中国乡村建设运动代表人物及贡献？
中国乡村建设运动中出现了一大批乡村建设的杰出人士，其中最具代表性的是晏阳初、梁漱溟、卢作孚。
一、 晏阳初（1893—1990）
他提出要以学校、社会、家庭三位一体连环教育的三种方式，实施四大教育，以此达到政治、经济、文化、自卫、卫生、礼俗“六大建设”。定县作为“社会实验室”，认真进行社会调查，扫除文盲，开办平民学校，推广合作组织，创建实验农场，传授农业科技，改良动植物品种，倡办手工业和其他副业，建立医疗卫生保健制度，还开展了农民戏剧，诗歌民谣演唱等文艺活动，受到农民的欢迎。遗憾的是，日本帝国主义侵华，中断了他们的实验。晏阳初毫不气馁，又再重庆北碚创办了中国乡村建设学院，为乡村建设培养人才。
二、梁漱溟（1893—1988）
他所主持的山东乡村建设实验，一度成为全国乡村建设的中心之一。他先任研究部主任，后任院长，主讲乡村建设理论，并在邹平等县进行乡村建设实验。其实验步骤一是实施政教合一，建立乡农学校；二是推行社会改良，如禁烟、禁赌、放足、办合作社等；三是组织乡村自卫，维护社会治安。不久，实验因日本侵华而被迫中断，但他在发展农村教育，培养农业人才，传授和推广农业技术，进行农村行政组织改革等方面，取得了很大成绩。
三、卢作孚（1893—1952）
是我国著名的爱国实业家、教育家和社会活动家。他创办的民生实业股份有限公司，“崛起于长江，争雄于列强”，成为我国解放前最大的民族资本航运企业，被毛泽东赞誉为发展我国民族工业不能忘记的四位实业界人士之一。卢作孚还是我国著名的乡村建设理论家和实干家。
卢作孚以交通运输为龙头的模式进行乡村建设，使北碚在短短的20年间，就从一个穷乡僻壤变成了一个“具有现代化雏型”的城市。
卢作孚在乡村建设理论上也颇有建树。《两市村之建设》、《乡村建设》、《四川人的大梦其醒》、《四川嘉陵江三峡的乡村运动》等，是其乡村建设理论的重要著作。
乡村建设的主体？
首先是乡村治理中政府主体，政府在乡村治理中充当着制定规则的角色，也是主要实施者，乡镇政府通过制定规划各个乡村的未来发展，从整体考虑乡村的布局规划，让乡村形成一个整体，共同进退，框架制定好了，下面就需要填充内容在里面。
其次就是村委会了，村委会起着一个承上启下的任务，上面发来的文件，村委会负责解读，然后根据实际的情况，对村子进行创新发展，下面对接村民，通过宣传等方式，让大家积极参与到乡村治理中。村委会在其中起着关键的作用，不仅仅是一个桥梁，也是村子未来发展的实际决定者，所以村干部的能力是需要与时俱进的。
村民是居住在农村的主体，除了是乡村治理的受益者，也是乡村治理的参与者，是整个乡村建设的基础力量，只有大家积极配合参与到乡村治理中，为乡村的发展出谋划策，乡村才能沿着一个合适的道路稳步前进，最终建设生态宜居的乡村。
乡村建设的提出？
十六大。
建设社会主义新农村，是十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央为解决农业、农村、农民问题而作出的重大战略部署。党中央高度重视“三农”问题，把解决“三农”问题提升到全党工作“重中之重”的位置。
“重中之重”的思想是党中央从当前“三农”工作的实际出发，站在战略和全局的高度审时度势提出来的。这是新世纪新时期我们党对“三农”问题认识的深化、升华和飞跃，是解决“三农”问题方针政策的创新、发展与完善。
新世纪新阶段，党中央之所以突出强调解决“三农”问题的重要意义，主要在于它既关系到全面建设小康社会目标的实现，又关系到构建社会主义和谐社会目标的实现，更关系到我国社会主义现代化建设事业目标的实现。
乡村建设的风格？
