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教育教学工作总结? 本学期教育教学工作职责?

教育教学工作总结?

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本学期教育教学工作职责?

本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有纪律!

不承担教育教学工作指什么?

准确的说,专职辅导员不是教师,不参与教学工作,是高校的教辅人员,但是在学校有正式编制,也是有职称的,本科生工作一年后职称是助教,以后再往上的职称逐年评定(职称的评定跟教师是一样的)。

专职辅导员隶属于学校的学生工作处,主管学生的思想政治教育工作,如学生在校期间的学习生活等方方面面。

幼儿园教育教学工作介绍?

一、负责本班的全面教育教学工作,使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展;

二、具有良好的职业道德规范;

三、认真执行生活日程,严格按照生活常规要求,培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力,保证幼儿有足够的户外活动时间,做到动静交替,使幼儿保持良好情绪。

关于部队教育的新闻稿范文?

该部队积极探索教育模式,使教育更加多元化。

中职教育教学工作是指什么?

个人认为:中职教育教学工作就是传道授业。教会学生做人道理,同时传授学生技术技能本领。

教育教学工作任务时长怎么填?

教学之外的工作任务时长有特定栏写就写,没有就加在基本时长上就行。

一、小学教师工作量:原则上担任一个班的班主任和两个班的语文或数学课,或包教一个班的语文和数学课。不担任班主任工作的其他学科教师,原则上每周担任18节课以上的教学工作,同时承担相当于一个班班主任工作的其他教师工作量。

二、中学教师工作量:原则上担任一个班的班主任和两个班的语文或数学课。不担任班主任工作的其他学科教师,原则上每周担任14节课以上的教学工作量,同时承担相当于一个班班主任工作的其他教师工作量。

三、中小学“双肩挑”的校级干部,在完成本职工作的前提下,应担任一个课程,一般不少于4课时。中学“双肩挑”处室干部,在完成本职工作的前提下,一般应担任一门主要学科的教学任务或相当一门主要学科的教学工作量。

四、其他职工,学校每学期应有明确的要求和具体的工作计划,实行每天八小时上班制。

超过基本时长就写在特定位置上就行。

从事教育教学工作情况怎么填?

从事教育教学工作这样填

德育方面,爱祖国,爱人民,热爱祖国的教育事业,敬业爱岗不迟到不早退,有事请假,对工作兢兢业业,能虚心地接受别人的批评和建议,每一年都能按时完成学校交给自己的各种工作,每一年自己教的学生成绩也很好,受到领导的好评

幼儿园教育教学工作重点?

一、教育工作重点

1、开拓幼儿思维,开发幼儿智力。

2、关注幼儿情绪,注重动作发展及协调性的培养,这个阶段也是培养孩子自主独立性的好时期。

3、 根据学生差异、兴趣爱好和需求,进行同质或异质编组。同质,有利教师重点辅导,是每个学生获得成功:异质,有利于同学相互帮助,有利于合作精神的培养,并可在教案的制定上体现出不同分组和不同要求的特点。

二、工作任务及目标

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

对教育教学工作的意见或建议?

对学校教育教学工作的意见和建议如下:

1、每周例会不能缺少,多让教师提出一些对学校工作的建议和问题 。

2、每周一升旗,学校的领导要做讲话,注重在安全、文明、卫生、习惯等方面强调 。

3、加强学校与家长的联系,让家长提出对学校工作的不足 。

4、积极开展课外活动,例如,跳大绳、踢毽、投篮、足球射门、拔河、远足登山、课间舞蹈等等,重点培养学生的团结精神。

5、加强纪律管理,在教学楼内一定要做到不打闹,轻声走 。

6、班主任一定要跟班。

如何加强小学教学工作 提高教学质量的意见和建议:

小学教育是基础教育,提高义务教育水平是一项重要工作,是全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育的关键,为了提高教育质量,培养适应新世纪要求的教学素质,根据市提出的:“重点加强小学教育教学管理,提高教学素质,建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上某某小学所存在的几点问题,结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建设等”活动精神,认为要加强某某小学的管理,切实提高教学质量,应重点抓好以下几点:

(一)提高认识、不断强化质量意识

小学的教学质量不高,一方面容易导致学生留级,浪费义务资源,妨碍全面推进素质教育。另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学,影响初中的教学质量,普通九年义务教育的巩固和提高。

(二)多种形式并举,提高某某小学教师队伍的整体素质

该校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点,紧密结合基础教育课程改革,以转变教育观念、提高职业道德和教育界水平为标准,认真落实教师队伍,积极探索和建立新形势下的激励机制,健全和完善考核制度,坚持“能者上,庸者下”的原则,依法辞退教学水平低,不能履行职责的教师。

(三)注重实效、健全教学管理制度

建立健全学校管理制度是提高教学质量的基本工作,某某小学必须以党的方针、政策以及有关法律法规,条件为依据,按照《小学常规管理基本要求》,认真规定和完善学校的各种规章制度,确保学校的教育工作规范有效地进行,当前要着重抓好以下几方面制度建设:

1、要严格执行请示报告制度。

2、要严格执行作息时间和师生考勤制度。

3、要建立教师学习,培训制度。

4、要健全听课制度。

5、要建立教研、教改成果检查、评比、交流制度。

(四)综合评价、开展教学质量监测

小学教育质量监测的科目主要是语文、数学,内容为教学大纲规定的,教学内容主要考勤查学生的合格率,一律采用等级制度评分方法,取消百分制结果报县级教育主管部门。

(五)加强领导、明确责任、强化职能作用

加强学校管理,提高某某小学的教学质量,是各级教育行政部门,教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任,实行领导负责制,加强乡镇中心要亲自抓好小学教学质量管理,是提高某某小学教学质量的有效途径。