如何培养孩子好性格？
宝宝健康成长需要关注4个方面的能力：社交和情感能力、语言和沟通能力、认知和学习能力、运动能力。
在这些能力中，最容易被家长忽视同时也最重要的就是：社交和情感能力！特别是对0—2岁的小宝宝。
可能有的宝妈会想，这么小的宝宝连话都不会说，还谈不上什么“社交能力”！这是错误的。
宝宝出生开始，“社交和情感能力”就需要培养和训练，任何一个年龄阶段都需要，只是各个年龄段训练的具体内容有差异而已。
如果以为宝宝小，什么都不懂，就忽视了0—2岁宝宝社交能力的培养，那会对宝宝以后发展产生巨大障碍！
01 和宝宝视线交流
每次对宝宝说话的时候都要看着宝宝的眼睛，这样会让宝宝知道在和自己说话，并逐渐知道与人交谈时视线交流的重要性。
经常视线接触也会增加宝宝的自信，即使宝宝还没意识到这一点。这也是与宝宝之间开始交往的第一步。
02 多对宝宝说话
不要认为宝宝太小听不懂而不对宝宝说话。
说点什么呢？比如，在喂奶、抚触按摩、换衣服的时候，可以告诉宝宝在做什么。也可以说说其他家庭成员在做什么，还可以告诉宝宝一些简单的事情…….
03 回应宝宝的话（发音）
出生后很长一段时间，宝宝都无法清楚的用语言表达，从咿咿呀呀的发声到逐渐学会说话。
宝宝开始发出声音就要重视哦，回应并和宝宝交谈，像前边说的那样看着宝宝的眼睛。就像能听懂的意思一样去回应，点头、摇手、做出各种表情。
04 回应宝宝的哭声
宝宝哭时是否立即回应，在这一问题上教育专家持有不同意见，但重要的是，要让宝宝知道父母在身边。
如果宝宝是在睡觉时突然哭起来，先不行动，观察看看是否能自己重新入睡，如果宝宝还是不停的哭，可以轻拍宝宝并轻轻发出声音安抚。
05 帮助宝宝建立自己的情感纽带
“情感纽带”是指宝宝最喜欢的一个玩具或一个物品。当宝宝拿着的时候，情绪会比较平静。比如有的宝宝的“情感纽带”就是自己盖的小被子，有的是某个小玩具。
首先要有意识的培养宝宝，让宝宝找到自己的“情感纽带”。
当发现宝宝的“情感纽带”一旦确定后，最好准备一模一样的两份（比如同样花色的两个小被子），这样可以在清理一件的时候，让宝宝拿另一件。
“情感纽带”对安抚宝宝情绪，绝对是神器！
06 多多户外活动
外面的世界那么大，尽可能多带宝宝走出家门去看看。给宝宝介绍看到的人、小动物、花花草草……如果遇到了邻居，教宝宝如何打招呼，宝宝开始逐渐学习与别人交往。
07 带宝宝去认识别的小伙伴
去附近的公园或者游戏场所，指出并告诉宝宝别的小朋友在做什么，也给宝宝介绍能看到的东东，比如秋千、木马等。
08 尊重宝宝的感受
观察宝宝的反应，如果表现出比较烦躁，不要试图再让宝宝去做什么，给宝宝时间休息一下；如果宝宝想做什么并且看上去是可以完成的，给宝宝尝试的机会。
09 帮宝宝打消“分离焦虑”
宝宝肯定会面对“分离焦虑”，尤其是当父母不在宝宝视线范围内的时候。告诉宝宝即使没有一直在面前，父母也是在附近的。
比如，和宝宝玩简单的躲猫猫游戏，用一张纸或手挡住自己的脸，或者干脆走到门后，并一直观察宝宝；在宝宝面前走出房间几步，并告诉宝宝会回来的，在外停留几秒后面带微笑走回去，说“妈妈回来了”。
10 教宝宝认识自我
和宝宝一起站在镜子前，告诉这就是“宝宝”，指示不同的身体部位，并介绍每个部位的名称。
培养宝宝社会交往能力，有很多乐趣，能让宝爸妈更了解宝宝，也能让宝宝学习更好地处理与人之间的关系，及控制自己的情绪。对0—2岁的宝宝来说，尤其如此，千万不要错过了
分享一个我家宝宝识字的经历了，宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！
而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
孩子好性格从小如何培养？
俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。
每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。
性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格。
孩子性格形成的关键期
0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。
