刘洋的故事小学作文？
我们小学有个孩子叫刘洋，他是我们的学习委员 ，他每天上学的任务就是帮同学 ，扫卫生，帮学习，他还是老师的左膀右臂 ，他是个乐于助人的孩子 ，大家都喜欢他
写给予作文的开头？
有人说，给予是一缕阳光，能带给他人温暖； 有人说，给予是一粒种子，能萌发出爱心嫩苗； 还有人说，给予是一种无私奉献，能赢得他人赞赏……
父亲的给予作文开头？
父亲，我永远的亲人。我最尊重和喜欢的老朋友和老师。
《给予的故事》阅读理解？
第一部分:《给予的故事》阅读理解原题
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。他仍然（托 拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了（及 极）点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的（决 抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上 壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
1、把文中括号里不正确的字 用“﹨”划掉。
2、“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞外”的“塞”读（ ）；“堵塞”的“塞”读（ ）。
3、联系上下文理解下列词语的意思。
（1）小心翼翼：
（2）置之度外：
4、把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”这句话改为陈述句。
5、用“ “画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。
6、这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。
第二部分《给予的故事》阅读理解答案:
1、托 及 决
2、sāi sài sè
3、形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 指不把个人的生死利害等放在心上。
4、如果倒进去后吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。
5、要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
6、应该多为别人着想，不要 总以自己为中心。
给予的故事作文中画横线的句子属于什么描写？
1、用横线划出第二自然段中描写人物心情的句子,并分析人物产生这种心情的原因。答：因为,这个人饥渴难忍,接近死亡.原以为小屋旁的吸水器能吸出谁来,结果滴水全无,他又将面临死亡,希望落空 ,所以感到极度失望。
2、“小心翼翼”说明他----- 十分小心,非常珍惜水壶中的水。
3、文中第四自然段划横线的句子属于对人物的（ 心理 ）描写,它反映了 人物怎样的内心.--------反映了人物矛盾、犹豫的内心。
4、请把“如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?”这句话改为意思相同的陈述句.------如果把水倒进去,吸水器不出水,就会白白浪费了这壶水。
5、画出文章的中心句,说说这句话揭示了-----生活中只有懂得付出和放弃,才会有收获和成功 的道理.
6、联系短文,怎样理解题目中的“给予”?答：“给予”就是付出,“给予”需要勇气,为后来的人提供帮助,能使自己得到回报.只有付出,才会有收获。
小学英语作文《孙悟空的故事》？
Journey to the west is one of the four famous. one of the monkey, pig and a horse, and then go to the uk. the road through a lot of hardships. later he obtained the scriptures. touching admire.
小学生科幻故事作文？
一天,大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。
“手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱？”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗？要说老大，我才是当之无愧的人选呢！”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问：“为什么？”“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗？还敢跟我争老大，切！”鼻子又说到。手不屑一顾地说：“要不是平时我给你们按摩，你们能有这么白嫩的皮肤吗？你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”``````大家闹成一片，声音十分嘈杂。
“是谁在吵，把我都给吵醒了。” 原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀！”
五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。
给予的故事有什么启发？
得到的启示：人在面临艰难的抉择时，要学会舍弃个人及眼前的利益，要有无私奉献的精神。同时也告诉我们，人与人之间的相互给予是快乐的、幸福的，人与人之间的信任是重要的。《给予的故事》讲述了一位在沙漠中迷失方向，饥渴难忍的人在濒临死亡时发现了一壶救命的水，面对艰难的抉择，他最终付出了这壶救命之水，结果不但自己喝上了甘甜的泉水，还给别人也留下了救命之水。
《云朵的故事》小学生优秀作文？
夏天的早上,我抬起头仰望天空。一朵朵的云儿在湛蓝湛蓝的天空上飘动，其中一朵像一只小白兔在奔跑，原来，小白兔在家一不小心打坏了一只放牛奶的杯子。小白兔的妈妈正在后面追打小白兔呢！有的像一只小乌龟在慢慢地爬行，好象它在和小白兔一起赛跑呢！有的好象一只只小鸟在湛蓝湛蓝的天空上飞快地飞舞着，也许它的后面有几只大灰狼正在追它吧！
突然，风伯伯出来了，说：“我要把你们通通变成另一个小动物。”说完，它吹了吹小白兔，忽然小白兔的脖子变长了，尾巴也变长了，小白兔的耳朵就像大灰狼的耳朵了，风伯伯再用力一吹小白兔，啊！小白兔突然变成了一只长颈鹿。风伯伯吹了吹小乌龟，小乌龟的壳没有了，接着小乌龟的双手、和双脚全都没有了。啊！一只可爱的小乌龟变成了一条恶毒的蛇。风伯伯吹了吹小鸟，小鸟的爪子变尖了，嘴巴变得又大又尖，啊！一只金色的小鸟变成了一只黑色的老鹰了。风伯伯又用力吹了吹小老虎，小老虎的背上长出了刺毛，啊！小老虎变成了一只灰色的、可爱的小刺猬。
我仿佛变成了一朵可爱的、黄色的小鸟云，我要飞到月宫去和嫦娥姐姐一起参观月宫，要去跟王母娘娘聊天……….
当我在月宫玩累的时候。我轻轻地飘落下了，我飘到了自己的家门口，突然、妈妈准备出来倒垃圾的，可是，她看见我就很吃惊她说：“啊！我是不是坐飞机上呀！要不怎么会有白云呢？一定是我眼花了吧！”我飞到奶奶洗的碗里，我立刻跳起了水上芭蕾，我的全家都很奇怪。
突然，奶奶喊我吃饭了，这时，我才被惊醒过来，啊！我这才明白这是一场美妙的梦呀！
小学我和汉字的故事作文评语？
我和汉字的故事这篇作文，有详有略，⾔之有序，内容⽣动具体，不失为⼀篇佳作。⽂章内容新颖，结构合理，流畅连贯，⾃然通达，细节描写颇具匠⼼，极富功底，全⽂语⾔⽣动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开⼼乐园，令⼈眉开眼笑，全⽂通俗易懂，趣味性强。