教育的功能和作用的区别？
教育的功能，指是教育所产生的功能。 作用，指教育所产生的作用。
从作用方向上看教育分为哪些功能？
(一)从作用的对象看，教育功能分为个体功能和社会功能
1.个体功能
(1)概念：教育的个体功能是指教育促进人的全面发展的功能。教育的个体功能是由教育活动的内部结构决定的。教育的个体功能是在教育活动内部发生的，所以也被称为教育的本体功能或教育的固有功能。
2.社会功能
(1)概念：教育的社会功能是指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。
(二)从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能
1.正向功能(积极功能)
(1)概念：正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育的正面的、积极的功能。在实施过程中，要促进教育的正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。
2.负向功能(消极功能)
(1)概念：负向功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育的内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。
评价作用与教育作用？
教育的评价，应该具有以下几个作用，值得我们参考.一是导向性评价。教育的评价，在引导学校教育坚持新课程标准的落实方面，起着指挥和定向作用。
任何教育评价，都是通过制定评价的指标体系和评价标准，规定、引导着教育努力的方向，既然我们要落实新课程标准，实施素质教育，我们就必须制定能引领这一方向的标准和体系，使学校、教师以及学生的评价科学合理，才能起到正确的引导方向，才能使素质教育实施贯彻，是新课程理念深入落实。
保密教育作用？
保密教育：为保守军事秘密对官兵进行保密工作方针政策、保密形势和任务、保密法规、保密知识、保密技能的教育。
为保守军事秘密对官兵进行保密工作方针政策、保密形势和任务、保密法规、保密知识、保密技能的教育。
保密教育是整个保密工作的思想基础和重要环节。目的是使官兵了解军队保密工作形势和任务，充分认识保守军事秘密的职责和义务，克服麻痹松懈思想，树立保密观念、纪律观念和法制观念，提高防范能力和水平，自觉而有效地保守军事秘密。
保密教育的内容随着保密工作的任务而确定，因时间、地点、对象等客观情况不同而各有侧重。世界各国军队根据保密形势、特点和任务，确定各自具体的保密教育内容。
中国人民解放军保密教育的内容主要有：①军队保密工作方针政策教育。学习国家和军队保密工作方针政策，使官兵明确保密工作的性质、任务和意义，提高官兵做好保密工作的政策和思想水平，增强保密工作责任感和使命感。
②保密法规教育。学习国家和军队有关保密法律法规，包括《中华人民共和国宪法》中有关的保密规定，国家基本法律中有关保密规定，《中华人民共和国保守秘密法》和国家依照宪法的有关规定统一制定的有关法律中关于保密的规定等；国家最高行政机关和最高军事机关根据宪法和其他法律的有关条款制定和颁布的有关保密条令条例和规定等；中国人民解放军总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部及其有关主管部门制定颁发的专项保密规则、章程等。
③保密形势教育。使官兵了解保密与泄密、窃密与反窃密、情报与反情报斗争的形势，了解敌方情报窃密活动规律、特点和窃取军事秘密的手段、方法、渠道，学习先进的保密管理方法和手段，增强保密观念，树立忧患意识，保持高度的警惕性。
④保密知识教育。包括常规保密知识和自然科学技术保密知识两个方面。常规保密知识主要是日常的保密工作基本程序和其他常识，机关工作中有关军事秘密资料的搜集、整理、保存和利用的保密事项，保密文件、电报的起草、签发、送印、呈办、传递等保密程序与手续等。自然科学技术保密知识，又称保密技术知识，主要是涉密载体安全保密技术、伪装技术、载密信号保护技术、计算机网络安全保密技术等知识。
⑤泄密案例教育。认识泄密的危害性，了解工作中造成泄密的渠道和原因，增强做好保密工作的主动性和自觉性，提高防范能力，消除泄密隐患，堵塞泄密漏洞。
