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二年级下册古诗大全? 小学语文二年级下册成语?

二年级下册古诗大全?

二年级下册古诗,例如:

《晓出净慈寺送林子方》

宋代·杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

《咏柳》

唐代·贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

《村居》

清代·高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

小学语文二年级下册成语?

二年级成语大全梦舞春秋春夏秋冬成语春光明媚 春雨如油 春色满圆 鸟语花香 百花齐放 万紫千红 生机勃勃 春意盎然 春暖花开 和风细雨 春光明媚 春暖花开 春意正浓 春花烂漫 百鸟鸣春 春回大地 春意盎然 风和日丽 鸟语花香 莺歌燕舞 赤日炎炎 鸟语蝉鸣 秋高气爽 天高云淡 果实累累 天寒地冻冰封雪盖 【牛】

牛鬼蛇神 牛刀小试 【虎】 虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 【兔】

兔死狐悲 【龙】 龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神烈日炎炎 万木葱茏 秋风送爽 秋菊怒放 北雁南飞 北风呼啸 漫天飞雪 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 虎头蛇尾 虎落平阳 虎穴龙潭 放虎归山兔死狗烹 龙凤呈祥 画龙点睛 来龙去脉 骄阳似火枝繁叶茂 秋菊傲骨 秋色迷人 满山红叶 滴水成冰 白雪皑皑 对牛弹琴 九牛一毛 谈虎色变 如虎添翼 骑虎难下 为虎作伥狡兔三窟 攀龙附凤 群龙无首 降龙伏虎 挥汗如雨 莲叶满池 秋色宜人 金桂飘香五谷丰登 寒冬腊月 冰封大地 气壮如牛 与虎谋皮 藏龙卧虎 狐假虎威 羊入虎口鸟飞兔走 一龙一猪 老态龙钟 笔走龙蛇 大汗淋漓芦花飘扬瑞雪纷飞 冰天雪地狼吞虎咽 龙行虎步 龙吟虎啸 龙争虎斗守株待兔龙潭虎穴 叶公好龙 望子成龙冰天雪地 龙盘虎踞 龙腾虎跃 生龙活虎 降龙伏虎车水马龙 人中之龙

二年级下册日积月累句子大全摘抄?

1、秋天是一个美丽的季节。

  2、除夕夜晚,我和爸爸来到屋外看烟火。

  3、端午节的时候,妈妈采集青青的芦叶包粽子。

  4、夕阳渐渐地落到了西山的背后。

  5、1997年7月1日香港回归祖国,全国上下一片欢腾。

  6、一只可爱的小鸟在树上唱歌。

  7、节日的夜晚,大街上灯火辉煌。

  优美片段

  1、(金秋),我们乘着小舟来到水乡游玩。湖边的(枫叶)红得像二月的花儿。(荷塘)里,美丽的荷花随风摇摆,碧绿的菱角布满池塘。

  2、傍晚,(夕阳)西下,渔民们唱着悦耳的渔歌满载而归,湖面点点(灯光)多得像天上的星星,在月光的照射下,(水乡)更加迷人了。

小学生好背的名人名言大全?

1. 生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛。 ——裴多菲

2. 那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和我们心中的道德律。 ——康德

3. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹

4. 道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 ——但丁

5. 生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天

6. 静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ——诸葛亮

7. 走自己的路,让别人说去!——但丁

8. 海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。 ——林则徐

9. 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基

10. 要成就一件大事业,必须从小事做起。 ——列宁

11、书籍是巨大的力量。 ——列宁12、书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果13、书是人类进步的阶梯。14、学习永远不晚。 --高尔基15、少壮不努力,老大徒悲伤。——《汉乐府·长歌行》16、书犹药也,善读可以医愚。——刘向17、读书破万卷,下笔如有神--杜甫18、读书要三到:心到、眼到、口到。19、读过一本好书,像交了一个益友。 ——藏克家20、为中华之崛起而读书。 ——周恩来

21.若要功夫深,铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》

22.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

23.吾生也有涯,而知也无涯。——庄子

24.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游

25.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙

26.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄

27.学无止境。——荀子

28.己所不欲,勿施于人。——孔子

29.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——孟子

30.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子

小学二年级下册会有作文吗?

小学二年级 已经有看图写话了 ,他也是属于作文的一种,就是写的少,

小学二年级下册移字组词?

