儿童不愿意读书，写字怎么办？
家有两宝，说说我自己在这方面的一点体会吧。小孩并没有天生就不爱读书写字，这方面的兴趣若能从小培养就将事半功倍。
先说读书吧，因为写字无需也不必开始太早，更不要过早强逼小朋友写字。
说起读书，家庭氛围很重要。这并不是说家长一定要每天在小孩面前搬着书本做样子。而是要营造读书环境，让他们习惯书的存在，并随手就能拿到书，而且书的种类要丰富，小到各类绘本，动植物图画，大到科普类读物，各阶段各年龄的。家长自己千万不要先入为主觉得自己小孩不喜欢读书，大部分孩子最初有可能是没有养成读书的习惯，或没有找到自己感兴趣的书籍，这就需要家长的平时多留意。
然后就是家长要每天抽出一点时间来陪读，哪怕最初陪几分钟，小朋友很多时候是很愿意陪父母玩，哪怕是看书。最开始如坐不住就睡前读，睡前的亲子时间很重要。在这个过程中家长不能性急，每天一点，慢慢延长时间，让小孩子形成习惯。久而久之，小朋友就会喜欢上读自己喜欢的书，到以后自主读书。
我家大宝从6个月开始睡前陪读，最初是很简单字很少的绘本，每个房间都放一个小书架，各类书都放，这样她以后可以找到自己最喜欢的。后来一岁多一点，她就每天缠着我们讲故事，自己翻绘本。现在6岁多，很喜欢看书，虽然还认字不多，但也会翻那些字多的书。我家小宝一岁半，因为家里随手能拿到书，再加上姐姐喜欢看书，所以现在也很喜欢随手抽一本绘本让我讲。
不要小瞧孩子的接受能力，有时你以为他们看不懂听不懂，但他们就是喜欢，所以那又何妨？
至于写字，我认为还是不用太早，一个是容易手指变形，再者也没有必要。到幼儿园老师会适当让他们学些简单的，这时无论小朋友写得怎么样，都要夸一夸他写得真好，真棒都会写字了。小朋友其实是很喜欢取悦自己父母的。
总之，作为家长要多多鼓励，多多夸奖，要培养出一种习惯不是一朝一夕的事。
为什么90后的孩子宁愿打工也不愿意读书？
为什么90后宁愿打工也不愿意读书？
我觉得这个问题要是问的是00后的话，那很有讨论价值，90后现在已经多大啦？九九的现在都已经20岁啦。现在还在读书的都已经是大学生了。我九二年的为什么宁愿打工也不愿读书？实话就是当时真的没有想这么多。15岁读高一，读了上半期的一半就退学了。记得很清楚，07年快过年时候的那场大雪，直接把我们学校那个路堵住了，班车通不了，我怕不能回去过年，我就打电话跟我爸说我不读书了，我爸当时也同意了，然后我走路回去，推着个大箱子走了6个多小时，记得特别清楚，嘿嘿。
为什么不读书？当时成绩不算特别差的，中等偏下。但小时候嘛，谁懂这些？感觉读书好累，上学也只会玩，天天上课就看小说，听不进去，读的也没意思。那会农村里面有很多和我差不多，在初中读完就直接出去打工了，对读书也没有那么重视。
为什么打工？那出来社会了，只能打工了呀。而且，就我这个学历，我做的事情，差不多都是体力劳动的。
不是宁愿打工也不读书。是当时真的不懂，不知道这些。小时候每个大人都会对我们说好好读书嘛，但那个时候谁能听得进去了？真心只有出来的社会自己经历了，尝试了一些东西，才发现读书其实也不差。
你现在要是让我回到小时候，我能肯定好好读书，或者你现在给我钱，让我去读书，我也能好好读书。但是这些都是不可能的了，不读书出来打工的原因可能有很多，但是所有的人不读书出来打工。最主要还是当时年纪小，不懂事，经历的不够多，以为读书累，打工还能自己赚钱。哎！我想现在每个人都还会怀恋读书的时光吧。
孩子不愿意上学怎么办？
1、说服法，如果是孩子厌学，可以耐心说服孩子，并且用其他孩子与其进行比较说服，讲明不上学的害处。对孩子思想教育，积极培养孩子对于学习的兴趣，
2、吸引法，给孩子讲述在学校的一些快乐事情（比如可以和老师同学一起上课、交朋友或做游戏），并且给予一些物质奖励。
3、逼得过紧、一些家长望子成龙，对孩子从小学习就逼得过于紧张，甚至造成逆反心理，建议适当调整孩子学习时间劳逸结合。
4、人际关系，如果是孩子和老师或者身边的同学相处不好，这时可以和老师进行沟通反映，把问题交给老师解决，调整孩子和老师同学的人际关系，经过一段时间观察是否有所改善。
5、学校环境，有些孩子对于学校的环境硬件要求较高，检查是否是孩子对学校的环境状况不满。
6、思想影响，最后检查孩子是否是因为被周边不良环境，或交厌学朋友导致思想发生变化导致，此时可以更换新学习环境，调整班级甚至更换学校。
孩子不愿意洗脚怎么办？
