小学写人记叙文阅读答题技巧？
写人的记叙文的答题技巧，一般这种类型的文章会考查短文中人物的主要品质是什么，是从哪些语句看出来的，那么我们就要从文中去找，哪些语句分别对应主人公什么样的品质，性格特点等，还有就是作者所要表达的思想感情，我们可以去找中心句来回答。
写人记叙文的方法和技巧？
1. 选择一位个性鲜明的人做主角：这位主角可以是你认识的人，也可以是自己，也可以是虚构的人物。无论是谁，都需要有个性、有特点，让读者容易形成印象。
2. 突出人物特征：在描写人物时，要注意突出人物特征，可以是外貌上的特点，也可以是性格上的特点。比如，可以描述人物的身材、脸型、某一明显特征的容貌等等。
3. 借助事件来描写人物：人物的性格、品行等往往要借助事件来表现。选择符合人物性格、人品的事件，来进行描写和叙述，并通过事件来展示人物形象。
4. 突出人物言行：人物思想、行为是展示人物性格特点的重要点之一。可以写出人物的语言表述、行为方式，来表现人物性格。
5. 透过细节了解人物：人物的情感、性格、表现，可以从一个人物身上的一些细节反映出来。写一些小事情或瞬间，来反映人物的心理状态。
6. 运用修辞手法：修辞手法能使语言更具生动、形象。在叙述中，可以适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文字更富有感染力和艺术感染力。
7. 合理运用段落：要合理运用段落，让段落内的每句话都紧扣主题，将主题叙述清楚，同时让段落之间衔接紧密，构成完整的篇章。
人教版小学语文写人记叙文有哪些？
刷子李，慢性子裁缝和急性子顾客，方帽子店，梅花魂，景阳冈。
红楼趣事，青山处处埋忠骨，军魂，清贫，摔跤，他像一棵挺脱的树，两茎灯草，杨氏之子，穷人，少年闰土，一夜的工作，凡卡，鲁宾逊漂流记，汤姆亚索历险记
写记叙文有什么技巧？
技巧如下：
1.明确主题和目的
写记叙文之前，需要明确自己要表达的主题和目的。根据主题和目的，选择合适的故事情节、角色和场景。
2.把握好时间和空间
在记叙文中，时间和空间是非常重要的因素。要把故事发生的时间和地点设定清楚，并且要使得时间和空间变化自然流畅。
3.制造紧张感和悬念
好的记叙文应该能够吸引读者的注意力，让读者产生兴趣并想继续阅读下去。这就需要在故事情节中设置一些紧张感和悬念，让读者一直保持好奇心。
4.用形象生动的语言
要让读者对故事情节、场景和人物产生共鸣，需要使用形象生动的语言描述。通过运用比喻、拟人等修辞手法，让读者感到身临其境，增强故事的可感性。
5.注意结构和节奏
好的记叙文应该有明确的结构和节奏。应该先制定好文章的大纲，确定好章节之间的关系，使得文章整体有条理性、连贯性和紧凑性。
6.适当运用对话
通过对话可以使得故事情节更加生动有趣。在记叙文中，可以适当运用对话来描绘人物形象和展现人物之间的关系。
7.保持真实感和个性。
好的记叙文应该保持真实感，避免夸张和虚构。同时，要注重个性化，让文章具有自己的风格和特色。
写人记叙文含义？
能写的有声有色，生灵活现，能把握住人物的外在形象
四五年级写人记叙文阅读答题技巧？
首先拿到阅读材料后，先读问题，再带着问题去读文文章。然后确定关键段落和关键字词句，最好圈画出来便于重点分析和理解。
仔细看要求回答的问题，画出要求的重点，便于扣题作答。最后根据问题要求，精炼有序地回答问题。答题时一定要注意书写和卷面。
小学记叙文阅读理解答题技巧？
阅读小学记叙文时，可以采用以下几个技巧：
1. 初步了解内容：在开始阅读前，可以先粗略地浏览一遍文章，了解文章的主题、大意和情节发展，以及文章的基本结构和语言风格等。
2. 注意细节：在认真阅读时，需要注意细节，关注人物、时间、地点、事件等各个方面的细节描述。这些描述有助于理解故事情节和人物性格等。
3. 理解词汇：阅读过程中要注意理解生词和词组的含义。如果不明白某个词汇，在阅读下文时可以根据上下文逐渐理解其含义。
4. 重点标注：在阅读完毕后，对文章中关键信息进行标注，例如主题句、事件发生时间等。如果遇到生僻字或者需要重复理解的地方也可以在旁边做些符号或简单笔记。
5. 总结归纳：完成阅读后，可以总结文章主旨、事件发展过程以及故事背后所表达的思想和感悟。这样有助于深化对文章内容的理解和记忆。
以上几个技巧能够使你更加全面地理解小学记叙文，理解文章的结构和内容，也能够帮助你更加轻松地解答阅读理解题。
小学作文要求写记叙文吗？
小学生作文训练，从日记开始。由日记慢慢过度到写作文，作文体裁是记叙文。即一边记叙，一边发议论。
写人的记叙文范文？
我最尊敬的一个人，那就是我的妈妈。我的妈妈相貌十分好看，她那圆溜溜的大眼睛时常会令别人注意到她的存在。
妈妈做的一件事而令我尊敬她。有一次，我和妈妈去街上逛街，突然，一张白花花的钞票出此刻了我们眼前，我以为妈妈肯定会独为据有，但是妈妈没有，她却将钞票捡了起来交给了警察叔叔，让警察叔叔找到失主。但是忽然又走来一个体型肥胖的女人，一边喘气一边说：“那是我的钱，给我！”说着就向我们跑了过来，妈妈有点不相信她说的是真话，就让警察叔叔来试探试探一下她到底是否是失主。警察叔叔同意了，将钞票装进包里，问道：“你说钱是你的，那么钱是几元呢？”那个女人说：“一元？”警察叔叔要了摇头。女人继续说道：“难不成是10元？”警察叔叔又要了摇头。女人越说越兴奋：“50元？100元？”警察叔叔叹了一口气，拿出了钱，那钱是一分。女人顿时脸红了，立刻走了。警察叔叔对我们说谢谢，他还说找到失主包在他的身上。我们快活地走了。
还有一次，有一个男人随地吐了一口痰，刚好我和妈妈走过，妈妈就大声呵斥道：“不准吐痰！”男人没有理会妈妈，继续走着。妈妈立刻带我跑到男人的前面去，对男人说：“你快用餐经纸包起这一口痰，否则你就别别想从这儿走过。男人与妈妈说得口舌干燥，男人想让妈妈走开，妈妈却硬缠在男人跟前不放，男人束手无策，只好向妈妈投降，并勤勤恳恳地用餐经纸将痰包了起来，扔进了垃圾桶，妈妈这才肯放男人走。
妈妈这种品质令我尊敬她，让我们也学妈妈做这种见义勇为、拾金不昧的事情吧！
小学作文写事技巧？
（一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。