这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。
在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。
如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。
所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。
4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。
这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。
这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。
孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。
很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。
7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。
孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。
这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。
父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也要制定规则并进行积极正确的指导。
12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。
这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维方式和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相冲突，这就是所谓的“叛逆”。
网络上经常有这个年龄段的孩子自杀、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。
此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。
孩子良好性格的培养
营造和谐的家庭氛围
和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。
父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。
父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。
培养孩子的独立性
孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。
让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。
孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。
培养孩子的自制能力
让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。
“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。
如何培养孩子坚强、勇敢的性格？
给机会让孩子经历一些小小的“风雨”。这里所说的“风雨”可以是出来玩耍上走一条稍微崎岖的小道，让孩子去战胜困难；也可以是教他勇敢地去面对打针，让他战胜疼痛；更可以在孩子跌倒后让他自己爬起来，让他学会去承担意外的伤害。坚强的性格就在一次次的承受中变得强大。 2 父母做个坚强勇敢的样子给孩子看看。父母希望孩子坚强勇敢，当然要以身作则，让孩子看见你高大的形象，孩子自然就知道自己要怎么做了。比如跑步时，父亲能坚持跑十圈，孩子肯定佩服得不得了，那时候，他心里也可能就打定了注意，自己要要像爸爸一样厉害！ 3 让孩子适当地参加一些锻炼坚强勇敢品格的活动。一个人的品格的形成要通过各种活动历练，一些体育运动很能让孩子勇敢起来，比如溜冰、游泳、爬山、过独木桥等等，还要安全措施得当，要敢于让孩子去“闯”，既锻炼了身体，又锤炼了品格，何乐而不为呢？ 4 和孩子分享好的影视片，和孩子一起阅读练就坚强勇敢品格的文学读物。在欣赏文艺作品的过程中，孩子对“坚强勇敢”就有了很形象的理解，他知道了应该怎么做，那样做能得到别人赞美，自然就会“有样学样”。比如，和孩子一起欣赏《富兰克林和他的朋友们》，家长加以提示，孩子对富兰克林勇于面对问题的一面就会印象深刻。 5 和孩子分享这方面的生活事件。孩子虽然还是个小小的人儿，然而，在他心里，他是多么希望能像大人一样被你对待。所以，有时候，把孩子当成一个“大人”吧。如果你刚刚打球战胜了对手，和孩子分享你“战胜”的秘诀，如果你在工作上克服了一个小小的困难，也请和孩子分享你的勇气带来的喜悦。 6 培养孩子某一方面较为出众的才艺。坚强勇敢这样一种品格终究是建立在一个人的能力之上，所以，让你的孩子至少在某些方面出色一点，他才会有去表现出来的勇气，否则只能错失良机，只有有本领了，才能抓住一次次的机会，让孩子一次一次得到成长。
作为教师如何培养孩子的财务规划？
这是一个很好的课题。现在生活条件好了，学生手中有零花钱，有的学生买零食，有的学生去网吧玩游戏，有的学生买手机玩 ，当然也有学生买课外读物，只要手里有钱，没有学生不想干的事，教师培养学生财务规划势在必行，作为教师有责任好好教育孩子进行好财务规划。
教师如何培养自尊自爱自强的孩子？
自强 自尊 自爱 的孩子，老师就会认真对待他们 让他们发挥自己的优点
请问如何培养孩子宽容大度的性格呢？
关于“如何培养孩子宽容大度的性格”的问题，和你一起探讨一下。
1⃣首先，要想孩子宽容大度，父母首先要做宽容大度的人，遇事不斤斤计较；父母是孩子的榜样，在长期的耳濡目染下，孩子自然就学会了宽容大度。
2⃣其次，在孩子小的时候，遇事要多引导他（她）善意解读别人的言语和行为，有意培养孩子宽容、豁达的习惯。
3⃣再其次，在给孩子讲故事时，有意识的加入一些故事主人翁的谦和、包容的品格，并对这些优点加以鼓励。
4⃣在孩子开始做了一些包含宽容的小事的时候，要重点表扬这些优点。
通过以上行为，长期坚持，相信孩子一定能具备包容、谦和、大度的品格的。
如何培养孩子稳重和安定的性格呢？
就某种意义上说，家长就是孩子的老师。 要胜任这一称号，仅有爱心是不够的。“要当家长先考执照”。每一们家长都必须清醒地认识到：当一个成功的家长是需要学习的，是需要相当资格的，而核心就是不断提高自身的教育素质——使自己由生理、血缘意义上的家长，成为社会、教育意义上的家长。
孩子不会天生拥有一个好性格，好性格是从小培养出来的，性格决定命运。所有父母都希望孩子能够成为对社会有用的人，过得快乐、幸福。那么，就从培养孩子积极乐观的个性开始吧。
如何将孩子急躁的性格培养成温和的性格？
提这个问题的人，八成是个穿越者，因为历史上围棋的发明，就与一个急脾气的熊孩子有关。
相传，上古时期，尧帝有个小儿子叫丹诸。丹诸这孩子什么都好，又聪明又伶俐，但就是脾气急，太顽皮，坐不住。于是尧帝就用黑白两种石子发明了围棋，围棋有很多下法，在这些黑白棋子，变化布局之间，小儿子丹诸慢慢的学会了坐下来静心思考。从而改掉了自己毛毛躁躁的急脾气。
…………………………………………
当然，这只是一个传说，不过这个传说也是有一定依据的。那就是面对急躁脾气的熊孩子，一些智力游戏是可以让他们学会思量，学会谋划，学会厚积薄发，学会静待时机。这是个磨练性子的好方法！
我弟弟的大儿子“大猴子”就是个急脾气的孩子。小的时候他是一个很容易急躁的宝宝。比如说他要吃一种食物，面对餐桌上一大堆吃的，你给他拿错了，他就会啊啊的乱叫，并且挥舞着小手，把小勺往外打。
其实很多人的性格是有先天基因遗传的。但是这种先天禀赋，在后天也是可以得到扭转的。
急脾气的大猴子之所以这样，也有他体质的原因。那就是他小的时候身体不好，我们家族的人都有一个基因上的隐患，就是心肺功能问题。
大猴子小的时候就得过哮喘，有时候犯病起来，根本没法躺着睡觉，只能让妈妈抱着坐着睡。病痛把孩子折磨的很难受，所以脾气急躁也在所难免！
