小学教学视频数学如何开场？

小学教学视频数学如何开场？

一是非常荣幸能够有这样一次机会，上数学公开课，感谢学校的信任。

二是热烈欢迎来现场听课的领导和同事，请他们提出宝贵的意见和建议。

三是这节课的主题是什么。

四是你准备用一种完全不同于平常的方式来上好这节课，一定会别开生面，给在座的各位留下深刻印象。

小学数学教学的特点？

应该可以说有以下特点：

第一：内容生活化。《小学数学课程标准》中指出,义务教育阶段的数学课程，“强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行理解与应用的过程。”使数学教学贴近生活。

第二，探究合作性。《小学数学课程标准》指出:“合作交流是学生学习数学的重要方式,在作交流、与人分享和独立思考的氛围中,倾听、质疑、说服、推广而直至感到豁然开朗,这是数学学习的一个新境界。”

第三、思维个性化。每个学生都有自己的学习风格，外向型的学生开朗、活泼，喜欢请问老师,愿意和同学交谈，发表意见坦率，适合集体学习，便于解决疑难问题。内向型的学生情绪稳定，喜欢独立思考，注意力较集中，一般不喜欢集体学习。

小学数学教学简笔画？

1、首先我们在左上角写出主题“数学小报”，给主题画一个边框，在左下角画一位戴着眼镜坐在树墩上读书的小朋友。

　　2、在小朋友上面画一个方形边框，右侧也画一个云朵边框，边框周围画上尺子、圆规、剪刀等装饰，右下角画一个算盘，右上角画一个灯泡。

　　3、然后在两个边框中画上线条，右上角的空白处也画上横线，如果大家担心画不好可以借助尺子来画。

　　4、开始涂色啦，我们先给主题涂上彩色，背景涂浅黄色，左下角的小男孩涂上颜色，书本涂黄色，树墩涂棕色，草地涂绿色。

　　5、给边框涂色，分别涂上黄色和蓝色，算盘涂上深棕色，算珠涂彩色，给右上角的灯泡涂黄色，方块涂红色、黄色和绿色。

　　6、用彩色给边框中的线条涂色，并写上一些数字和符号装饰，简单又漂亮的数学手抄报就完成啦!

小学数学教学理念？

1.数学课程生活化 数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发,以学生从体验的和容易理解的现实问题为素材,并注意与学生已经了解和学生过的教学知识相联系,让学生在熟悉的事物和具体情境中,通过自主活动理解教学知识,建构数学知识结构。

2.让学生亲历数学知识的形成 学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”,探究性学习强调学生通过自己参与类似于科学研究的学习活动,获得亲身体验,就是“再创造”。必须让学生看到数学知识形成和发展过程,亲身体验如何“做数学”。

3.转变学生的学习方式 《课程标准》指出:“学生的数学学习和活动应当是一个生动的,主动和具有个性的过程”。“动手实践,自主探索,与合作交流是学生学习数学的重要方式”。这是此次课改的核心理念。

小学数学教学目标特点？

小学数学教学的基本目标：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验) 以及基本的思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分的发展

小学数学教学目标

目标预设化

新课程呼唤生成性课堂，决不意味着预设已不再重要，而是对预设提出了更高的要求，要求教师应当为“生成”去寻求灵活合理的“预设”让“预设”去促进有效的“生成”，才能在教学中使学生点燃思考的火花，拓展思维的空间,彰显生命的力量。

2、内容生活化

《小学数学课程标准》中指出,义务教育阶段的数学课程，“强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行理解与应用的过程。”使数学教学贴近生活。

3、探究合作性

《小学数学课程标准》指出:“合作交流是学生学习数学的重要方式,在作交流、与人分享和独立思考的氛围中,倾听、质疑、说服、推广而直至感到豁然开朗,这是数学学习的一个新境界。”

4、思维个性化

每个学生都有自己的学习风格，外向型的学生开朗、活泼，喜欢请问老师,愿意和同学交谈，发表意见坦率，适合集体学习，便于解决疑难问题。内向型的学生情绪稳定，喜欢独立思考，注意力较集中，一般不喜欢集体学习。

小学数学单元教学流程？

1.单元教学目标

2.单元教学学生学情分析

3.困难与突破措施

4.教学准备

5.单元任务分解

面积公式大全小学数学？

解答

长方形：S=ab(长方形面积=长×宽)。

正方形：S=a-(正方形面积=边长×边长).

平行四边形：S=ab(平行四边形面积=底×高).

三角形：S=ab÷2 三角形面积=底×高÷2

梯形：S=(a+b)Xh÷2.

梯形面积=(上底+下底)高÷23.

