医学专业基础知识包括哪些内容？
医学专业基础知识包括：解剖学，生理学，病理学，药理学，医学内科学，医学外科学，医学妇科学，医学产科学，医学儿科学，医学生物学，医学生物化学，医学口腔科专业，医学影像技术，医学影像诊断学，临床医学检验技术，医学检验诊断学，麻醉学，医学眼科学，
综合基础知识包括哪些内容？
《综合基础知识》是在综合研究不同省市地区的事业单位招考试题的基础上编写的，内容包括事业单位管理与改革及相关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识等内容，基本上涵盖了各地常考内容。本书收录了部分省市的综合基础知识考试真题及参考答案，并给出模拟试题，可帮助应试者熟悉考试题型，提升应试能力。
护理基础知识包括哪些内容？
护理学的起源发展，健康和疾病，卫生保健服务体系，护士与患者，护理实践与法律，护理学的理论基础，整体护理和护理程序，入院和出院的护理，生命体征，排泄，给药，静脉输液与输血。临终关怀，病情观察和危重患者的抢救和护理，医疗和护理文件的记录。
幼儿教育专业知识包括哪些呀？
幼教的专业知识有学前教育学，学前心理学，学前卫生学，声乐，舞蹈，视唱练耳，钢琴，即兴伴奏，乐理等。
学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3~6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。
学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为 2~5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。
3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3~6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。
学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
学前心理学研究从出生到入学前儿童(即0-6岁)心理发生发展规律的科学。
《学前心理学》内容简介:心理学是自20世纪以来发展最为迅速、应用最为广泛的学科之一，它对现代教育有着非常重要的影响。有关儿童心理发展的研究、著述，为人们更好地抚养、教育儿童提供了重要的和有价值的建议。作为幼儿园教师，着重了解学龄前幼儿心理发展的历程与特征，是做好教育、教学工作的必要前提。
在《学前心理学》编写时，编者试图将有关学龄前儿童心理发展的基础知识尽可能以简明易懂的语言表述出来，希望对幼儿教师有所帮助。
《学前卫生学》全书共分八章。第一章简要介绍人体的基本概况;第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点;第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法;第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度;第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识，提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求;第六章介绍托幼机构安全教育的内容，提出相应的安全措施，并具体介绍了几种常见意外事故的处理方法;第七章重点叙述有关传染病的基础知识，简单介绍学前儿童常见的传染病、其他常见病的有关知识以及常用的护理技术;第八章阐述了学前儿童常见的心理问题及其预防措施。
本书是五年制幼儿师范学校及中等职业学校学前教育专业专用教材，也可作为幼儿教师培训教材，并适合从事幼教专业的人员及学前儿童家长学习、参考。
综合基础知识具体包括哪些内容？
综合基础知识是指在学习其他学科时所需要的底层知识和技能。具体包括以下方面：
1. 数学基础：包括数学概念、运算符号、代数、几何、三角函数等。
2. 物理基础：包括物理量、单位、物理原理等。
3. 化学基础：包括元素周期表、化学键、反应等。
4. 生物基础：包括细胞结构、生命现象、生态环境等。
5. 计算机科学基础：包括计算机概念、数据结构与算法、计算机网络等。
6. 统计学基础：包括描述统计和推断统计方法，常用分布以及变量之间的关系。
7. 逻辑思维和分析能力：包括推理论证、问题分析以及解决问题的方法等。
掌握了这些基础知识后，可以更好地理解和应用其他相关领域的知识。
卫生公共基础知识包括哪些内容？
根据《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》显示，事业单位公开招聘医疗卫生机构专业技术岗位一般考察
《职业能力倾向测验（E类）》