1、现代简约风格
简约主义源于20世纪初期的西方现代主义。欧洲现代主义建筑大师MiesVanderRohe的名言“Lessismore”被认为是代表着简约主义的核心思想。简约主义风格的特色是将设计的元素、色彩、照明、原材料简化到最少的程度，但对色彩、材料的质感要求很高。因此，简约的空间设计通常非常含蓄，往往能达到以少胜多、以简胜繁的效果。
2、中国古典风格
中国传统的室内设计融合了庄重与优雅双重气质。现在的中式风格更多地利用了后现代手法，把传统的结构形式通过重新设计组合以另一种民族特色的标志符号出现。中国风的构成主要体现在传统家具(多为明清家具为主)、装饰品及黑、红为主的装饰色彩上。室内多采用对称式的布局方式，格调高雅，造型简朴优美，色彩浓重而成熟。中国传统室内陈设包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等，追求一种修身养性的生活境界。中国传统室内装饰艺术的特点是总体布局对称均衡，端正稳健，而在装饰细节上崇尚自然情趣，花鸟、鱼虫等精雕细琢，富于变化，充分体现出中国传统美学精神。
3、混合型风格
在装潢与陈设中溶古今中西于一体，例如传统的屏风、摆设和茶几，配以现代风格的墙面及门窗装修、新型的沙发；欧式古典的琉璃灯具和壁面装饰，配以东方传统的家具和埃及的陈设、小品等等。混合型风格虽然在设计中不拘一格，运用多种体例，但设计中仍然是匠心独具，深入推敲形体、色彩、材质等方面的总体构图和视觉效果。
乡村建设法？
为大家简单介绍一下：
一、农村自建房要遵守哪些法律法规
农村建房要适用《土地管理法》及实施条例、国务院部委的《关于加强农村宅基地管理办法》以及当地政府这方面法规的实施办法和细则。
二、农村自建房的注意事项
1、不可随意翻修房屋和在规划区之外建房。
2、农田、林地等非建设用地区域禁止建房，具体如下：
（1）农田保护区（2）生态资源保护区（3）饮用水源保护区
（4）历史文化保护范围（5）河道管理范围（6）公路两侧建筑控制区
3、根据一户一宅的确权原则，多出的房屋和面积禁止建房。
4、修盖三层以上的房屋，要委托专业施工单位，并向村集体申报。
5、翻建破旧房屋和危险房屋，需取得乡村建设规划许可证。
三、农村自建房程序
农村一般盖房的程序是：先写一份建房申请书，然后让当地的村民签字同意（有的地方不需要村民签字），然后递交村委会主任签字同意，再上报乡镇土地管理所批准，后再由其上报县乡国土资源局批准就OK了，一般情况下只要村和乡一级批准就可以了。
四、自建房没房产证有哪些影响
依据我国法律的规定，房屋产权证明书是对房屋进行占有、使用、收益的合法证明，而自建房屋没有房产证的，房屋是不受法律保护的。
《城市房屋权属登记管理办法》
第四条 国家实行房屋所有权登记发证制度。
申请人应当按照国家规定到房屋所在地的人民政府房地产行政主管部门(以下简称登记机关)申请房屋权属登记，领取房屋权属证书。
第五条 房屋权属证书是权利人依法拥有房屋所有权并对房屋行使占有、使用、收益和处分权利的唯一合法凭证。
第三十条 房屋权属证书包括《房屋所有权证》、《房屋共有权证》、《房屋他项权证》或者《房地产权证》、《房地产共有权证》、《房地产他项权证》。
土地面积由土地法律法规规定，建筑层数、高度等由规划部门按照村镇规划确定。具体面积，各省市因人均面积不同，规定的也不同，请查阅你们省市的规定。农村自建房要遵守哪些法律，希望对大家有所帮助。
乡村建设目的？
1、改变了乡村资源利用模式，推动乡村产业发展。
2、提高了农民收入水平，改善生活环境。
3、保护和传承文化，改善乡村精神文明建设。