移字组词二年级,例如:

迁移[ qiān yí ]离开原来的所在地而另换地点。

移交[ yí jiāo ]把人或事物转移给有关方面。

移送[ yí sòng ]移交,多指把犯罪嫌疑人或案件转交给司法机关或专门机构处理。

推移[ tuī yí ]亦作“ 推迻 ”。变化、移动或发展。

漂移[ piāo yí ]物体在液体表面漂浮移动。

移居[ yí jū ]改变居住的地方;迁居。

会组词大全二年级小学?

1、风尘之会[ fēng chén zhī huì ]

风尘:比喻战乱;会:时机。 指战乱发生之际。

2、能写会算[ néng xiě huì suàn ]

指有一定的文化水平。

3、千载一会[ qiān zǎi yī huì ]

一千年才有一次机会。 形容机会难得。

4、殊涂同会[ shū tú tóng huì ]

犹殊途同归。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

5、一缘一会[ yī yuán yī huì ]

指有缘相合。

6、神会心融[ shén huì xīn róng ]

犹言融会贯通。 把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。

7、兵车之会[ bīng chē zhī huì ]

春秋时齐桓公争霸,屡次与诸侯会盟,其中在鲁僖公年间的四次,齐国带有军队,你为“兵车之会”。

小学二年级古诗大全桂花?

