我睡着了，我做了一个梦。
在梦里我梦见我驾驶着一艘宇宙飞船飞上太空。我在宇宙飞船上堆了一些砖块、几朵花和几袋水泥。要离开地球的时候，我的同学在地球上祝愿我一切顺利。我来到了宇宙中，没了地心引力，就像没人握着的氢气球，飞了起来。我慢慢地走上了火星，橘红色的火星表面很烫。我把宇宙飞船上的砖块和水泥拿了出来，建造我的新家园。我先把砖块放好，在涂上水泥，然后把砖块放到有水泥的砖块上……最后终于造好了。因为火星太冷，水泥马上就冻住了。我又拿出几颗花种子，共五颗。我把它们全部种在了火星上的沙子里。因为火星的温度过低，花很容易死掉，所以我造出了全方位的保温灯，它可是天不怕，地不怕呀！让它一直照着。过了几天，花儿发芽，开花了，只见它们的花瓣，一朵花是红色的，还有一朵花是白色的，其它三朵和第二朵一样。我研究了一下，第一朵正常，其它三朵花是因为低温而改变了颜色。突然，一声巨响，我觉得有点不对劲，就拿起望远镜一看，不远处的一座火山喷发了。我马上穿上防身服，带上有用的东西走了。岩浆就离我只有五十米的时候，我刚刚走出来，马上坐上光车，可是没想到的是光车的电只有30%了，这样只能开到500米之外了。不管怎么样，总比没有好。我嗖的一下到了500米外，又飞奔起来。可是没有想到的是，岩浆马上涌了过来。我拿出光能守护罩，它是吸收光的能量。光马上撑不住了，我用冰封枪冰住了岩浆。一会儿，岩浆又向我涌来。我穿上了跳跳鞋，一蹦就是五十米，不过跳跳鞋还没完全造好。我跳了十几步，跳跳鞋里面的弹簧就掉了出来。我又跑了起来，跑的时候我看见了一只小狗在活蹦乱跳地跑来跑去，我马上把它抱了起来后又跑起来。突然我掉进了一个洞里，岩浆流进了洞里，我只能慢慢向上爬。这时候，我造的机器虎过来了，我马上骑上它跑走了。逃到一个安全的地方后，我们挖了一个洞钻了进去。看着岩浆过后，我走到我的房子那一看，什么东西也没有。就在这时候，一个黑影从我身边窜过，我回头一看，大叫了一声：“我终于见到真的外星人了！”外星人长着四只手，两条腿和两个头……看上去就是一个怪物。外星人一看不速之客，赶忙问：“你到我们这里来干什么？”我回答：“我是来调查的。” 这时候，我听见一个声音，叫：“起床了，起床了。”原来是一场梦。小学生我的老师作文？
依然本着写干货的心态来回答这个问题，在这里我会给出几个教学案例片段，这样更具操作性。
我们经常听到语文老师对学生说，“我们要把这篇作文写具体”。
这里
“具体”
两个字，是最让学生犯难
的。
老师该怎么引导学生把景物，把事情写具体呢？例如
，小学三年级的写景句段训练可以这样做。教学目标：用
总起——分述
的方法写一段话。老师板书：
今天很冷
老师要求每个学生想一句话来表达它，可是
话里不能出现“冷”
字。生：北风呼啸、大雪纷飞、寒风刺骨，脸都冻红了，瑟瑟发抖……老师一边听一边随之板书这些词句。
师：下面请同学们把黑板上的词句进行分组，写环境的分为一组，写人物衣着的分为一组，写人物动态的分为第三组。
学生分组后交流。
师：接下来每位同学写一段话，
把“今天很冷”作为总起句，然后从环境、人物衣着、人物动态三个方面分述。
学生例文：
今天很冷。西北风呼呼地刮着，路上的一些小树也被刮断了，小河里结了厚厚的冰。大家都穿上了冬装。小朋友们虽然穿上了棉袄、棉鞋，还戴上了围巾和手套，仍然冻得瑟瑟发抖。
总评：通过这个教学过程就把“冷”写具体了，且言之有序。
然后老师换题目“今天很热”。放手让学生用刚才学到的方法写。
再如：记一件__________的事
学生回忆：一次他和小朋友在公园做游戏，不小心把一位盲人老大爷撞倒了。开始，大家吓得拔腿就跑，经过思想斗争后，大家又扶起盲人老大爷，大家受到了老大爷的称赞。
师：现在我们做个游戏好不好？我请一个小朋友做“盲人大爷”，一个小朋友做“我”，撞给大家看看。请大家把这个内容写三五句，写清楚，写具体，我们要把哪个词写具体呢？
生：撞倒。
师：怎么“撞”，怎么“倒”，请大家仔细观察。（两位同学做游戏展示）
师：
拿出笔来，写三五句话，就写怎么“撞”，怎么“倒”的，其他的都不写。
师：好了，停笔，谁把自己写的给大家读一读。
生：我的头撞在老大爷身上……
师：“身上”范围大，应该具体说撞在哪里？
生：我的头撞在老大爷胸前，大爷站不住了，扶着拐棍的手滑了下来……
师：是手滑了下来，还是拐杖滑下来？手滑到哪里去？
生：拐杖滑了下来，大爷臀部跌在地上……
师：臀部是不能跌的。
生：是臀部摔在地上。
师：
应该用哪个动词更准确？
生：臀部坐在地上。
师：这名同学比之前写得好太多了，更具体了。
（指另外一个同学）
生：小吴在公园里跑着，一不小心同老大爷撞了个满怀……
师：“撞了个满怀”用得好，但小吴在公园里跑着、跑着就撞了个满怀，好像不太合理。
生：应该是低着头……
师：低着头或者低着脑袋瓜，向前急匆匆地跑……
生：他的头正好撞在老大爷的肚子上，老大爷哪里经得住小孩这么一撞，脚没站稳打了个趔趄。
师：嗯！写得好。
生：老大爷踉踉跄跄往后退了几步，“啪”地一声摔在地上。
……
类似这样的口语交际多了，学生在写作文的时候思维方式就会慢慢往这里靠拢，至少不会出现下笔多写一个字儿都难的情况。
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以下个人拙作，感兴趣的可以看一看，觉得我写的有道理的欢迎点赞(￣▽￣)。
行业专栏，豆瓣评分9.0：《教你摆脱菜鸟教师标签》：
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深扒帝都教育圈内幕，豆瓣8.0分小说《猫儿腻》：
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