圆的面积：s=πR²（s是面积，π是圆周率≈3.14，R²是半径的平方）

小学数学公式大全？

一、单位换算

1.长度单位换算

1公里＝1千米

1千米＝1000米＝10000分米＝100000厘米

1000微米＝1毫米

1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米

1分米＝10厘米＝100毫米

1厘米＝10毫米

2.面积单位换算

1平方米＝100平方分米

1平方分米＝100平方厘米

1平方厘米＝100平方毫米

1平方千米＝100公顷

1公顷＝10000平方米＝100公亩

1公亩＝100平方米

1平方千米＝1000000平方米

1亩≈666.667平方米

　　3.体(容)积单位换算

1立方米＝1000立方分米

1立方分米＝1000立方厘米

1立方厘米＝1000立方毫米

1立方米＝1000升

1升＝1立方分米＝1000毫升

1毫升＝1立方厘米

　　4.重量单位换算

　　1吨＝1000千克＝1000000克

1千克＝1000克＝1公斤＝2市斤

　　5.人民币单位换算

1元＝10角

1角＝10分

1元＝100分

　　6.时间单位换算

1世纪＝100年

1年＝12月

　　15分钟＝1刻钟

大月（31天）有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。

小月（30天）有：4月、6月、9月、11月。

平年2月28天，全年365天。

闰年2月29天，全年366天。

1日＝24小时

1时＝60分

1分＝60秒

1时＝3600秒

二、一般运算规则

1.工作效率×工作时间＝工作总量

　　 工作总量÷工作效率＝工作时间

工作总量÷工作时间＝工作效率

　　2.每份数×份数＝总数

总数÷每份数＝份数

总数÷份数＝每份数　　

3.速度×时间＝路程

路程÷速度＝时间

路程÷时间＝速度

　　4.单价×数量＝总价

总价÷单价＝数量

总价÷数量＝单价

　　5.加数＋加数＝和

　　 和－一个加数＝另一个加数

　　6.被减数－减数＝差

　　 被减数－差＝减数

差＋减数＝被减数

　　7.因数×因数＝积

　　 积÷一个因数＝另一个因数

　　8.被除数÷除数＝商 被除数÷除数＝商……余数

　　 被除数÷商＝除数

商×除数＝被除数 商×除数＋余数＝被除数

　　9.分数应用题

　　 单位“1”的量×分率(百分率) ＝对应量

　　 已知量÷对应分率(百分率)＝单位“1”的量

　　 比较量÷单位“1”的量＝分率(百分率)

　　10.归一问题

　　 单一量×数量＝总量

　　 总量÷单一量＝数量

　　 总量÷数量＝单一量

　　11.比例尺

　　 图上距离：实际距离＝比例尺

　　 图上距离＝实际距离×比例尺

　　 实际距离＝图上距离÷比例尺

三、图形计算公式

　　1.正方形

C：周长 S：面积 a：边长

周长＝边长×4 (C＝4a)

面积＝边长×边长 (S＝a×a＝a2)

　　2.正方体

　　V：体积 a：棱长

表面积＝棱长×棱长×6 (S表＝a×a×6＝6a2)

体积＝棱长×棱长×棱长 (V＝a×a×a＝a3)

　　3.长方形

C：周长 S：面积 a：长 b：宽

周长＝(长＋宽)×2 [C＝2(a＋b)]

面积＝长×宽 (S＝ab)

　　4.长方体

V：体积 S：面积 a：长 b：宽 h：高

表面积＝(长×宽＋长×高＋宽×高)×2 [S＝2(ab＋ah＋bh)]

体积＝长×宽×高 (V＝abh)

　　5.三角形

　　S：面积 a：底 h：高

面积＝底×高÷2 (S＝ah÷2＝ah)

三角形高＝面积×2÷底 (h＝2S÷a＝)

三角形底＝面积×2÷高 (a＝2S÷h＝)

内角和：三角形的内角和是180°。

　　6.平行四边形

S：面积 a：底 h：高

面积＝底×高 (s＝ah)

　　7.梯形

S：面积 a：上底 b：下底 h：高

面积＝(上底＋下底)×高÷2 [s＝(a＋b)×h÷2＝(a＋b)h]

　　8.圆形

S：面积 C：周长 π：圆周率 d：直径 r：半径

周长＝直径×圆周率＝2×圆周率×半径 (C＝πd＝2πr)

　　面积＝半径×半径×圆周率 (S＝πr2)

9.圆柱体

V：体积 h：高 S：面积 r：底面半径 C：底面周长

（1）侧面积＝底面周长×高 (S侧＝Ch＝πdh＝2πrh)

（2）表面积＝侧面积＋底面积×2 (S表＝S侧＋ 2S底＝Ch＋2S底＝Ch＋2πr2＝2πrh＋2πr2)

　　（3）体积＝底面积×高 (V＝S底h)

　　（4）体积＝侧面积÷2×半径 (将近似长方体平放得到：圆柱体体积＝侧面积的一半×半径，即V＝Ch÷2×r＝2πrh÷2×r＝πrh×r＝πr2h)

　　10.圆锥体

V：体积 h：高 S：底面积 r：底面半径

圆锥的体积＝×底面积×高 (V＝Sh)

四、数学定义、定理公式

1.加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。a＋b＝b＋a

　　2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)

　　3.乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b＝b×a

小学数学奖状称号大全？

一数学给学生奖励有数学小王子、数学之星、数学小专家等称号。所以根据不同情况、不同项目，为了鼓励学生进步，如下例

1、尽职小班干、劳动实践小能手、小小书法家。

2、环保小卫士、学习小标兵、学习小能手。

3、智力之星、超越之星、创造之星、艺术之星。

4、学习之星、文明之星、阅读之星、数学小王子。

5、英语小能手、语文小博士、三好学生、进步生。

6、雏鹰少年、雏鹰中队长、十佳少年之星。

什么网站可以下载小学数学教学视频？或是课件？

下载视频我不知道，下载课件在《中小学教育资源网站》最好，课件很多，可以选择最适合的课件用，全是免费的，而且是紧扣教材的。