和《综合应用能力（E类）》
两类科目。一、《职业能力倾向测验（E类）》
事业单位公开招聘医疗卫生类的公共基础知识也可视为《职业能力倾向测验（E类）》，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括
常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择
等部分。1、常识判断
主要测查应试人员从事医疗卫生工作应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，涉及
医学、社会、法律、文化、自然、科技
等方面。2、言语理解与表达
主要测查应试人员运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握语言文字内涵的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息；准确、得体地遣词用句、表达观点。
3、判断推理
主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及
对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳
等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。4、数量分析
主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及
数据关系的分析、推理、判断、运算
等。题型有：数学运算、资料分析等。5、策略选择
主要测查应试人员面对医疗卫生情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。主要涉及
医患沟通、医患矛盾应对
等方面。二、《综合应用能力（E类）》
《综合应用能力（E类）》主要测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力，分为
医学基础知识
和岗位专业知识
两部分。（一）医学基础知识
主要测查应试人员对应知应会医学基础知识的掌握程度以及理解和应用能力。包括
基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识
和医学相关知识
四部分。
1、基础医学知识
主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。
2、临床医学知识
主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。
3、公共卫生知识
主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。
4、医学相关知识
主要包括医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等。
（二）岗位专业知识
除了所有应试人员必答的医学基础知识之外，有些医疗卫生机构还会招聘岗位的性质考察岗位专业知识，可以分为
中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理
六个类别。例如《2018广东粤东西北地区基层医疗卫生单位专项招聘6857人公告
》重考察的笔试类别为：根据按岗设考原则，按医、药、护、技四类岗位设置考试试题，分别测试从事本类别岗位应该具备的基本能力与基本素质。
1、中医临床岗位
中医岗位主要测查从事中医临床岗位的基本专业理论和应用能力。
考察重点
各地差异很大，有些地区只考四门基础课，即
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学
。有些地区会侧重考查临床课，即中医内科学、中医外科学、中医儿科学和中医妇科学
，甚至还会涉及针灸和四大经典。总的来说，中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学这五门课是重中之重。2、西医临床岗位
西医岗位主要测查从事西医临床岗位的基本专业理论和应用能力。
考察重点
一般是医学基础知识+临床课。医学基础知识中又以
解剖、生理、病理、药理、诊断
这几科为重点。临床课即内、外、妇、儿
，根据用人科室的不同略有侧重。此外
急诊科学和传染病学
因是临床中经常需面对的问题，故也为考查的重点。近年来，医患关系
的问题越来越受到社会的关注，故对于医生的职业道德和卫生法律法规的考查也越来越受到命题者的青睐。3、药剂岗位
药剂岗位主要测查从事药剂岗位的基本专业理论和应用能力。
考察重点
各地区的考情差异很大。绝大多数地区的公告中通常只说明考试范围是“相关专业知识”。那么药学专业的“相关专业知识”包括哪些呢？其实，大家只要回忆一下大学时期学习的重要专业课，就能对考试范围有一个大体的把握了。
