教育功能的负向显性例子？
美国社会学家默顿于20世纪50年代末提出，根据教育作用方向的不同，将教育分为正向贡献性功能和负向损害性功能。例如，由于教育的广谱性导致培养了过多的大学毕业生和研究生，而社会并不能提供适配度较高的工作岗位，造成一定的社会压力。
体现教育经济功能的例子？
教育经济功能是教育系统对一定社会经济发展所起的作用。教育的社会功能之一。主要表现为：
（1）为经济发展提供各类人力，包括设计人员、技术人员、管理人员以及其他人员；
（2）提高劳动力的素质（如知识、技能、经验、纪律性等）；
（3）进行科学研究，改进生产技术，直接或间接地促进经济的增长；
（4）发展教育和调整教育结构有助于解决结构性失业。
教育的例子？
在上海市宝山区培智学校，2006年起就开始摸索自闭症儿童个别化教育，2019年启动自闭症个别化教育模式总结和提炼，逐步形成了自闭症儿童IDEAL教育模式。
这种IDEAL教育模式可以理解为通过各种努力，摸透每个自闭症孩子，给他们绘制“个性画像”，再因人而异开展个性化教学。
上海市宝山区培智学校校长沈志萍在研讨会上介绍，IDEAL教育模式的实施包含多个环节，入学前，就开始收集有关孩子的所有信息；新入学的两个月，老师们会仔细观察、评估，对孩子建立比较完整、全面的了解；随后，组织召开支持沟通会，帮每个孩子找到适合培养的“优势能力”，确定“个性化”训练目标。
赏识教育的例子有关师德的例子？
赏识教育最经典的例子就是罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应。罗森塔尔曾经到小学去做实验，他在一个班级当中任意抽取出几个学生，告诉老师，这些学生以后会有出息，结果再过一段时间发现他所指出的那些学生确实有了好大的改变，罗森塔尔在研究当中发现，其实教师受了他的影响，而不知不觉的赏识这些孩子，从而起到了意想不到的效果和作用
教育礼尚往来的例子？
孔子在家收弟子开坛讲学，引起了鲁定公的重视，经常到宫中讲学。季府的总管阳虎特地去看望孔子，孔子借故不见他。
一次特地给孔子留下一只烤乳猪，知道孔子最讲究礼尚往来的，终于得到孔子的回访。
公平教育自信的例子？
1、刘国光的故事：刘国光读资本论后明确人生梦想--“经济救国” ，他以优异成绩考取国立西南联合大学，进入经济学系就读。名师指导配以自由宽松的学术氛围，刘国光成为最早论证“效率优先、兼顾公平”的学者之一，晚年把“公平”视为中国经济发展的第一要务，并为此不断呼吁。
广义的教育目的例子？
广义的教育目的就是把受教育者培养成德智体美全面发展的人，也就是培养成符合社会需要的人。比如说学校教育，更注重的是智育和德育体育。可是审美对人的生活也具有重要的影响，所以这些方面都应该进行培养
中外教育对比的例子？
我之所以要讲这个观点，就是我想表达的意思，是孩子成长过程中，各种外力对孩子成长的影响，那么孩子是自然成长还是靠外力成长呢？我就想到了运动员，运动员的成绩来自于什么呢？是来自于自然的天分和本能吗？不是，显然是有教练的大运动量的训练。
这是个什么时代？这是一个需要外力去塑造专业水平的时代。孩子教育也是如此。
在我身边就发生这样一个情况，有的孩子学习不好，物理。结果找了个辅导老师，辅导了一次，物理成绩提高了五十多分。虽然这是个极端例子，但这告诉我们什么？外力的影响特别大。而且韩国的辅导老师各个都是明星，有自己的发型师，有自己的司机，有自己千万的粉丝，他们的收入都是过千万级的，这就告诉我们什么？告诉我们，这是个产业。
今天主要想表达的观点，就是在英国和韩国的孩子学习比较过程中，现在的结论是英国落了下风，韩国占了上风。那么再考虑到未来的变化，在下一代里边是不是像英国这种休闲文化会被淘汰呢？我们拭目以待。
赞美式教育的例子？
肯定和表扬孩子时，要具备两个原则：具体和真实，避免虚泛和夸张。
当孩子把事情做得好的时候，父母要给予孩子反馈，认可和肯定孩子。
你可以说，“哇，这次口算全部正确。”这叫具体。而不是“你真棒。”这是虚泛。
“这次比上次快了25秒。”这叫真实。而不是“你的速度真快，全国第一。”这是夸张。
法律教育作用的例子？
法的规范作用：
1指引作用，不确定的指引，举例：法律规定了公民有创办公司的权利，并且鼓励公民去创办公司。
确定的指引，法律规定故意杀人是违法行为，他明确的指出来，希望人不要去从事故意杀人的行为。
2评价作用，举例，一个人杀了人，然后根据刑法的规定，就可以判定这个人的行为是否合法。
3教育作用，对于一个人故意杀人行为的惩罚，不仅对违法者起到教育作用，而且对普通公民也起到了教育作用，让他们知道故意杀人是不对的以至于不敢杀人。
4预测作用，公民根据已有的法律对自己想要实施的行为进行评判，例如一个人想要杀人，但是刑法规定，杀人时违法犯罪行为，所以，他就不敢去实施杀人这个行为。
5强制作用，法律规定对故意杀人的刑罚处罚，并对故意杀人者处以刑罚处罚，产生威吓力，以此来强制人不敢实施故意杀人的行为。