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小学生喜欢武术的作文?

小学生喜欢武术的作文?

我喜欢武术,因为它可以让我变得更强壮和自信。每次练习武术,我都会感到身体变得更加灵活,力量也变得更加强大。同时,武术也教会了我如何保护自己,让我在面对危险时更加从容和勇敢。

我希望能够继续学习武术,成为一名真正的武术高手。

我喜欢的孕妇照风格?

鉴于有争议的孕妇照能不能性感,我的观点是【孕妇可以性感,孕妇照性感我持保留意见】,如果你觉得意见不同,你都对。

毕竟我这种俗人拍孕妇照是为了发朋友圈,我站在看客的角度来看,得考虑老公的感受,能不能让其他男人看自己老婆性感的孕照,男性看客的角度,【YY一个孕妇有点过分】,女性看客的角度,要看审美,配色,风格综合(我这种屌丝一直觉得女性的气质与服饰和谐高于裸露时候,毕竟大部分人身材一般)

既然说了这是件有争议的事情,有争议是正常的,因为大家本身会把母亲神圣化,神圣化的事情涉及到亵渎的可能性,是不是会尴尬?

大家都是成年人,我再直接一点,很多男性看到大尺度照片,第一反应是什么,是生理本能,第二反应才是文明吧。

我鼓励大家可以讨论这个事情,但是不要老是纠结在穿什么衣服上。

……………………………………

以下是正文:

不理解,哪里体现母爱了

我觉得孕妇照的重点应该是温婉吧。

那种尺度大的除了自己老公,其他男性我觉得他们没办法看到母爱,还是会觉得暴露,而且妊娠纹不好看啊(ಥ_ಥ)

其实怀孕的女人最大的气质变化是温婉,就是那种大气的温柔,能抓到这个点,选一些有创意的挺好看的。

我是怀孕六个月去拍的,天真蓝的圣诞系列,我喜欢这个配色和寓意,you are the apple of my eye 以及生命的礼物。

作文我喜欢的香蕉作文评语?

我最喜欢吃又香又甜的香蕉。

  香蕉的样子十分可爱。它穿着黄色的外套,摸起来滑滑的,就像是在滑滑梯,感觉十分舒服。有的香蕉的身上布满黑色的小斑点,就像撒上了许多芝麻,十分漂亮。香蕉长得弯弯的,不仅像挂在蓝蓝的天空中的'月牙,又像农民伯伯割麦子用的镰刀,还像漂浮在水中的小船……看到这么有趣的香蕉,谁都会垂涎三尺。

我喜欢红色的作文?

有的人喜欢那纯洁、轻松的白色,有人喜欢那深沉、广博的蓝色,还有人喜欢那生机勃勃的绿色,而我却最喜欢那代表着胜利、象征着正义和喜庆的红色。

我一看到红色,就想起了那被无数革命先烈抛头颅,洒热血,用鲜红的血染过的国旗。

我们教室的黑板上面,就有一面镶着五颗金黄的五角星的国旗,是这面国旗,激励着我们好好学习、天天向上,使我们不辜负老师、家长对我们的期望。

我一看到红色,就想起了天安门广场的升旗仪式。

看着国旗,听着国歌,我仿佛看到了井冈山点点的星星之火;看着国旗,听着国歌,我仿佛看到了延安窑洞彻夜不熄的灯光;看着国旗,听着国歌,我仿佛看到了狼牙山五壮士奋勇跳崖的壮举…… 我一看到红色,就想起了过年时家家户户门前贴的红色对联。

据说,从前有一个叫“年”的妖怪,每当过年时都要出来吃人,人们听说“年”怕红纸和鞭炮声,就在自家门口贴对联和放鞭炮。

渐渐地,这个风俗就流传下来了。

与此同时,过年时,人们还穿上红色的唐装,戴上红色 的帽子,挂起红色的灯笼,希望在新的一年里学习红红火火,事业红红火火,日子过得红红火火! 啊,我爱红色!因为,红色是火一样的颜色!参考:范文网

我喜欢太阳的作文?