需要提醒大家的是，药事管理学这门课程，很多人在学生时期没有作为重点学习过，但是在事业单位考试中出现的可能性比较大，考生在复习时需要格外关注。
4、护理岗位
护理岗位主要测查从事临床护理岗位的基本专业理论和应用能力。
考察重点
纵观各省、市、县事业单位历年的考试真题，虽然考察的内容侧重点不同，但却是有规律可循的，大体可以总结为两点：
第一，
《基础护理学》占有绝对重要的位置
。无论考核的内容是以客观题的形式出现，还是以主观题的形式出现，《基础护理学》这门科目所占的分值相对来说都比较多。尤其是基本护理操作、护理诊断和护理措施，几乎穿插于其它四门科目各个系统疾病中，可以说《基础护理学》除了是其他科目的基石外，还在护理学中起到了一个穿针引线的作用。第二，
考察的内容注重临床实践，考核的疾病基本上都是临床常见的疾病
。所以，虽然参加事业单位考试的同学大多都是毕业有些年份了，但是由于在临床中都曾在各个科室转过，所以，在这方面还是比较占优势的。5、医学技术岗位
医学技术岗位主要测查从事医学技术岗位的基本专业理论和应用能力。
考察重点
医技专业如影像、检验之类，专业性比较强，所有考查大家所学的专业的课的可能性大。而且因为医技专业的人才相对缺乏，往往这类岗位的录用率较高。
6、公共卫生管理岗位
公共卫生管理岗位主要测查公共卫生管理方面的基本专业理论和应用能力。
最后还要说几点，首先，医疗卫生类事业单位招聘岗位的专业性很强，因此用人单位都希望选出基础知识扎实、学习和动手能力都比较强的考生。为了考查考生的这些基本的专业素养，在考试的内容上一般都会设置我们
在学校所学的必修科目
。其次，各地甚至各医院的考试侧重差异很大。我们知道，每个地方、每个医院都有属于它自己的优势产业，或者说是特色专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家，所以说命题人喜欢侧重于考查自己所研究领域内的专业知识。
这就需要考生要熟悉当地考情。比如考题是由卫生系统统一命制，还是各医院分别命题？如果是由卫生局统一命题，那么
专业必修课、主干课
，仍然是最多、最常见的一种考查内容。如果是各医院自命题，则要了解该医院的优势科室
是什么等等一系列问题。有机会的话还要了解当地有哪些医学界的泰斗，他们的主攻方向是哪些
。教育公共基础知识包括哪些内容？
教育公共基础知识包括以下几个方面：
1.教育法律法规：主要包括《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等。
2.教育理论：主要包括教育学、心理学、社会学、哲学等。
3.教育制度和政策：包括各级教育管理机构的设置和职责、学校管理制度、招生政策、考试制度等。
4.教育教学方法：包括课堂教学方法、教育评估方法、学生评价方法、师生关系等。
5.教育资源开发和管理：包括教育资金的筹集和管理、校舍的建设和维护、教育装备的采购和管理、教育信息化建设等。
6.师德教育：主要包括成年监护人教育、阳光校园建设、班级管理、师生关系和道德教育等。
7.学生身心健康教育：主要包括学生心理健康教育、安全教育、健康饮食教育等。
党务基础知识培训内容包括哪些？
1、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论教育。
2、党的基本路线教育。其中包括社会主义初级阶段的理论，“一个中心、两个基本点”及其相互关系，发展社会主义市场经济，社会主义民主法制建设，社会主义精神文明建设，自力更生、艰苦奋斗等内容。
3、党的基本知识教育。包括党的性质、宗旨，党在现阶段的主要任务，党的地位和作用，党的民主集中制和纪律，党的作风，党员的标准、权利和义务，党员的先锋模范作用等。
4、形势、政策教育。包括实事求是地、正确地认识形势，明确当前的任务，了解和掌握党中央、国务院的有关政策，着重教育党员掌握分析形势的科学方法。
5、党史基本知识教育。
6、市场经济基本知识教育。包括社会主义市场经济的基本理论、基本原理及其方针政策。
专业设备包括哪些内容？
包括海上结构、采油设备、 海上锅炉和压力容器、钻井和修井设备、起重和升降设备、火灾 和可燃气体探测、报警及控制系统、安全阀、救生设备、消防器 材、钢丝绳等系物及被系物、电气仪表等。
专业规划包括哪些内容？
1.所谓“专业规划”，指的是对自己所学的专业有比较清晰的认识，包括对未来职业方向的定位，以及在研究生求学过程中采取怎样的方法去接近自己想从事的职业。
2.在这方面，有很多未雨绸缪的做法，比如学习期间到相关行业实习，考取相关的职业证书，提前参加行业招聘会，听取业内知名人士的经验，向已经工作的师兄师姐取经等都是“专业规划”的表现形式。
3.如果没有做好“专业规划”，所学的专业知识和所取得的学位能发挥的作用就大打折扣，对未来的职业规划更是没有明确认识，甚至是与自己未来的计划南辕北辙。