如何教育不想读书的初中生？
如何教育不想读书的初中生，有两种解答，就是题主的角色是家长或是老师。
(一)做为家长教育不想读书的初中生，先从家长自身找原因，你的孩子怎么会不想读书呢？肯定是课堂上一点都听不懂了，应该和他的老师了解一下情况，然后再说，是听不懂还是在学校另有原因，如果是上课听不懂，就是从小学到现在基础沒打好，加上摊玩，打游戏，沒有养成好的学习习惯，耽误了学习，再者初中生正处青春叛逆期，家长应正确引导，不要打骂，以免酿成其他后果，不行休学，另想办法。如果另有原因，考虑清楚，转学也许会是个不错的选择，换个学习环境。
(二)做为老师教育不想读书的初中生。首先先了解学生家庭情况，看看父母的意见，然后再看看这个初中生的学习状况，正确引导，经常关心，同家长共同劝导，完成九年义务教育。
希望我的回答能够帮到你！
如果你的孩子不想上学，不爱读书，怎么教育？
相信这样的事情是作为父母的所不愿意看到的，但是凡事都有因果关系，这样的事情要是发生在了我的孩子身上，如果与学校环境和遭遇无关，我会先反思家庭原因，到底是我自己的原因还是家庭氛围不好呢？
我会抽出时间多陪陪孩子，先不提学习读书的事，和他一起出门散散心，在家多些互动，慢慢了解孩子内心的想法和顾虑。弄清楚之后再有针对性的想出解决办法，这件事急不得，更不能对孩子随意发火，这样只会加重孩子的厌烦心理。只能是淳淳善诱，谆谆教导，一点一点的走进孩子的内心。如果真是因为我自己或者是家庭氛围的影响，我会努力改变自己，为孩子树立良好的学习榜样，创造一个温馨的有潜在的文化感染力的家庭氛围，让孩子慢慢改变那些不好的想法，重新认识读书这件事，重新找回学习的动力。
若是孩子因为某些遭遇，心理受到了挫折而气馁，我会耐心沟通了解他的遭遇，和他一起想办法去解决。即使是无法挽回的遭遇伤害，也要想办法将伤害程度降到最低。如果孩子因此自我封闭，可以从他信任的人和关系好的人那里了解沟通，必要时可以对孩子进行心理疏导和咨询心理医生。看心理医生并不是件不光彩的事，这个竞争激烈的社会，很多人的压力得不到有效释放，是需要进行心理咨询的。更何况这本来就不是件伤天害理的事情，而是为了合理解决孩子的心理问题。
教育孩子读书与不读书的区别？
区别一、气质差异明显。
都说腹有诗书气自华，读书多的人，见识广了，思考多了，整个人由内而外散发出来的精气神儿是不一样的，这也是我们所说的气质。长期与书为伴的人，周身都充满着书香之气，那是一种知识沉淀在身体里的美，一种由内而外发散出来的灵魂香气，可以感染到别人的文雅气场。而没读书或者读书少的人，身上或许也会有一些历练的沧桑和韵味，但却不会有读书形成的儒雅气质。
就像有句话所说，我们读过的书，走过的路都会体现在我们的气质里。
区别二、思维能力不同。
读书少的人，大脑中各种知识的储备很少，看问题的角度往往比较单一，很容易钻牛角尖，一条道走到黑。而读书多的人，通过阅读和书中的人物交朋友，跟着他们一起经历各种喜怒哀乐，学习和借鉴了一些好的处理方法和经验教训，看问题的角度自然也就更全面、更客观、更理性。
每个人的一生都不可能一帆风顺，该经历的总要去经历，该学习的总要去学习。读书这件事，父母无法替代，只能是孩子自己读书，自己在书海中遨游，体验知识碰撞的乐趣，感受头脑风暴的快乐。
读书百遍，其义自见。读着读着，思路就开拓了，方法也就越来越多了。
区别三、就业机会不同。
虽说读书不是万能的，但没有读书是万万不能的。竞争残酷的就业环境，没有读书换来的文凭加持，孩子又怎么能找到一份称心如意的工作？诚然，孩子的兴趣和爱好值得尊重，但前提是你得先有一份能够支撑自己热爱的一份得体的工作。
因为读书少，文化水平低，可选择的就业机会很少，就只能干一些卖力气的体力活；而反之，如果读书多，文化水平高，可选择的就业机会更多，将来就可以不那么辛苦。
区别四、心理承受力不同
读书少的人，思维和交际圈都很局限，遇到困难、挫折往往只能靠死磕、硬扛，不懂得如何向周围的人或者是社会求助，也不懂得如何释放自己的心理压力，心理承受能力自然也就不好。比如前两天看到的一篇文章，一位农民因为没有钱给小孩治病而喝农药身亡，就是因为感觉走投无路导致。