后来孩子大一些了，大概是四五岁了，他的身体状况慢慢好转了。这个时候，我们就发现，这孩子已经成了家里的小霸王了。动不动就不高兴！把桌上的东西哗啦一下子推下去，对别人一不满意就喊叫。
这可不行啊！要是这样，以后在上学工作时，都会遇到阻碍的。一个人的脾气不好，在社会上是很吃亏的，这样的例子我见多了。
………………………………………………………
于是我们着手开始改造。
首先，改造孩子的脾气就像治黄河一样，要有疏要有堵！
随着大猴子身体状况的好转，我们开始诱导他在户外进行运动了。就是一种对情绪的疏导，让孩子在运动中发泄自己的经历。最初只是蹦蹦跳跳的玩街舞，很快，在他上小学二年级的时候就让他加入了小小足球队。在塑胶地面上踢儿童足球。
在这里多说一句。
男孩子，一定要从事体育运动。体育运动，一定要从事集体对抗活动！
这是我听一个耶鲁大学的毕业生告诉我的。他之所以这样强调，就是因为在欧美的私立名校里，学生们大概要用1/3的时间，来做体育运动。
体育运动可以对孩子进行全方位的培养。
锻炼了他的体魄，磨练了他的意志。在集体运动中，更能够训练孩子如何与别人合作。如何与别人相处。这就避免了很多孩子“非常独”的性格缺陷。
性格比较“独”的孩子，没法子和别人合作。性格也容易偏激，甚至于家属的相处都不融洽。这样的人也缺乏与别人相处的耐心和智慧，方法与尺度。
但是，这事儿根本没有办法通过文字，纸笔来传授。只能在和大家交往中慢慢摸索。
这件事，你碰壁了，那么你就想想，如何去解决。那件事，你吃亏了。那么你就想想，如何去避免情况再次发生。
很复杂的人与人之间的关系处理，真的无法言传，只能身教。
在孩子，特别是男孩子，从事体育运动的时候，他最好的伙伴就是兄弟和父亲。因为这是一场属于男人的模拟战争。
我弟弟那时候无论工作多忙，都要抽出时间来和孩子度周末。和两个儿子一起踢球，打网球，参加各种比赛，为孩子们积极备战，为他们指导技术。
因为以前弟弟也踢过足球，他还把自己在赛场上的经历和儿子们分享，慢慢的大猴子喜欢上了这项运动。
极速运动能够让孩子增强体魄，也能够施展他与生俱来的野性。野性强的孩子，原动力，爆发力也强。对成功更加渴望，这是他的优点。大猴子慢慢的在这种激烈的竞争，中磨练了自己的脾气。无论是对老师，对同学，他都有礼貌了。而且也很有耐心！
有时可以看到，有的足球队小伙伴在那儿急的直嚷嚷嚷，而作为队长的大猴子，就可以站在一边仔细地听同学们的表述。等他们说完话之后，自己再说。进行逐一总结，就光这一点。我觉得就是进步！
有疏导就要有规划。有张也有驰，有动也有静！
妈妈给大猴子配的艺术教育是小提琴。小提琴是所有乐器中最难的。和钢琴相比，小提琴上手特别慢。之所以让孩子学小提琴，一方面是妈妈可以辅导，另一方面是妈妈也非常喜欢这种乐器，所以她想传授给儿子。
在大猴子很小的时候，妈妈就给他准备了一把小琴，教他拉弓身姿。慢慢的，到了大猴子四年级的时候，他就能够拉得很好了，我记得他的一首【花儿与少年】还参加了一项大活动，在电视上表演，为此他很自豪。
小提琴是一项很细微的音乐行为。那种毫厘之间的分寸感，对于孩子来说，就要勤学苦练。就要一遍一遍的掌握手的轻重，位置，弓弦的速度与力度，这种反复的磨练，特别磨性子。而一只漂亮的曲子拉出来，会给孩子带来很大的成就感。这是大猴子脾气慢下来的又一个重要原因……
当然也有其他的方面。
比如说我们会培养他学习 马术。因为我们家是蒙古族。马是刻在基因里的好朋友。在混血马一米六五的肩高面前（马的肩高是指，马的脚到它后背的高度）一个小孩子会产生一定的恐惧的。
马儿和猫狗不一样。它不能拿来抱，拿来撸，如果它不乖了，人类根本无法控制它。你要学会与马合作，首先就要搞好和马的关系。现在很多孩子上来之后就骑马，其实这是错误的！大猴子学马术的时候，拉着马溜了两三个月，给它洗澡，给它编辫子，带它去吃各种零食，玩耍，就这样，和马之间建立了感情！
有了这些感情之后，你才能够驾驭马，才能够驱使马。才能够用自己小小的身材，享受一种，与强大伙伴一起合作时，处于领导位置的快乐。那是一种掌控力带来的快乐。这种事情只可意会，不能言传！
再有一个，我们积极的支持孩子参加社团活动。比如说在班里，大猴子当了班长，以前还当过课代表，小组长。他在自己的职责范围内，会遇到很多问题。
和同学之间的相处，协调同学与老师之间的问题，这些难题，他都会带回家里。他要和爸爸妈妈商量。孩子提出问题，父母要帮他进行摸索解决，之后进行总结提高，这才是亲子关系中的最重要一环！