我喜欢阳光,因为它充满着激情和力量,像每个小朋友奔跑的背影、像小朋友扔沙包的汗水、像小朋友踢足球时灿烂的笑脸,阳光是活力的。

我喜欢阳光,因为它给我们带来温暖与关怀,温暖着贫困山区的孩子、温暖着辛苦工作的父母的心、温暖着民工回乡拜年时的路,阳光是温暖的。我喜欢阳光,因为它公平地洒向万物,毫不偏袒,犹如高贵的贵族迈着的步子、犹如威严的警察在站岗,守护着快乐生活的老百姓,阳光是优雅和崇高的。我喜欢阳光,因为它给小树注入了向上生长的力量,它带给勤勤恳恳扫大路的环卫工温暖,它带给细菌无穷的恐惧,阳光是原生态的。我喜欢阳光,因为它暖暖的给人读书的力量,它让我沐浴着馨香,走进书籍的海洋,它成为了我精神上的食粮,阳光是馨香的。我喜欢阳光,因为它在困难中给人带来一线光明,指引人们前往正确的道路,好似阿里巴巴宝库里的无尽的宝藏,等着我们去开采与发现,阳光是深沉的。我喜欢阳光,因为阳光照在树上像跳跃的音符,恰如一支灵活的画笔,在山水树木间画着美丽的画卷,阳光是灵动的。阳光是七彩的,我喜欢阳光。

《我喜欢的菜》作文?

我最喜欢吃的一道菜

我最喜欢吃的一道菜就是正宗的四川麻辣豆腐,它不仅色香味俱全,还是一道含有丰富蛋白质的营养大餐。

这道菜的颜色很漂亮。白色的豆腐在盘子里直打颤,看上去像鸡蛋糕一样嫩。外面一圈是红红的辣油,辣油上面还有几个黄褐色的豆瓣儿,碧绿色的葱花摊撒在豆腐上,把豆腐衬托地更加雪白,那叫一个好看呀!令人垂涎三尺。

怎么样?是不是马上就想吃呀,莫急莫急,我还没告诉你怎么做呢:买一些新鲜的豆腐,用开水抄一下,等完全抄熟的时候,在放在锅里炒,放上花椒、辣椒、葱花等配料,最好还放上一些豆瓣儿,那样,这道菜的味道就更独特了,哈哈!

俗话说:“心急吃不了热豆腐。”我在吃麻辣豆腐的时候还真有这样的经历。有一次,我迫不及待的夹起一块香喷喷的豆腐,豆腐上还冒着热气,可我等不急了,就“啊呜”一口咬了下去,“啊——!好烫呀!”我发出了一声尖叫。我只觉得舌头好像被许多针扎了一样,疼的要命。于是,便开始大口大口的喝凉水,才感觉舒服一些。可你猜怎么着,我的舌头竟然被烫出一个大泡来,那叫一个火烧火燎的疼呀!所以,以后吃这道菜时,我总是不停地提醒自己,不能贪图美味而把自己的舌头“牺牲”了,一定要等凉了再吃。

虽然,我被“这个家伙”“伤害”了一次,可我还是一次次被它的美味所“征服”。怎么样,你们也来被它“征服征服”,我保你吃了第一次想吃第二次,但千万要记住,慢慢吃,慢慢吃……

我喜欢的灯笼作文?

我的故乡在北更,秋天,柿子树上挂满了柿子灯笼,秋风吹来,柿子灯笼树在摇晃,一个个红灯笼好象在阳光下翻滚着,闪闪发亮.真可爱.

春天,细雨如丝,一棵棵柿子树贪婪地吮吸着春天的甘露,它们伸展着嫩黄的叶子,慢慢的,柿子树叶长厚了,毛绒绒的,它在雨雾中欢笑着.

