世界幼儿教育之父？
世界上第一个幼儿教育机构产生于欧洲。世界上第一个幼儿园是在1840年由德国的福禄贝尔创立的,因此他也被誉为“幼儿教育之父”。
世界上最有影响力的德国教育家福禄贝尔创办幼儿园。 1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。既不是孩子们在这个组织中，福禄贝尔是单调的演习，但不体罚。儿童常常到大自然中去，有时他们一起在花园或室内。他注重培养孩子的动手劳动技能和集体活动。
我国幼儿教育之父？
陈鹤琴
提出“活教育”理论，主张到大自然、大社会中去寻找“活教材”，让儿童在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。 经过多年的探索和实践，陈鹤琴先生提出了十七条教学原则，
世界导游之父是哪位？
托马斯.库克 被誉为：“世界导游之父” 他也是世界上第一位导游！！！
世界幼儿教育之父排名？
教育学之父——夸美纽斯被称为“教育学之父”，代表著作：《大教学论》，提出了泛智教育、系统论述了班级授课制。
2.现代教育学之父——赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，代表著作：《普通教育学》，提出了教育性教学原则、传统教育的三中心（教师中心、教材中心、课堂中心）、四阶段教学理论等。其他称呼：传统教育学派代表人物、科学教育学的奠基人。
3.慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐被称为“慈爱的儿童之父”，代表著作：《林哈德与葛笃德》，最早提出“教育心理学化”的主张，也是西方教育史上第一个将“教育与生产劳动相结合”的思想付诸实践的人。
4.进步教育代表人物——杜威被称为“进步教育代表人物”，代表著作：《民主主义与教育》，提出了现代教育的三中心（儿童中心、经验中心、活动中心）、五步教学法等。其他称呼：实用主义哲学创始人、现代教育理论的代表。
5.进步教育之父——帕克被称为进步教育之父。
6.国际平民教育之父——晏阳初被称为“国际平民教育之父”，提倡乡村平民教育。
7.中国职业教育之父——黄炎培被称为“职业教育之父”，主张要敬业乐群、使无业者有业，使有业者乐业。
8.中国幼教之父——陈鹤琴被称为“中国幼儿教育之父”，主张“活教育”，创立了中国第一个幼儿研究中心——南京鼓楼幼稚园。
9.乡村幼教之父——陶行知被称为“乡村幼儿教育之父”，提出生活教育理论，建立了我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。其他称呼：毛泽东赞之为“伟大的人民教育家”。
10.世界幼教之父——福禄贝尔被称为“世界幼儿教育之父”。
幼儿教育心理学之父是谁？
儿童心理学普莱尔是德国生理学家和实验心理学家。
被称为幼儿教育之父的人是谁？
福禄贝尔
是德国著名的幼儿教育学家，在幼儿的教育上做出了很大的贡献。他把毕生的精力都献给了学前教育事业，他的理论思想也是受到了他自己经历的影响。
飞行员之父是哪位？
飞行员之父是冯如。
1909年9月21日，旅美华侨冯如在美国设计制造了中国人的第一架飞机，并亲自驾驶它飞上了蓝天，实现了中国人的首次载人动力飞行。他为报效祖国，带着自造的飞机回国，投身革命，领导了中国第一支革命飞机队，不幸英勇牺牲。他不愧为中国航空之父。
为什么说福禄贝尔是"幼儿教育之父？
福禄贝尔虽离世150多年，但他的很多教育思想至今仍有指导教育的现实意义。
1、重视“活动：
2、提出人的教育应从儿童早期（出生—入学）开始的观点；
3、指出”游戏“是儿童教育的基础活动；
4、倡导儿童必须接触自然、参加力所能及的劳动。
…… ……
1840年，将游戏场所命名为幼儿园，成为世界上最早的幼儿园，为此也被后人誉为幼儿教育之父。
中国两弹之父是哪位？
1、中国两弹之父是邓稼先。
2、邓稼先，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。
3、邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。
4、1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。2019年12月18日，入选“中国海归70年70人”榜单。
积极心理学之父是哪位？
积极心理学之父是马丁赛利格曼，他是美国心理学家，也是积极心理学的创始人之一。他的重要理论有：习得性无助和正向（积极）心理学。
马丁赛利格曼在研究动物的时候，提出了“习得性无助”理论广为人知。通过习得性无助这个实验，我们可以得出一个结论：当有机体经历了某种特殊的学习后，在其情感、认知和行为上都会表现出与其对应的心理状态。习得性无助在我们生活中的例子非常常见，比如一些孩子经常受到父母的打骂，已经形成了一种害怕的习惯，所以，只要考试成绩差了，他们回到家后就会胆战心惊，即使父母不打孩子，他们也会瑟瑟发抖。
2、正向心理学
正向心理学又名积极心理学，它是一门新兴的心理学派。正向心理学的目的在于研究如何让生活变得更加快乐、成功以及有意义。所以，正向心理学也被称作“快乐的科学”。在正向心理学中，第一个要解决的问题便是什么能让人变得更加快乐。研究发现，宗教信仰和亲情友谊更容易让人获得快乐。根据这一点，马丁赛利格曼认为，人类的快乐是可以通过后天努力所获得的，也就是说，后天的努力是改变先天人格特质的一种途径。