也就是，父母与孩子要建立学徒关系！很多家长总强调让孩子听自己话，可让他们忽视了。孩子一旦大一些了，进入十来岁的年龄，他们就会问：“我为什么要听你的话，听你的话，会给我带来什么好处吗？或者是你有什么地方值得我学习崇拜吗？”
许多家长之所以命不动孩子，就输在了这一关上！
…………………………………………………
再有一点，我想谈谈家庭的氛围。
天赋秉性，这是刻在基因里的，比如我这人脾气就急，但是相对来说不会失态，也不会太出格。
急脾气可能成为我的标签，但不会耽误事。不会因遇事着急而崩溃，无论遇到多大的事。我觉得这是做人的一种修养！
做了父母的人，其实就已经是师傅了！孩子在看着你呢？你的修养高低，是直接可以影响到孩子的未来的。
我见过一个宝妈，一边开车的时候，她婆婆打来电话了，宝妈突然大嚷大叫：“你知不知道我在开车？你是让我出车祸被撞死啊？你知不知道孩子也在车上？”
当时我就坐在她旁边，面对她失态的样子，我很惊愕！
这位宝妈回过头来，可能也觉得自己失态了。她抱歉的对我说：“我特别讨厌我开车的时候，别人给我打电话，您知道这种感觉吧……”
我想了想，决定多说几句，于是我笑着对她说：
“我当然知道这种感觉了，我现在眼神不济了，开不了车了，我像你这么大的时候，经常一边开车一边接电话。没办法，领导来电话，你不能让人家等呀！那时候还是大哥大呢。我一手拿着方向盘，一手举着半块砖，旁边坐着的是同事，有的话你要注意。而后面坐的是另一位领导，跟电话里的那位领导探讨的事儿，可不能让他知道。
所以在看路的同时，脑子里要做出七八种功能分析，资料整理。信息输出。说话的尺度分寸，语音口气，都要考虑到！无论是做错了哪一条，触碰了哪一点，都会给自己带来麻烦的。
我们那时在大单位工作，每天要同时处理不同的事儿。我记得那时候，我有个厚厚的羊皮记事本，每天的计划都是一页。密密麻麻的小字，会写满这整整一张纸的反正面。那时候工作真忙。事情也真杂。现在，我相信好多单位也是如此。”
这位宝妈好像有点儿听出来画外音了！脸上有点挂不住了。实际上在家看个孩子，当全职妈妈，真不是天底下最难最苦的工作。
无论是在职场上也好，无论是在学校里也罢，很多人都在辛苦谋划，艰难辗转。好多人都在承受压力，负重前行！天底下，真不只有你一个人最冤最苦！
所以作为妈妈，有的心态也要改一改。
如果这样成天像个随时要爆炸的炸弹一样，出现在孩子面前。说实话，孩子脾气要是能够好，那就真违背常理了！
…………………………………
再有我多说一点，很多人总觉得脾气这东西不可控，这话我一点都不同意。
打个比方，以前有一段时间，我经常喜欢去弟弟他们单位找他一起吃午饭。有时去早了，这位霸道总裁还没下班呢，在他的办公室里和别人说话呢。我就在旁边的小客厅里一边拿着笔记本写教案，一边静静的等他。
有时听他在那儿边，拍桌子瞪眼和别人喊呼着。你觉得他非常愤怒或者是非常震惊，反正他对这件事情很重视，而对方呢，也就提起了十二万分的精力，来仔细应对。
一转眼，对方出门。弟弟从自己的房间里踱步过来，一抹脸，笑嘻嘻的对我说：“今天中午吃什么，你带我去吃烤鱼好不好？我特别想吃这一口了……”
有一次，我老伴在我旁边，看到这一幕很惊愕！他说：“你弟弟怎么能像孙猴变脸一样，在一个情绪中，迅速切换到另一个情绪。”
我说：“怎么不行，我以前上班的时候就能做到这一点。工作是工作，生活是生活。回到家里我就是乐乐呵呵的。我会把职场上，所有的烦恼都扔在单位。而在单位里，我就会全力以赴，沉浸其中，家里的事儿，就不想。来回切换情绪，这是一个基本功呀！”
开玩笑的话，我那时有个座右铭：
工作的时候，我从来不会想男友。而在和男友相处的时候，我也不去想干工作了。
我说这个意思，是提醒许多父母把在外面受的气，挨的批，发的脾气都留在家门外。一进门你就是丈夫，爸爸，儿子了……
家永远是温馨可爱的地方，家是需要我们去经营的，而教育的环境，也是需要我们去烘托的。但遗憾的是许多人看不到这一点。
家就像一个饭馆，你能把饭馆注册开业之后，大门一开，让食客自己进来做饭，跑堂吗？不能吧！
家就像土地，你能把种子撒到地下之后，不浇不理，让种子自己随意生长吗？不能吧！
那你怎么能，把自己的坏情绪在家里随便发泄，你怎么能对其他家庭成员肆意妄为呢，这样也不行吧？不加经营的家庭，就靠浑然天成，率性而为。是很难幸福的。