春天过后,柿子树上挂满了青青的母指大小的小柿子,它扁扁的,有点像西红柿,等柿子渐渐长大了,颜色也渐渐地从青色变成黄色的了,等柿子成熟了,它的颜色就变成了橙黄色.你剥掉它的皮,就可以看到那黄色的果肉,当你轻轻的咬它一口,那黄色的汁水就会流出来,舌头上,牙齿上同时染满了金黄色的汁水.

没有熟透的柿子,不能吃,只要牙齿一咬开它嘴里就会感到苦涩,熟透了的柿子还要从树上摘下来泡上石灰水,过一个星期后才可以吃,那时它才甜.我小时候,有一次,吃柿子,因为好吃,就吃得太多了,感觉肚子很不舒服,还有点恶心.妈妈说:“柿子虽然甜,但是不能吃得太多,特别是肚子饿的时候不能空腹吃,它不好消化的.”从此,我才知道,柿子吃多了也不行的,吃多了对胃不好.

小学生我的老师作文?

依然本着写干货的心态来回答这个问题,在这里我会给出几个教学案例片段,这样更具操作性。

我们经常听到语文老师对学生说,“我们要把这篇作文写具体”。

这里

“具体”

两个字,是

最让学生犯难

老师该怎么引导学生把景物,把事情写具体呢?

例如

,小学三年级的写景句段训练可以这样做。

教学目标:用

总起——分述

的方法写一段话。

老师板书:

今天很冷

老师要求每个学生想一句话来表达它,可是

话里不能出现“冷”

字。

生:北风呼啸、大雪纷飞、寒风刺骨,脸都冻红了,瑟瑟发抖……老师一边听一边随之板书这些词句。

师:下面请同学们把黑板上的词句进行分组,写环境的分为一组,写人物衣着的分为一组,写人物动态的分为第三组。

学生分组后交流。

师:接下来每位同学写一段话,

把“今天很冷”作为总起句,然后从环境、人物衣着、人物动态三个方面分述。

学生例文:

今天很冷。西北风呼呼地刮着,路上的一些小树也被刮断了,小河里结了厚厚的冰。大家都穿上了冬装。小朋友们虽然穿上了棉袄、棉鞋,还戴上了围巾和手套,仍然冻得瑟瑟发抖。

总评:通过这个教学过程就把“冷”写具体了,且言之有序。

然后老师换题目“今天很热”。放手让学生用刚才学到的方法写。

再如:记一件__________的事

学生回忆:一次他和小朋友在公园做游戏,不小心把一位盲人老大爷撞倒了。开始,大家吓得拔腿就跑,经过思想斗争后,大家又扶起盲人老大爷,大家受到了老大爷的称赞。

师:现在我们做个游戏好不好?我请一个小朋友做“盲人大爷”,一个小朋友做“我”,撞给大家看看。请大家把这个内容写三五句,写清楚,写具体,我们要把哪个词写具体呢?

生:撞倒。

师:怎么“撞”,怎么“倒”,请大家仔细观察。(两位同学做游戏展示)

师:

拿出笔来,写三五句话,就写怎么“撞”,怎么“倒”的,其他的都不写。

师:好了,停笔,谁把自己写的给大家读一读。

生:我的头撞在老大爷身上……

师:“身上”范围大,应该具体说撞在哪里?

生:我的头撞在老大爷胸前,大爷站不住了,扶着拐棍的手滑了下来……

师:是手滑了下来,还是拐杖滑下来?手滑到哪里去?

生:拐杖滑了下来,大爷臀部跌在地上……

师:臀部是不能跌的。

生:是臀部摔在地上。

师:

应该用哪个动词更准确?