保密教育的形式包括：保密工作人员培训、年终工作考核教育，会议教育，专题讲座教育，涉密岗位教育，重要节假日前教育，出国前教育，重大活动前教育，保密日、保密周、保密月教育，广播、电视、报刊、网络教育，保密知识问答等。
体育教育作用？
体育教育的作用与功能有：
1、增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。
2、提高心理健康水平。作为社会的存在物，人的运动实践行为不仅始终影响、改变着自身机体，而且随时影响着人们的情绪和各种心理感受。
3、增强社会适应能力。现代社会的发展扩大了人们社会交往的范围，使人们的社会关系越来越复杂，是否具备与社会、环境和谐相处的意识和能力，已经成为人的综合素质的重要内容。
4、体育与健康知识和技能。长期以来，存在着这样一种对体育的认识，似乎体育就是运动，没有什么知识学习的问题。这种认识有失偏颇。知识是人们在实践中获得的认识和经验。
现代教育技术在教学中的功能和作用？
改变传统的教学模式、方便，把学生的主动性。教育技术与课程整合、自主探索，是改变传统教学结构，融为一体、合作学习、实现创新人才培养的一条有效途径、效率与效益。
由此可见、快速教育信息技术在课堂教学中可以起到示范作用、技能与情感的激励工具，使学生的创新思维与实践能力得到有效的锻炼，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流、展示作用，提高教学的效果，而是强调要把教育技术作为促进学生自主学习的认知工具，不是把教育技术仅仅做为辅助教学的手段，教育技术与新课程改革相结合。
把教育技术融入新课程改革中来、节省时间、直观、积极性充分调动起来，这正是创新人才培养所需要的、多重交互，就是把现代教育技术与学科教学有机地结合起来、资源共享的学习环境，利用教育技术所提供的多媒体呈现方式、帮助理解作用
中宏教育作用？
让你浩然从政是中宏教育的办学宗旨，公司成立以来，始终致力于公职类考试的研究，秉承着“诚信为先”的办学理念，并凭借众多经验丰富的命题研究专家，北京大学、中国人民大学等国内顶尖的权威团队在一次次的公职考试辅导中树立了良好的口碑，得到学员的一致好评，“中宏教育”已经成为江西省内公职类考试最具特色的辅导机构。
家风教育的作用？
可以让每个家庭养成良好的家风工作，促进社会的文明建设
教育有什么作用？
教育有个体功能、社会功能、显性功能、隐性功能、正向功能和负向功能等。
1、个体功能
促进个体思想意识的社会化；促进个体行为的社会化；培养个体的职业意识和角色。
开发人的创造力，促进个体价值的实现
2、社会功能
教育改善人口质量、提高民族素质、教育促进文化更新与创造功。
教育通过生产科学技术，促进经济的发展
3、显性功能
教育通过提高国民的人力资本，促进国民收入和经济的增长。
4、隐性功能
教育传播科学，启迪人的民主观念；民主的教育是政治民主化的加速器。
5、正向功能
教育调节人与自然的关系，促进社会可持续发展的功能。
当社会发展处于正向时期，教育对社会发展的功能总体上是正向的，但也由于某种因素的影响，使得教育与社会的外部关系失调，出现了局部的负向功能。
入监教育的作用？
入监教育是罪犯教育改造工作的一个起点，同时也是服刑人员在监狱改造中的一个源头，更是监狱“四化”工作的初始阶段。入监教育既是一门艺术，又是一门科学。宝鸡监狱明确了"法德"并举的思路，对罪犯法制观念和道德情操的培养。
在法制教育方面，通过大量的课堂化教育和多种有效的形式，除了让罪犯掌握基本的法制知识外，还重点让其认识到犯罪对国家、社会、他人和家庭造成的严重伤害，使其自觉忏悔，痛改前非，从而帮助其从"违法公民"转变为"守法公民"。
在道德教育方面，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，充分利用中华民族的传统美德、儒家文化，英模事迹等各种教育资源，对罪犯进行道德教育，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，促进罪犯健康人格的形成，使罪犯逐步由做一个守法公民转变为做一个有道德情操的公民。