………………………………………………
不知为什么，我突然想起，我父亲在我入团的时候，对我说过的一句话。
他说：“你即是我的女儿，你也是我的同志。所以遇到问题，我们可以开展同志之间的探讨！
老爷子走了好多年了。但他的音容笑貌，我到现在依然记忆清晰。
有这样的父亲，是我的幸运！
孩子性格培养的启蒙书籍？
1、《妈妈，我也行》：让孩子学会自我做主，自我选择
2、《宝贝，真棒》：让孩子变得真正自信
3、《我能做的更好》：鼓励孩子找到自信
4、《加油，别放弃》：让孩子学会坚持到底
5、《勇敢做自己》：让孩子勇
怎么培养孩子良好的性格？
宝宝健康成长需要关注4个方面的能力：社交和情感能力、语言和沟通能力、认知和学习能力、运动能力。
在这些能力中，最容易被家长忽视同时也最重要的就是：社交和情感能力！特别是对0—2岁的小宝宝。
可能有的宝妈会想，这么小的宝宝连话都不会说，还谈不上什么“社交能力”！这是错误的。
宝宝出生开始，“社交和情感能力”就需要培养和训练，任何一个年龄阶段都需要，只是各个年龄段训练的具体内容有差异而已。
如果以为宝宝小，什么都不懂，就忽视了0—2岁宝宝社交能力的培养，那会对宝宝以后发展产生巨大障碍！
01 和宝宝视线交流
每次对宝宝说话的时候都要看着宝宝的眼睛，这样会让宝宝知道在和自己说话，并逐渐知道与人交谈时视线交流的重要性。
经常视线接触也会增加宝宝的自信，即使宝宝还没意识到这一点。这也是与宝宝之间开始交往的第一步。
02 多对宝宝说话
不要认为宝宝太小听不懂而不对宝宝说话。
说点什么呢？比如，在喂奶、抚触按摩、换衣服的时候，可以告诉宝宝在做什么。也可以说说其他家庭成员在做什么，还可以告诉宝宝一些简单的事情…….
03 回应宝宝的话（发音）
出生后很长一段时间，宝宝都无法清楚的用语言表达，从咿咿呀呀的发声到逐渐学会说话。
宝宝开始发出声音就要重视哦，回应并和宝宝交谈，像前边说的那样看着宝宝的眼睛。就像能听懂的意思一样去回应，点头、摇手、做出各种表情。
04 回应宝宝的哭声
宝宝哭时是否立即回应，在这一问题上教育专家持有不同意见，但重要的是，要让宝宝知道父母在身边。
如果宝宝是在睡觉时突然哭起来，先不行动，观察看看是否能自己重新入睡，如果宝宝还是不停的哭，可以轻拍宝宝并轻轻发出声音安抚。
05 帮助宝宝建立自己的情感纽带
“情感纽带”是指宝宝最喜欢的一个玩具或一个物品。当宝宝拿着的时候，情绪会比较平静。比如有的宝宝的“情感纽带”就是自己盖的小被子，有的是某个小玩具。
首先要有意识的培养宝宝，让宝宝找到自己的“情感纽带”。
当发现宝宝的“情感纽带”一旦确定后，最好准备一模一样的两份（比如同样花色的两个小被子），这样可以在清理一件的时候，让宝宝拿另一件。
“情感纽带”对安抚宝宝情绪，绝对是神器！
06 多多户外活动
外面的世界那么大，尽可能多带宝宝走出家门去看看。给宝宝介绍看到的人、小动物、花花草草……如果遇到了邻居，教宝宝如何打招呼，宝宝开始逐渐学习与别人交往。
07 带宝宝去认识别的小伙伴
去附近的公园或者游戏场所，指出并告诉宝宝别的小朋友在做什么，也给宝宝介绍能看到的东东，比如秋千、木马等。
08 尊重宝宝的感受
观察宝宝的反应，如果表现出比较烦躁，不要试图再让宝宝去做什么，给宝宝时间休息一下；如果宝宝想做什么并且看上去是可以完成的，给宝宝尝试的机会。
09 帮宝宝打消“分离焦虑”
宝宝肯定会面对“分离焦虑”，尤其是当父母不在宝宝视线范围内的时候。告诉宝宝即使没有一直在面前，父母也是在附近的。
比如，和宝宝玩简单的躲猫猫游戏，用一张纸或手挡住自己的脸，或者干脆走到门后，并一直观察宝宝；在宝宝面前走出房间几步，并告诉宝宝会回来的，在外停留几秒后面带微笑走回去，说“妈妈回来了”。
10 教宝宝认识自我
和宝宝一起站在镜子前，告诉这就是“宝宝”，指示不同的身体部位，并介绍每个部位的名称。
培养宝宝社会交往能力，有很多乐趣，能让宝爸妈更了解宝宝，也能让宝宝学习更好地处理与人之间的关系，及控制自己的情绪。对0—2岁的宝宝来说，尤其如此，千万不要错过了
分享一个我家宝宝识字的经历了，宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！
而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。