首先要培养孩子的习惯，可以和孩子共同制定具体的卫生规则，并向他讲明这些规则的意义。还可以将这些规则以标语的形式张贴在墙上。发现孩子不能自觉遵守则立即指出，直至形成习惯。
比如，在日常生活中，注意培养孩子生活自理的能力，穿、脱衣裤能按照一定的次序，穿着要整洁大方，脱下的衣服要及时洗净，晾干的衣服要叠好并放在固定的地方。
按时洗头、洗澡，勤换衣服;经常修剪指甲;每天早晚要刷牙;早晨起床后将床铺整理好;做完作业把书桌上的文具、书包收拾好;将玩过的玩具放到原来存放的地方等。
孩子读书差怎么办？
孩子读书差家长应注意以下几方面：
第一，家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。
第二，父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。
同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：①在学习上是否尽了全力？②你是否认为自己无法搞好学习？③你需要什么帮助吗？
第三，应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在。①孩子上课是否用心？作专是否认真？能否按时完成？②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩？有没有受到什么消极影响？③孩子的特长是什么？兴趣是什么？能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施，让孩子恢复自信，培养其成功感。
第四，父母顺做到了下几点。①当孩子遇到困难时关心他，支持他，鼓励他坚持不懈，顽强奋斗。②让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要老干预，老指导，老帮助。③教育孩子正确对待失败，告诉他是成功之母，要善于从失败中找出成功之路。④以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了自己的努力，父母都一样爱他。⑤鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。
孩子不是读书的料怎么办？
1、改变家庭气氛
随着手机的普及，现在很多5，6岁的孩子都有手机了，平时家长自己玩游戏，看抖音，无形之中也影响到了孩子。想要孩子爱上读书，家长先要做到工作外，少玩游戏。在孩子读书时，自己也看看和工作相关的专业书，不但可以提高自己的业务水平，还能引导孩子。
2、顺着孩子的兴趣点选书
如果孩子不爱看书，就从他最喜欢的东西着手，喜欢汽车，就买汽车主题的绘本，喜欢猛兽动物，就买带有精美的、视觉冲击力强的图片的动物科普书。尤其在培养阅读兴趣初期，一定要以孩子感兴趣的事物为桥梁，帮他建立对书籍的良好感知。之前我从途途课堂上学到了很多教育孩子的好方法，现在孩子的学习都是顺风顺水。所以我感觉只有家长的高效陪伴，再加正确方法，才有可能使孩子朝着良好的方向一路前进。
3、家长数量榜样
要想让孩子多读书，家长首先要给孩子做榜样，因为家长是孩子的第一任老师，孩子不爱读书，你要想办法让他喜欢去读书，如：买一些孩子喜欢看的故事书，可以先从讲故事下手，对他说好的故事都在书里边，可以认真阅读，抓住时机，陪孩子读书，切记不要走马观花。
4、指导孩子学习方法
在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。
5、要让孩子体验到成功的快乐
孩子很在意别人对自己的评价，如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
6、孩子营造一个有利于学习的家庭环境
比如，孩子有自己的书房、书桌。书桌上，只摆放孩子的学习用品，不要摆放玩具、食品等与学习无关的东西。孩子的学习文具要力求简单，功能要单一，颜色也不要太鲜艳。室内的光线要柔和，皆尽全力为孩子创造一个安静、整洁的环境。
孩子没有读书的天赋怎么办？