4、保障了农民利益、改善民生和谐。
5、提高农民素质和新技能，促进自身发展。美丽乡村规划的实质是中国社会主义新乡村建设的升级阶段。其核心在于解决乡村振兴经济发展，乡村空间布局，乡村人居环境，乡村生态环境，乡村文化遗产和实施的概念路径和其他问题。
乡村建设需要美育建设的理解？
乡村建设需要美育建设，为了建设美丽乡村，打造生态文明环境，建设绿水青山，需要美育理念加以指导，使人文环境和自然环境协调统一。
乡村科技代表人物？
马为龙（1936.01～2010.07），峨山县人，小学文化，中共党员。1971年至 1984年，担任峨山县小街公社小街生产大队大队长、党支部书记。
马为龙肯学习，爱钻研，勤思考，热衷于钻研农村各种实用技术，带领群众开展科学种田。1976年3月，时任党支部书记的他，发动科技爱好者，牵头组建小街大队农业科技队，广泛开展科技试验示范活动。“农科队”符合农民的愿望，活跃在田间地头，配合各级农业技术部门进行水稻良种试验和化肥、微肥、密植试验，做出显著成绩。1981年，马为龙代表“农科队”出席国家农委、共青团中央在山西召开的“全国农村青年学科学用科学先进经验交流表彰大会”，他率领的“农科队”受到大会的表彰奖励。
1984年，马为龙从党支部书记岗位上退下来后，专心致志在自己承包的责任田里搞农业科学技术试验。取得经验后，于1987年12月牵头成立由6户15名会员组成的小街办事处蔬菜研究会，研究蔬菜栽培技术。1989年发展为农业技术研究会，下设水稻、小春作物、果树、蔬菜、烤烟、畜禽、天麻、花鸟等8个研究组，有73户204名会员。
马为龙本着“引进先进技术，普及科学知识，带领群众依靠科学技术致富”的指导思想，制订“人无我有，人有我多，人多我好，人好我巧”的生产经营方针，创办经济实体，把研究会办得生机勃勃，在农民群众中起到了示范带头作用。由于成绩突出，马为龙于1987年和1989年，两次被县委评选表彰为“优秀共产党员”；1990年被地区行署授予“玉溪地区1988年至1989年度有突出贡献的优秀专业技术人才”荣誉称号，并获三等奖；1991年被地委评选表彰为“优秀共产党员”，被省委授予“云南省1990年度农民学科学用科学积极分子”荣誉称号，并受到表彰。
马为龙在农业科技道路上不断探索，取得丰硕成果，赢得社会的广泛认同。1992年，峨山县开展第一批农村技术人员职称评定，马为龙被评定为种养农村技师，县政府颁发“云南省农村技术人员职称证书”。之后的连续几年，《中国青年报》《北京科技日报》《云南日报》《云南科技报》《云南广播电视报》《云南支部生活》《玉溪报》《玉溪科普报》等报纸杂志宣传报道过马为龙的先进事迹。
1995年11月，“全国农村科普工作者暨农村专业技术协会经验交流协会”在北京召开，马为龙作为云南6个代表之一参加会议。会上，小街办事处“农研会”被授予“先进集体”，马为龙被授予“优秀理事长”荣誉称号。会议决定成立“中国农村专业技术协会”，马为龙被推选为第一届理事会理事。
1971年至1984年，马为龙担任过生产队会计、大队长、党支部书记。从领导岗位退下来后，从事农业科技工作，成为峨山县享有名气的农村科普的领头人，成为试验示范、推广农业科技的典型代表。1990年10月，马为龙受到时任中共云南省委书记普朝柱的接见和赞扬。1998年11月，被中共中央组织部、中国科学技术协会评为“全国农村党员、基层干部实用技术培训工作先进个人”并受到表彰。
乡村振兴代表人物？
1.代玉建，男，38岁，中共党员，兰考县仪封镇代庄村党支部书记。
2.冯亚珂，男，33岁，中共党员，嵩县黄庄乡三合村党支部副书记。
