心理学--名词解释？
心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、动机和情绪、能力和人格。也研究团体和社会心理。（这是彭聃龄老师的《普通心理学》给出的定义）
应激名词解释心理学？
应激是由危险的或出乎意料的外界情况的变化所引起的一种情绪状态，是决策心理活动中可能产生的一种心理因素。
导致应激的刺激可以是躯体的、心理的和社会文化的诸因素。但是这些刺激通常不能直接地引起应激，在刺激与应激之间还存在着许多中介因素，诸如人体健康、个性特点、生活经验、应付能力、认知评价、信念以及所得社会支持的质与量等，均可起重要的调节作用。
应激时，内脏器官会发生一系列变化。大脑中枢接受外界刺激后，信息传至下丘脑，分泌促肾上激素释放因子，然后又激发脑垂体分泌促肾上腺因子皮质激素，使身体处于充分动员的状态，心率、血压、体温、肌肉紧张度、代谢水平等都发生显著变化，从而增加机体活动力量，以应付紧急情况。
个体对应激的反应有两种表现形式：
一种是活动抑制或完全紊乱，甚至发生感知记忆的错误，表现出不适应的反应，如目瞪口呆，手忙脚乱，陷入窘境;
另一种是调动各种力量，活动积极，以应对紧急情况，如急中生智，行动敏捷，摆脱困境。
情商名词解释心理学？
情商（Emotional Quotient）通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，其包括导商（LQ）等。
总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。从最简单的层次上下定义，提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪，从而增强理解他人及与他人相处的能力。
心理学家认为：情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。二是能妥善管理自身的情绪。三是自我激励。四是认知他人的情绪。五是人际关系的管理。
名词解释：营销心理学？
营销心理学（Marketing Psychology）是专门研究营销活动中卖方和买方的心理现象产生、发展的一般规律，以及买卖双方心理沟通的一般过程的科学。
它是自然科学与社会科学相互渗透而形成的一门边缘科学。
针对顾客心理特征来改变营销者的行为方式，从而提高服务的质量和水平。
观察名词解释心理学？
观察学习是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为。又称替代学习、模仿学习。观察学习通过学习对象的行为、动作以及它们所引起的结果观察，获取信息，而后经过学习主体的大脑进行加工、辨析、内化，再将习得的行为在自己的动作、行为、观念中反映出来的一种学习方法。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理观察法是直接地、系统地在自然情况下对人的心控外部活动进行观察，从而分析研究其心理活动的规律的方法。
智力名词解释心理学？
(1)智力即能力；(2)智力是一种先天素质，是脑神经活动的结果；(3)智力是认识能力；(4)智力是一种适应能力。
名词解释:营销心理学？
营销心理学（MarketingPsychology）——是专门研究营销活动中卖方和买方的心理现象产生、发展的一般规律，以及买卖双方心理沟通的一般过程的科学。它是自然科学与社会科学相互渗透而形成的一门边缘科学。
心理学调节效应名词解释？
第一，中介效应。如果自变量X通过影响第三个变量W来影响因变量Y, 此时W是中介变量。比如，工作满意度（X）会影响到创新氛围（M）,再影响最终工作绩效（Y），此时创新氛围就成为了这一因果链当中的中介变量。中介效应分析的目的，是探究X如何影响Y。
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第二，调节效应。如果自变量X与因变量Y的关系受到第三个变量U的作用, 此时U是调节变量，影响X和Y之间关系的方向(正或负)和强弱。比如，开车速度（X）与车祸发生可能性（Y）的关系，受到是否喝酒（Z）的影响。调节效应分析的目的，是探究X何时影响Y或何时影响较大。
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第三，有调节的中介模型就是同时包含中介变量和调节变量的一种常见模型, 这种模型意味着自变量通过中介变量对因变量产生影响, 而中介过程受到调节变量的调节。
助产心理学名词解释？
一是助产心理学可以帮助自己认识和了解产妇的心理状态。
二是可以解决助产过程中遇到的困难和问题。
三是能够和产妇有效沟通，建立良好关系
培养掌握护理学和助产学的基础理论、基本知识和基本技能，具有国际视野、终生学习能力和创新精神，具备良好职业素质和责任感，在各类医疗卫生保健机构中能够从事临床助产、围产期护理，以及母婴保健工作的高级助产专门人才和各项基本能力。例如具有基本的临床护理和临床助产能力，初步的助产专业教学能力、围产期管理能力及产科相关科研能力。
幼儿心理学名词解释？
幼儿心理学，通过观察法、调查法、实验法、测验法、临床法等方法，来研究幼儿心理发展的一般规律和幼儿时期心理过程和个性的发展，从而指导幼儿健康成长。