1 孩子没有读书的天赋是可以通过其他方式来弥补的。2 孩子没有读书的天赋可能是因为他对书本学习的方式不感兴趣或者不适应，但这并不意味着他在其他方面没有天赋。可以尝试通过观察孩子的兴趣和特长，找到他擅长的领域，并鼓励他在这个领域进行深入学习和发展。3 孩子可以通过参加各种兴趣班、课外活动或者社交团体来培养其他技能和兴趣爱好。这些活动可以帮助孩子发展自信心、团队合作能力和创造力，从而提高他的综合素质。4 教育不仅仅是书本知识的传授，还包括培养孩子的思维能力、创造力和解决问题的能力。可以通过启发式教育、实践教育等方式来培养孩子的综合能力，让他在学习中找到乐趣和动力。5 最重要的是，家长要给予孩子足够的支持和鼓励，让他相信自己的潜力和能力，不要因为缺乏读书天赋而给予孩子过多的压力和负面评价。每个孩子都有自己的特点和优势，只要找到适合他们的学习方式和培养方法，他们一样可以取得成功。
给孩子读书和孩子自己读书的区别？
区别在于对孩子学习能力培养不一样。给孩子读书，孩子可以培养孩子通过听学习知识的能力，往往记忆更牢靠。就像听广播，更容易记住内容。因为精力集中在一个听上，印象深刻。让孩子读书，可以培养孩子看书默读思考综合能力，但不如听记忆深刻。尽管如此，自己读书的能力是必须培养的，因为是一个人获取知识的主要渠道。
孩子不愿意戴助听器，怎么办？
第一，培养孩子戴助听器的兴趣：初戴时同戴眼睛、镶假牙一样，开始都会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。 第二，先在安静的环境中使用：孩子初戴助听器时，不要到闹市区或马路上，这样会使孩子感到耳内嘈杂、不舒服，应先在熟悉、安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，例如，流水声、关门声、电话铃声等，逐步到多样化的声音环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力。 第三，初戴时间不易过长：初戴助听器，往往感觉不舒服，这都需要有一个适应的过程，一般在两星期左右，开始戴时音量不要开太大了，然后逐渐增高，第一天戴1～2小时，第二天戴2～3小时， 逐步延长时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来，这样经过一段时间的适应和锻炼，孩子就会习惯戴助听器，进而就会慢慢喜欢佩戴了。 第四，对聋儿进行听力语言训练：大多数孩子在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，训练孩子对各种声音的辨别力，如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等，还可以让他边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。然后是发展语言能力，先从单词开始，然后词组，简单的句子，逐步地训练，在此过程中，还应培养孩子看口型说话的习惯，让孩子在正常的环境中在成长，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言等。 第五，助听器应注意保养：助听器是一个小型化集成电路，如果保养不当会影响其工作运作和使用寿命。孩子喜欢活动，容易出汗，汗水会浸入机芯，使用时可用橡皮套、线套等套在助听器上，预防汗水侵入，助听器受潮。助听器受潮之后，不要用微波炉或阳光来干燥它， 孩子睡觉时应取下助听器或耳模，因为此物较坚硬，易把耳道压疼、压伤。如果助听器外有耳垢，可用干布或小刷子清洁，切勿使用酒精、清洁剂。此外，助听器、电池放置要妥当。助听器或电池不用时，应放在孩子和宠物够不着的地方。如果被孩子误当玩具或零食，或被宠物吞咽和咀嚼，都是非常危险的。
孩子不愿意戴助听器怎么办？
孩子不爱戴助听器有很多原因，比如初次佩戴时，声音太大，环境太嘈杂，还有耳膜可能不舒服等原因。还有一个原因就是心理因素。
前几天，店里来了一位顾客，是来买电池的，交谈时，他告诉我他的孩子也听力不好，但是配完助听器以后就没怎么戴，孩子今年已经18岁了，还在上学。听完后，其实我感觉就是孩子心理有阴影，他们会觉得戴上助听器会很难看，在同龄的伙伴中自己是另类，他们会觉得大家看自己的眼神都是不一样的。如果长时间这样，学习和生活都会受到影响，孩子的性格也会改变，所以我们要开导孩子，告诉他耳聋戴助听器和眼睛近视戴眼镜没什么不同，不要有压力，告诉他如果不戴助听器，就听不到世界上很多美妙的声音，告诉他如果现在不戴助听器，时间久了，想戴也不起作用了。作为聋儿的家长，应该对助听器要有一个正确的观念，这样才会给孩子一个正确的态度，使他们不排斥助听器，还能开心的面对学习和生活。