150字左右的小学课文？
二年级上册
12坐井观天
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
违字在小学课文哪里？
违字在小学语文课本，二年级上册《狐假虎威》一课中出现的，课文第三自然段，你吃了，我就是违抗了老天爷的命令！
急！小学二年级课文分段？
在小学一年级时是不需要分段的, 二年级下学期会稍有涉及, 从三年级开始就正式要求给课文分段了.
小学课文吃竹子的课文？
1、大熊猫吃竹子一天清晨，有一只黑白相间的大熊猫在竹林里津津有味地吃着鲜嫩的竹子。它一边吃一边想：“这儿的东西太好吃了！我以后永远不会离开这里啦！”
2、小熊猫吃竹子有一天，小熊猫肚子饿了，出来找食物吃，来到一片林子里，看见了好多竹子啊，可是那些竹子都长得太高了，小熊猫吃不到，小朋友，你们说现在小熊猫怎么办呢？想一想吧？小熊猫就要想想啊，用脑袋想一下，啊，有了，可以用推土机把土钥走，那竹子不就倒下来了吗？还可以请别人帮忙用工具，用那个斧头把竹子树的根砍倒，小熊猫宝宝也就可以吃到香香的竹子了，熊描妈妈在夸小熊描宝宝呢！熊猫吃竹子的照片 3、小熊猫吃竹子 竹林里有一只小熊猫，她最喜欢吃竹子了。她身后有一片绿色的竹林。小熊描坐在一把竹持上手里拿着一根竹子，吃得可香了，那把竹祷就像躺椅一样舒服。突然竹椅裂出了一根竹子小熊猫以为是真的越吃越上瘾竹持裂出了一根竹子一根小熊猫把竹椅上的竹子都吃完了。忽然，小熊猫扑通一声的摔到了
小学课文什么墙的课文？
四年级《墙壁》摘要：
马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。
不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!”
过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!”
不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八!”
接着，一支绿色的粉笔又写道：“你 不但乱画了，而且口出脏话，什么东西!”
就这样，墙上写满了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。
“俩”字开头，“俩”字，的四字成语？
没有【俩】字开头的成语。
含有“俩”，且读音是liǎng的成语有：鬼蜮伎俩、鬼魅伎俩、鬼蜮技俩
一、鬼蜮伎俩
读音：[ guǐ yù jì liǎng ]
释义：比喻居心险恶，暗中伤人的卑劣手段。
出处：《诗经·小雅·何人斯》：“为鬼为蜮，则不可得。”（变成害人的东西，使用卑劣的手段害人）
二、鬼魅伎俩
读音：[ guǐ mèi jì liǎng ]
释义：比喻用心险恶，暗中伤人的卑劣手段。
出处：《歧路灯》第九五回:“这些衙役鬼魅伎俩。”（这些衙门里的差役，竟使用卑劣手段）
三、鬼蜮技俩
读音：[ guǐ yù jì liǎng ]
释义：比喻用心险恶，暗中伤人的卑劣手段。
出处：《回文》:“常说‘鬼蜮技俩’这类东西罢了。”（经常说的用心险恶，暗中伤人就是这样的事）
小学二年级井冈山课文？
车在飞奔，心在飞奔，我们正赶往那绵延五百里的革命摇篮——井冈山。一扑进她的怀抱，崇山峻岭、涓涓清泉马上映入眼帘。井冈山如此美丽，仿佛仙境一般。
沿登山公路盘旋而上，我们来到慕名已久的黄洋界。
黄洋界是井冈山北面的天然屏障。山势巍峨，峰峦峻拔，难怪毛主席曾经感慨：“过了黄洋界，险处不须看。”站在黄洋界上举目远眺，只见群山起伏，云雾弥蒙。那白茫茫的云海，如惊涛拍岸，又如烟波徐徐飘飞。山峰从云海中探出头来，像大海中的点点岛屿。
向下看是美丽的大峡谷。两旁山坡上郁郁葱葱的阔叶林，依稀可见血红的杜鹃花。特别耀眼的是谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。
我站在昔日地势险要、防守森严的黄洋界哨口，看不见战旗飘飘，听不到炮声隆隆。身旁的炮台和纪念碑，仿佛在默默地讲述当年军民齐心协力击溃敌军的故事。不远处，毛泽东、朱德挑粮上山时曾歇息过的那棵黄槲树，如今枝繁叶茂。此刻，我仿佛听见了毛泽东那浓浓的湖南乡音，看到了朱德那根有名的青竹扁担。
井冈山，英雄的山，美丽的山。看着满山苍翠，呼吸着清新空气，我不禁陶醉了。
小学鸟的课文？
小学三年级课文《鸟》作者：白居易
原文：
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。
译文：
谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命一样都有血有肉。
劝你不要打枝头的`鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。
这首诗用平白如话的语言、生动形象的比喻，告诫人们要爱护鸟类。从这首诗可以看出，我们的祖先早就有“环保意识”，其中“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”已经成为爱护鸟类的宣传语。
小学柳青的课文？
《四季》一年级上册人教版2001 张柳青
群山的小学课文？
那些日子，当我整天行走在陕北、陕甘边一带的绵绵群山中，我想象不来当年那驱逐阴冷和黑暗的正义之火是怎样在这空旷的山野中燃烧起来的。
我在静夜中久久地凝望着美丽奇特的七星北斗，我想象不来那些勇敢而坚定的播火者是怀着怎样的一种信念来到这里的。
山野的庄稼已经收获，落叶乔木和灌木的叶子也都脱落。
山峁和山洼都是光秃秃的一片苍黄——令人感到荒寂的苍黄色调。荒寂的氛围或许更适于沉思和想象吧。我的脑海中时常会出现一些很不寻常的画面。这些从时间概念上看，跨越了半个多世纪的不很连贯也不大清晰的人物和场景，像一条感情的链条，牵引关照着我亲近那一段不寻常的历史，进入昨天那艰辛悲壮的火烈生活。