生:臀部坐在地上。

师:这名同学比之前写得好太多了,更具体了。

(指另外一个同学)

生:小吴在公园里跑着,一不小心同老大爷撞了个满怀……

师:“撞了个满怀”用得好,但小吴在公园里跑着、跑着就撞了个满怀,好像不太合理。

生:应该是低着头……

师:低着头或者低着脑袋瓜,向前急匆匆地跑……

生:他的头正好撞在老大爷的肚子上,老大爷哪里经得住小孩这么一撞,脚没站稳打了个趔趄。

师:嗯!写得好。

生:老大爷踉踉跄跄往后退了几步,“啪”地一声摔在地上。

……

类似这样的口语交际多了,学生在写作文的时候思维方式就会慢慢往这里靠拢,至少不会出现下笔多写一个字儿都难的情况。

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以下个人拙作,感兴趣的可以看一看,觉得我写的有道理的欢迎点赞( ̄▽ ̄)。

行业专栏,豆瓣评分9.0:《教你摆脱菜鸟教师标签》:

https://read.douban.com/column/1917908/

深扒帝都教育圈内幕,豆瓣8.0分小说《猫儿腻》:

https://read.douban.com/column/7109389/

第四届豆瓣阅读征文大赛入围教育职场小说《太阳底下》:

https://read.douban.com/ebook/24126290/

小学生作文《xx的我》?

不服输的我

“我也要和哥哥一起猜智力题。”嘴快的妹妹抢着嚷嚷。我心想:别看你脑子平时比我转得快,可是你没我用心。“比就比!谁怕谁呀!”

老师提出问题:“一根冰棍儿两元钱,有人拿了十元去买冰棍儿,为什么只找了他三元?”让我和妹妹一同想。

过了一会儿,妹妹就说:“我不会了,老师给点提示行吗?”“我还没想好呢!别说答案。”我张嘴把她堵了回去。她冲我挤眉弄眼,好像在说:我想不出来的智力题,你也不会想出来。

我暗示自己:这属于生活中的常识问题,不用慌,稳定心神,只要积极努力地去想,就会想出来。我大脑飞速运转,想了又想:要是拿一张十元的去买一根两元的冰棍儿,肯定找不成三元的;如果能找成三元,必须是五元的……对了!我灵机一动:带两张五元的,不就是十元吗?只拿出一张五元的去买,不就正好需要找三元吗?

我大声说出我的想法,老师带头鼓起掌来,妹妹也瞪圆了惊讶的眼睛。我说:“不服输,认真动脑筋就会胜利。”

作文我喜欢挨打?

挨打之后  期末考试前一个星期三的晚上,我牢牢地记住了这天晚上发生的事情。  那天,我做完了作业,刚伸了个懒腰,刚打开电脑,想去看看我的“菜园子”,顺便尝尝“偷菜”的滋味。  爸爸不知什么时候站在了我的身后,“拿来!”我知道这是检查作业的老师来了。

我只好双手把作业递给爸爸。我大气不敢出地站在一旁,爸爸拉开椅子,坐下来,看了一会儿我的作业,突然,“过来!看看这是怎么回事?”爸爸指着一道题,大声吼道,“这不是上一次错过的一道题吗?”  我傻了:真的是一道经常错的题,这次又错了。  “ 拿家法!”我一哆嗦。

“家法”是爸爸打我的痒痒挠。我知道:又该挨打了。只好走到爸爸的房间,拿来“家法”,双手递给爸爸。看爸爸那横鼻子竖眼的虎样,我怯怯地伸出右手,爸爸猛地推开我的右手。  “为什么不打右手?”我小声地说。因为上次挨打,左手还肿着呢。  爸爸说:“因为右手还要做题!”  我只好乖乖地把左手伸过去。

爸爸右手拿痒痒挠,左手攥着我的四根手指头,双眼直瞪着我的头顶,在我手心上狠狠地打了六七下。还边打边说:“不打你是记不住。让你记不住,让你错!你以后要是再敢再错,我还打!”  我看见爸爸额头出汗了,再看看我的左手,已经长出了一个“红馒头”。  那个“红馒头”疼得我直掉眼泪,而爸爸却满头大汗地背过脸去。

  那个“红馒头”四五天后,才慢慢瘪了。但是,那个“红馒头”却永远长在了我的心里。但那次挨打,让我记住了有错题就要及时改正,要不就要挨打。也让我知道了不论做什么事,有错要快改正,要不就要挨打。