孩子在校不遵守纪律家长的检讨书？
亲爱的老师：
你好，我是谁谁谁的家长，一直以来我对老师您，还有您的管理方法（总之是赞颂老师的，随便五十字左右）
然后，但是今天我的孩子却犯了一个（记叙时间，不要偏袒孩子），我对此感到（怎样怎样），辜负了（一大堆人事啊，老师的教导，家长的）
我深知，孩子犯这样的错误，与我做家长的没有尽到责任，义务，没有好好管教他，使他成为一个遵守纪律，或怎样怎样的人。
我在今后的学习生活中，将怎样怎样管教他。保证不再犯错。
最后，希望老师一如既往好好管教我们家的孩子，（说说希望老师怎么办）
谢谢老师，
这样就可以。
小学不上课好好听检讨结尾？
四年级的孩子上课不听讲，检讨书应该这样写，尊敬的老师您好，因为我上课没有认真听讲，精力不集中，所以您讲的课的内容我都没有学到更没有学会回家复习的时候作业不会做，这就是我上课不认真听讲的后果，老师，我认识到了以后再上课的时候一定要好好听课，认真专注的去上好每一节课，请老师放心，这样的错误以后不会再犯。
不遵守纪律的小学生的例子？
不遵守纪律的小学生有很多的表现，有的随便和同学讲话，有的不举小手就回答老师的问题，有的任性的将果皮纸屑丢在教室的地板上，有的静老师的办公室不喊报告，还有的干脆连作业也不写，排队回家时，一会儿跑到前面，一会儿跑到后面，一点不顾及老师和同学们的感受。
13岁的男孩不遵守纪律怎么办检讨书怎么写？
检讨书就写明不遵守纪律的原因，以及怎么改正，以后怎么办，一定要真诚的表示愿意改正错误
小学三年级打碎花盆写检讨怎么写？
老师我不小心打碎了花盆我下次一定注意
三年级小学生顽皮检讨书50字？
老师我错了，我以后一定要完成作业，不开小差，不搞小动作安心听课。
这让我认识到自己的事情一定要记住，做什么事都要乖乖的，不能惹老师生气，也不能跟老师顶嘴，从此以后一定要注意自己，不要做错事，要听话。
一年级小学生不遵守纪律,是指哪些事?
一年级小学生不遵守纪律，指的是哪些事呢？
一年级小学生刚开始去上学，他们对学校里的一切都感到新鲜，感到陌生。他们也不懂得学校里有哪些规定和纪律。这时，作为老师就要对学生进行教育，教育他们怎样遵守学校里的一些纪律。
例如，教育学生，上课时要认真听讲，不注意听讲，在下面随便说话，随便下位这都是不遵守学校纪律的事。
再如:课间休息时，乱跑乱跳，和同学疯打，这也是不遵守学校纪律的事！等等……
总之，对一年级的学生要耐心地教育，细致地引导学生遵守学校的各项纪律，做一个认真学习，遵守纪律的好学生！
在课堂上你要怎样遵守纪律三年级小学生作文三百字怎么写？
俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。
为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。人们常说：“遵守纪律从小事做起。”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难？
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行；才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上。
小学三年级英语不上补习班能跟得上吗？
都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
没办法，还得需要规范化。
应对方法：
三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；
作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法：
找准孩子弱项，有针对性地训练
比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目，建立错题本
有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。
3.英语
英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。
应对方法：
1.多听
英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
3.读和写
读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。
其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
小学三年级文明礼仪誓言，简短，不超过100字。谢谢？
“文明礼仪伴我行”宣誓词
请举起右手，让我们一起宣誓。
我庄严宣誓：
从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；讲文明，树新风，促和谐；在家
做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民！
宣誓人：×××
请举起右手，让我们一起宣誓。
我庄严宣誓：
向不文明现象宣战，
争做文明学生，创建文明校园！
宣誓人：×××
请举起右手，让我们一起宣誓。
我庄严宣誓：
从现在做起，
从我做起，
从小事做起，
告别陋习；
遵纪守法，
无私奉献；
恪守家庭美德，
崇尚社会公德；学礼仪，行礼仪，知荣辱，讲正气，树新风，促和谐；在家做个好孩子、在
校做个好学生、在社会做个好公民！为构建和谐社会贡献力量！
宣誓人：×××
请举起右手，让我们一起宣誓。
我庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实
守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护
公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦
去的一块污渍，
净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，
一起来创造文明、和
谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民！
宣誓人：×××
请举起右手，让我们一起宣誓。
我庄严宣誓：
争做礼仪标兵，彰显礼仪文明。在家孝敬父母，在校尊敬师长。遵守社会公德，处处
礼貌待人。精诚团结互助，交往友好真诚。勇于超越自我，自尊自信笃行。大家携手共进，
树立一代新风。
宣誓人：×××
请举起右手，让我们一起宣誓。
我庄严宣誓：
知荣明耻，文明守法，明礼守纪，诚实守信。做小事，管小节，拘小礼。做到
:
“日常
行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明。
”
，做一个“身心健康、人格高尚、情趣高
雅、发展和谐”的高中生。
宣誓人：×××
我庄严宣誓：
从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；遵纪守法，无私奉献；恪守传统
美德，崇尚社会公德；学礼仪行礼仪，知荣明耻讲正气，树立新风促和谐；争做文明礼
貌中学生，传承中华文明，共建文明和谐校园。
宣誓人：×××