特殊教育是我国公民教育的重要？
特殊教育是我国国民教育体系的重要组成部分，特殊教育的发展是衡量一个社会进步和文明的重要标志，也是衡量一个国家、一个地区综合实力的重要尺度。许多国家都把残疾人教育视为彰显公平、人权、正义的社会价值体现。党的十八大报告中提出大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边缘、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。这是对全党和全国人民提出的要求。教育对于残疾人终生发展所产生的影响，比任何其他社会群体都更为重要。教育能够弥补残疾人生理上的缺陷，在残疾人掌握基本生活技能、熟悉必要的社会规范、确立正确的道德观念和人生态度的过程中，发挥不可替代的作用。
什么是家庭教育中最重要的教育形式？
养孩子良好的习惯，在家庭乃至学校教育中有着极其重要的地位。叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”
魏书生也说：“教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”
所以，家庭教育应当特别注意孩子良好习惯的养成，为培养健全人格打好基础。
良好的习惯，是孩子所储存的资本，且会不断地增值，让孩子一生都在享受着他的利息。
良好的习惯，也是一个优秀的父母，给予孩子的最好礼物。
什么是婴儿的重要教育活动？
作为人生发展最重要的开端，婴幼儿的早期教育在世界范围内越来越受到教育者和父母的重视。游戏不仅是对婴幼儿进行早期教育的重要活动方式，也是他们认识世界、理解世界的最重要的学习方式。
敏感期是指大脑的结构或者功能对特定的外部刺激非常敏感的阶段。
在这个阶段，大脑特别容易接受经验的影响以促进大脑结构与功能的发展。
基于脑的可塑性，认知神经领域的科学家发现脑在特定时期的发展极易受经验的影响。在此期间，应给予学习者适当的学习体验以促进认知能力的发展。
在这些适合特定技能学习的“敏感期”或“机遇期”内，脑需要特定类型的刺激，以实现并保持相关脑结构的发展。
在婴幼儿时期，存在着人类感知觉、语言、体格动作以及情绪情感等领域发展的敏感期。
教育是科技创新的重要手段？
（1）教育具有再生产科技的功能
传递、积累和借鉴前人的科学技术成果，是科学技术本身发展和再生产的前提条件。因为科学技术不是某一个历史时代的产物，而是人类社会整个历史发展过程的结晶，是一个不断传递、积累、发展和再生产的历史过程。而教育在这一过程中起着十分重要的作用。现代教育一方面要加强基础学科传授，使人类先前所积累起来的基本科学知识、生产经验和技术得以世代相传，继承下去，传递下去，为新的更高一级层次的科学技术发展打下基础；另一方面，现代教育还要不断发展科学技术，再生产新的科学技术，创造和开拓新的科学技术领域。
（2）教育具有使科学转化为生产技术的中介作用
教育是使科学转化为技术，科学技术转化为生产力的重要途径。科学技术转化为现实的生产力的重要途径是要有一大批掌握科学技术的技术人员队伍和熟练劳动者队伍。前者将科学转化为技术，后者将技术转化为直接生产力。目前，我国科学转化为生产技术仍是一个薄弱环节，科学进步在国民经济增长率中所占的比重还十分低下，其根本原因在于我国科学研究成果转化为生产技术、转化为直接生产力的效率太低。要想改变这种局面，重要的一个条件，就是必须大力发展教育事业，改革和完善教育体系，重视现代教育在科学变为生产技术中的作用。
（3）教育是科技再生产的最有效形式
教育是把人类长期所积累的科学知识、生产技术，经过有目的地选择、提炼、加工、概括而进行传递的，同时在传递过程中又有科学的讲教授传递方法和手段，因此效率比较高。所以，现代教育是科学技术传递和再生产的有效形式。通过教育可以大大缩短科学技术再生产的必要劳动时间。
家庭教育最重要的是？
家庭教中最重要的是做父母的教育方式，父母是家庭生活中的第一任老师，父母的示范表率作用直接影响到孩子的成长，为人父母首先要做到为人师表，把自己身上的正能量在孩子面前发挥到极致，让孩子从小就养成良好的生活和学习习惯，对孩子的健康成长奠定基础。
作为教育家的孔子 最重要的教育思想是？
孔子的教育思想用八个字来概括的话，就是因材施教，有教无类。作为春秋末期著名的教育家，思想家，孔子的教育思想对后世产生了深远的影响。在教育上，孔子倡导教育面前人人平等，倡导根据每个人特点的不同因材施教，同时也提倡严谨的治学态度。
为什么初中阶段的美术学教育是素质教育而不是培养画家的教育？
初中阶段的美术教学课程的价值取向是：陶冶学生的情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。美术教学是面向全体学生的普及型教学，通过美术教学的一切活动，促进学生获得以审美为核心的美术综合文化素养与创造性智慧品质的提升与发展，因此说初中阶段的美术教学是素质教育，而不是培养画家的教育。
认为家庭教育比学校教育重要的是谁？
著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。家庭教育是伴随着一个人从出生开始一直伴随终生的教育，因此很多人又将家庭教育视作终身教育 家庭教育包括孩子的人格教育，习性养成，人生观、价值观、世界观的培养，家庭教育更多的是通过家长（主要是父母），通过言行举止对孩子的有意地引导和潜移默化的影响。
协调各种教育因素 形成教育合力的重要保证是？
家园之间互相沟通，关系和谐，是协调各种教育因素，形成教育合力的重要保证。
家园关系建构中，教师处于主动的一方，教师对家长的了解和尊重是沟通的前提，教师需要了解家长对子女的期望，家长的个性、职业、文化水平、他的教育观念和方法等，在此基础上，确定自己的工作方法和策略。
①本着关心孩子成长的目的，确立平等信任的态度。教师应与家长建立情感上的联系，在与家长沟通时，应发自内心地关心其子女成长，主动向家长介绍幼儿在园情况，对不同个性的家长采取宽容的态度，主动邀请家长参加幼儿园课程设计、实施和评估工作，仔细聆听家长的想法和意见，在教育孩子的问题上发现矛盾时，绝不互相指责，而是设身处地地为家长着想，尽自己所能解决家长在教育子女方面遇到的困难，使家长感到教师是爱孩子的，这样才会调动家长主动与教师沟通的积极性，共同为孩子的进步而努力。
②掌握沟通的技巧。在与家长沟通时，掌握沟通的技巧很重要，如与家长面对面交谈时聆听的技巧;适宜于不同家长个性的谈话技巧;向不同个性的家长汇报孩子发展情况的技巧，等等。只要教师本着爱护，关心孩子的目的，注意沟通的技巧，同时利用谈话，巧妙地指导家长掌握科学育儿的方法，就能够在沟通的过程中得到家长的尊重、理解与支持。
③利用多种形式与家长沟通。家长的工作性质不一样，接送孩子的时间也不尽相同，教师可利用家长接送孩子的时间，短暂交谈，或采取家访、家园联系手册、写简信、便条等与家长沟通。
是基因重要还是以后的教育很重要？
基因很重要，以后的教育也很重要。没法儿区分孰轻孰重。如果你智商160，其实你生在一个农民工家庭在现有的中国体制内，你也很容易考上清华北大。如果你智商90，但是生在马云那样的家庭，你也能保证读常青藤大学。这个问题问的太宽泛，对于极端情况来说根本没有任何回答的价值。对于平常的中产阶级家庭来说，应该是基因更重要。因为大家的条件都差不多，拼就拼在智商上了。