而如果你读书多，那遇到类似情况就会更有路子。你会懂得通过媒体、互联网、救助机构等各种途径筹集资金，寻求帮助，也会懂得做冥想、听音乐、做运动等方式来让自己放松，更不会放弃自己的责任和义务去寻短见。
书籍对人的影响是潜移默化的，不管你读的是专业书还是杂书，不管你是用诵读还是默读的阅读方式，人只要有书相伴，又愿意读它的时候，就会知道人生道路虽窄犹宽，虽崎岖也平坦，你会渐渐理解孔子所说的“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。
十五的孩子不想读书学什么好？
这个问题不好回答。1.首先需要明确的是，每个孩子的兴趣爱好、性格、价值观等都不同，因此适合的学习内容也应该因人而异。2.如果十五岁的孩子不想读书，也许可以从实践出发，比如体育、音乐、美术、手工等课外活动或者社交活动，如果孩子对某种活动有着浓厚的兴趣，那么可以试着发掘孩子在这方面的才能，不要逼迫孩子学习不感兴趣的内容。3.当然，在现代社会里，综合素质往往比单一学科知识更为重要，孩子可以在学习之余进行社会实践、志愿活动、阅读等提升自我素质方面的活动，这一来可以增长知识面，更重要的，还能让他们形成正确的人生观和价值观。
刀锋樊登教育如何让孩子爱读书？
刀锋樊登教育能够让孩子爱读书因为刀锋樊登教育的教学理念注重发掘孩子的兴趣点，增强孩子的自主学习能力，同时提供多元化、趣味性的阅读材料和阅读活动，营造良好的阅读氛围，从而引导孩子慢慢培养起爱读书的习惯和兴趣此外，刀锋樊登教育也会关注孩子的个性特点和阅读习惯，根据孩子的实际情况提供针对性的阅读计划和指导，帮助孩子进一步理解和欣赏阅读材料，激发他们的阅读兴趣，提高阅读水平和素养这种个性化、全面性的教育方式能够有效地让孩子爱读书
孩子不想读书了,家长怎么引导？
义务教育阶段的孩子不想读书了,家长要告诉孩子，有一部法律叫《义务教育法》，适龄儿童不上学是犯法的。这样孩子就不会特别反抗读书了。
在孩子放假的时候，家长可以与孩子沟通，如果不上学想干什么。然上监护人陪同孩子做几天孩子想做的事情。在这个过程中，家长不要帮忙，让孩子越辛苦越好，这样几天下来，没有几个孩子不想读书的。
应该读高中或者职业学校的孩子不想读书的，家长让孩子假期自已出去赚钱。家里不再提供零花钱，家长只关心孩子的安全就可以。最后开学的时候让孩子自己选择读书还是继续工作。
孩子不想读书的最佳解决方法？
一、帮助孩子克服学习上的卡点
孩子在学习在遇到卡点了，特别是面对新知识的学习，孩子在学习方法上如果遇到了问题，那么也会导致学习成绩的下降，会让孩子产生厌学的情绪。
二、帮助孩子缓解内心的巨大压力
孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在巨大的压力下，就会产生厌学的情绪，因为孩子在学习的过程中没有成就感。
孩子12至15岁出现叛逆期，不想读书了，怎么教育？
孩子这个时期是孩子的仇亲期。也是叛逆期··你要培养他自立的能力。偶尔让他“逞能”成功！慢慢的让他知道学习可以让你们认可，让他知道知识面广，也是值得炫耀的事！不要一味的责罚，管教也养讲究方式方法,如果这个时候的孩子受到父母某个人的教导时间长了，会形成仇亲期的现象。一般用我们的土话叫做一个黑脸，一个白脸！
高二孩子因失恋不想读书咋办？
那个是孩子心理不成熟的表现 ，首先我们先采用最温和的方法就是很多沟通如果沟通不起作用那么你可以同意他去休学一段时间然后自己找关系 让他先在工地里工作一段时间，体验一下工作的辛苦 ，这个时候，他就会对读书有一种特别强烈的渴望 ，大多数孩子最后都会回去读书 。
13岁的孩子不想读书，是不是抑郁了？
13岁的孩子突然不想读书了，应该先和他沟通，问清楚原因，针对性解决，建议如下:
1.告诉孩子，义务教育阶段是必须读书的，而且不读书的话，以后缺乏自立能力。
2.问明原因，如果是因为学习上有重大挫折，孩子没信心了，那应当加强辅导，帮助孩子重拾信心。
3.如果是同学相处之间有矛盾，那老师或家长应当帮忙孩子一起解决矛盾。
4.如果孩子有疑似抑郁的倾向，那可以带去医院检查一下。