  1. 早发白帝城 唐 李白   朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。   两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。   2. 望庐山瀑布 唐 李白   日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。   飞流直下三千尺,疑是银河落九天。   3. 江雪 唐 柳宗元   千山鸟飞绝,万堕人踪灭。   孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。   4. 所见 清 袁枚   牧童骑黄牛,歌声振林樾。   意欲捕鸣蝉,忽然闭口立   5. 山行 唐 杜牧   远上寒山石径斜,白云深处有人家。   停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。   6. 忆江南 唐 白居易   江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,   春来江水绿如蓝。能不忆江南   7. 风 唐 李峤   解落三秋叶,能开二月花。   过江千尺浪,入竹万竿斜   8. 咏柳 唐 贺知章   碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。   不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。   9. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白   故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。   孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。   10. 赋得古原草送别 唐 白居易   离离原上草,一岁一枯荣。   野火烧不尽,春风吹又生。   远芳侵古道,晴翠接荒城。   又送王孙去,萋萋满别情。   11. 小池 宋 杨万里   泉眼无声惜细流,树阴照水爱睛柔。   小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头。   12. 竹里馆 唐 王维   独坐幽篁里,弹琴复独啸。   深林人不知,明月来相照。   13. 画鸡 明 唐寅   头上红冠不用裁,满身雪白走将来。   平生不敢轻言语,一叫千门万户开。   14. 蚕妇 宋 张俞   昨日入城市,归来泪满巾。   遍身罗绮者,不是养蚕人。   15. 绝句 宋 释志南   古木阴中系短篷,杖黎扶我过桥东。   沽衣不湿杏花雨。吹面不寒杨柳风。   16. 登幽州台歌 唐 陈子昂   前不见古人,后不见来者。   念天地之悠悠,独怆然而涕下。   17. 咏风 唐 虞世南   逐舞飘轻袖,传歌共绕梁。   动枝生乱影,吹花送远香。   18. 宿新市徐公店 宋 杨万里   篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。   儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。   19. 早梅 宋 道源   万树寒无色,南枝独有花。   香闻流水处,影落野人家。   20. 明日歌 明 文嘉   明日复明日,明日何其多,   我生待明日,万事成磋跎。   人生苦被明日累,春去秋来老将至。   朝看水东流,暮看日西堕,   百年明日能几何。请君听我明日歌   21. 夜宿山寺 唐 李 白   危楼高百尺,手可摘星辰。   不敢高声语,恐惊天上人。   22. 回乡偶书 唐 贺知章   少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。   儿童相见不相识,笑问客从何处来。   23. 塞下曲 唐 卢 纶   林暗草惊风,将军夜引弓。   平明寻白羽,没在石棱中。   24. 陶者 宋 梅尧臣   陶尽门前土,屋上无片瓦。   十指不沾泥,鳞鳞居大厦。   25. 华山 宋 寇准   只有天在上,更无山与齐。   举头红日近,俯首白云低。   26. 浪淘沙 唐 刘禹锡   日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈。   美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。   27. 庐山瀑布 唐 徐凝   虚空落泉干仞直,雷奔入江不暂息。   今古长如白练飞,一条界破青山色。   28. 宿甘露寺僧舍 宋 曾公亮   枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。   要看银山拍天浪,开窗放入大江来。   29. 渔家 清 郑燮   买的鲜鱼百二钱,籴粮炊饭放归船。   拔来湿苇烧难着,晒在垂杨古岸边。   30. 水亭二首其一 宋 陆游   水亭不受俗尘侵,葛帐筠床弄素琴。   一片风光谁画得,红蜻蜒点绿荷心。   31. 题君山 唐 雍 陶   烟波不动影沉沉,碧色全无翠色深。   疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心。   32. 村晚 唐 雷震   草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。   牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。   33. 山中 唐 王 勃   长江悲已滞,万里念将归。   况属高风晚,山山黄叶飞。   34. 寄王琳 北宋 庾信   玉关道路远,金陵信使疏。   独下千行泪,开君万里书。   35. 江村夜泊 唐 项 斯   日落江路黑,前村人语稀。   几家深树里,一火夜渔归。   36. 碛中作 唐 岑参   走马西来欲到天,辞家见月两圈圆。   今夜不知何处宿,平沙万里绝人烟。   37. 劝学 唐 颜真卿   三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。   黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。   38. 秋词 唐 刘禹锡   自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。   晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。   39. 晓日 唐 韩 偓   天际霞光入水中,水中天际一时红。   直须日观三更后,首送金鸟上碧空。   40. 重别周尚书 北朝 庾信   阳关万里道,不见一人归。   惟有河边雁,秋来向南飞。   41. 易水送别 唐 骆宾王   此地别燕丹,壮士发冲冠。   昔时人已没,今日水犹寒。   42. 山雨 元 偰逊   一夜山中雨,林端风怒号。   不知溪水涨,只觉钓船高。   43. 山中 唐 王维   荆溪自石出,天寒红时稀。   山路元无雨,空翠湿人衣。   44. 人日思归 隋 薛道衡   入春才七日,离家已二年。   人归落雁后,思发在花前。   45. 夜立阶下 清 袁枚。   半明半昧星,三点两点雨,   梧桐知秋来,叶叶自相语。   46. 送柴侍御 唐 王昌龄   流水通波接武冈,送君不觉有离伤。   青山一道同云雨,明月何曾是两乡。   47. 桂花 宋 何应龙   一树婆娑月里栽,是谁移种下天来。   金英恰似清宵月,一夜圆时一度开。   48. 有约 宋 赵师秀   黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。   有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。   49. 麦田 宋 杨万里   无边绿锦织云机,全幅青罗作地衣。   此是农家真富贵,雪花销尽麦田肥。   50. 题秋江独钓图 清 王士祯   一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。   一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。   51. 条山苍 唐 韩愈   条山苍,河水黄。   浪波沄沄去,松柏在山冈。   52. 弹琴 唐 刘长卿   冷冷七弦上,静听松风寒。   古调色自爱,今人多不弹   伴教锦囊   苏轼(1037—1101):宋代文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪放,善用夸张比喻,在艺术表现上独具一格。   杜牧(803—852):唐代诗人。字牧之,京兆万年(今陕西长安)人。杜牧的诗文集《樊川文集》共二十卷,他的诗豪放、旷达、俊逸。其诗在晚唐成就颇高,后人称杜甫为“老杜”,称杜牧为“小杜   阅读在线   描写秋景诗两首   秋夕(杜牧)   银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。   书河上亭壁(寇凖)   岸阔樯稀波渺茫,独凭危栏思何长。萧萧远树疏林外,一半秋山带夕阳

二年级下册描写水果的句子大全?

,,刚切开的西瓜好诱人,瓜瓤鲜红鲜红,籽儿乌黑乌黑。2,山楂开始红了,像一个个怕羞的小姑娘。3,葡萄成熟了,一个个像蓝宝石。

描写水果的句子

椰子

椰子的外皮是青绿色的,很厚,比一本字典还厚。外皮的里面裹着一层黑色或棕色的壳,这层壳虽然薄,但很硬,爸爸说一般的刀是切不开它的,只有很厚很厚的刀才能把它切开。椰子的壳很硬是因为它要使椰子最里面的肉和汁不干。椰子的那层肉也是又硬又厚,虽然没有外皮厚,但比壳厚多了。在椰子的最里面是空的,但并不是全是空的,那里面还有可口的椰子汁。椰子汁是透明的,它和椰子肉是分开的,先是一层厚厚的肉,然后是椰子汁。

二年级下册道德与法治的名人名言?

1) 道德活动既受政府长官支配,又受良心的制约。——洛克

  2) 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

  3) 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

  4) 道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