3.李芳，女，42岁，民进党员，河南鑫合实业发展有限公司董事长。
4.刘卫红，男，48岁，中共党员，西华县扶贫开发办公室党组书记、主任。
5.乔宗旺，男，65岁，中共党员，新郑市龙湖镇泰山村党总支书记。
6.师鹏飞，男，28岁，群众，开封耕耘农业科技有限公司总经理
7.陈世法，男，52岁，河南省联兴油茶产业开发有限公司董事长、光山县油茶产业联盟主席。
8.时兴荣，男，52岁，中共党员，周口市淮阳区四通镇时庄村党支部书记。
9.郁林英，女，53岁，中共党员，林州市黄华镇庙荒村党支部书记、村委会主任。
10.赵化录，男，57岁，中共党员，辉县市冀屯镇党委书记、二级调研员。
乡村教育的代表？
乡村教育运动是20世纪20年代在中国兴起的一个社会运动，指在从教育农民着手以改进乡村生活和推进乡村建设。它产生的原因较为复杂。一般说是由于教育工作者认为中国近代教育制度是抄袭外国的，不适合中国社会需要，更不适应中国农村社会的需要，农村教育特别落后，亟待改革。尤其是中国近代农村饱受天灾人祸，农村经济处于崩溃破产的边缘之后，有的教育工作者就提倡“到乡村去”、“到民间去”，不但造成了一定舆论，而且也实地从事，见诸行动。此后，关于“复兴农村”、“建设农村”的呼声就成为当时中国的一种社会思潮。
特点
当时，全国各地倡导这种社会运动的人们，所站的立场、所持的观点并不相同，目标也各异，所办的乡村事业也各有特点。有的以教育为中心；有的以生产为中心；有的以政治组织为中心；有的以自卫组织为中心；有的着眼于改造乡村生活；有的把政治、经济与教育事业综合进行但追溯此项乡村事业的来由，一般均由教育开其端。嗣后因社会各阶级各阶层需要的不同，乃逐渐扩大范围。最后，把各种乡村事业（政治、经济、教育等）加以综合，仍以教育为枢纽，因而乡村建设运动，也就成为广义的乡村教育运动。
平民教育
中华平民教育促进会自1923年10月由晏阳初任总干事后，主要在城市从事平民识字运动，后来由分析文盲数量而注意农民，因研究农民教育而移往乡村。1926年该会选河北省定县为华北试验区，特从翟城村入手，进行平民教育、农业改良、社会调查等工作。至1929年该会才集中全力以县为单位在定县进行实验。他们用学校式、社会式、家庭式“三大方式”来进行生计、文艺、卫生与公民“四大教育”，试图解决他们所谓中国农村的“四大病”，即：贫、愚、弱、私；并实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大建设”。
代表人物
代表人物：晏阳初、梁漱溟等
晏阳初乡村教育思想的理论基础是 现代民族政治观：晏阳初继承了“民为邦本，本固邦宁”的传统儒家民本主义思想，并赋予其时代意义和实践价值，形成了现代民本政治观。
梁漱溟乡村教育思想的理论基础是 新儒学政治观。梁漱溟是文化救国论者，他的乡村建设以及乡村教育的思想是基于他对 中西文化的认识以及对中国传统社会的分析从而建立起来的。
中华职业教育社
中华职业教育社于1926年曾在江苏昆山徐公桥设立乡村改进区，推行社会教育，改进小学教育。他们的目的是：提高文化，培养新农民，使农民有自治能力，同时改进农业。
中华教育改进社
中华教育改进社主任干事陶行知于1926年主张以乡村学校作为改造乡村生活的中心，强调要教育农民有征服自然，改造社会的本领，能自立、自治、自卫等，并筹办晓庄学校，于翌年春开学，成为乡村教育运动的重要阵地。他试图用教育来改造乡村生活，带有空想的成分，但他反对封建传统教育和反对盲目“仪型他国”教育，这是有进步意义的。晓庄学校被国民党政府封闭后，陶行知又创办山海工学团，注重培养农民在军事、生产、科学等方面的能力。