怎么总结别人的发言？
会议主持人的两项主要任务是：一开始介绍会议讨论主题，以及在最后为会议做个总结。这里要告诉你如何为会议做结论；请依照下列四个步骤：
1. 讨论结束宣布最后一项讨论结束，询问与会者有无任何问题。
2. 总结摘要摘述会议的要点，并提出总结建议。
3. 感谢参与感谢与会者的参与及意见。
4. 结束会议正式提议结束会议，并询问有无附议
亲子活动的总结怎么写？
既然是活动小结，你最起码把活动的玩法写放上来吧。根据游戏的玩法评价游戏是否达到预期目标，人员是否配合。在游戏过程中还有哪些需要调整和修改的地方。
亲子活动结束家长发言？
你们好！
我是Xx的爸爸，很荣幸能够在此发言，也很高兴能有这样的机会和大家在一起。
首先，请允许我代表家长朋友们，向悉心教育、关爱孩子成长、精心组织本次亲子活动的老师们表示诚挚的敬意和衷心的感谢。
每天早晨来送孩子，园长都在幼儿园门口和上学的孩子亲切招呼，老师们在教室里热情地迎接每一位孩子，这让我们目睹了孩子们在这里是健康快乐幸福的。每次接孩子回家的路上，就能听到小家伙对我说，我们幼儿园今天又开展了什么活动，我和某某小朋友玩得好高兴了；幼儿园这些活动的开展，不仅让孩子们见识得到了增长，能力也得到了锻炼，更是在活动中学会了团结与友爱，知道了感恩与奋进。这都源于老师们开放的思路，先进的理念，是你们用智慧装点孩子们多彩的世界，用爱心打扮着他们幼小的童年。在此，我们万分感谢在坐的领导和老师们，谢谢你们，你们辛苦了！
今天的亲子活动又给我们提供了一个平台，让孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐。同时也因我们家长的参与，会让孩子们在关爱中体验亲情，在活动中感受愉悦。
小朋友们，活动即将开始，你们准备好了吗？我们相信你们都是最好的，最棒的！
最后，祝亲子活动圆满成功！
谢谢大家！
亲子活动家长发言稿2
六一亲子活动总结文案？
精彩纷呈，有趣好玩因为六一儿童节是一个让孩子们愉快、放松的节日，各种亲子活动也是孩子们最期待的。今年的六一亲子活动也不例外，丰富多彩的活动内容吸引了一大批孩子和家长前来参加。他们可以一起玩游戏、展示才艺、学习手工制作等，充分体验亲子互动的乐趣。此外，六一亲子活动不仅能够增进家长和孩子之间的感情，还能加强孩子们的集体意识和合作能力，同时培养他们的独立思考和创造力。总之，六一亲子活动是一个寓教于乐的节日，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的童年时光。
吃饭总结发言？
首先提议大家喝一个酒，代表今天……事的聚会圆满顺利。
其次谢谢大家百忙之中抽出时间，来此参加……事的聚会，因为大家很重……感情或者……友谊。
最后，我们大家喝完这个酒，我提议唱首歌，或者拍个照，然后，大家在回家路上注意安全，平平安安，回家后报平安。
总结发言技巧？
1、了解听众并围绕听众把握素材;
2、观点明确，立意深刻;
3、思路清晰，逻辑性强，有条有理;
4、有新意，有冲击力，有震撼力，有影响力;
5、高度的精练，准确的概括;
6、重视语言，一定要有一定的高度!
发言技巧步骤总结？
发言技巧是在公共演讲、社交场合或商业场合中，有效表达观点和传达信息的能力。以下是一个发言技巧步骤总结：
1. 准备阶段：
a. 明确目标：确定发言的主题、目的和预期结果。
b. 收集资料：查阅相关信息、数据和事实，为发言提供支持。
c. 组织思路：根据主题，整理发言的重点和结构，形成清晰的思路。
d. 练习演讲：多做练习，熟悉发言内容，提高流畅度和自信心。
2. 现场阶段：
a. 开场吸引：用引人入胜的开场白吸引听众的注意力，激发兴趣。
b. 内容展示：有条理地表达观点，使用清晰、简洁的语言，避免过多的口头禅和重复。
c. 身体语言：保持良好的站姿、手势和表情，与听众保持目光交流，传递自信和亲和力。
d. 互动环节：根据情况，设置提问、回答问题或让听众参与讨论等环节，增强互动性。
e. 结束语：简要总结发言内容，强调重点，表达谢意。
3. 后续阶段：
a. 听众反馈：收集听众的反馈意见，了解发言效果，不断改进。
b. 总结经验：回顾发言过程，总结成功和不足之处，提高自己的发言水平。
通过以上三个阶段的准备和实践，可以提高发言技巧。每个人的发言风格和方式可能有所不同，关键是找到适合自己的风格，并不断练习和改进。在公共演讲、社交场合或商业场合中，保持自信、自然、真诚和关注听众的态度是成功发言的关键。
做总结发言和作总结发言哪个正确？
做总结和作总结这两个词都是正确的，“作”和“做”，都是常用字，音同，有时通用，使用时就会让人犯难，且它们都有“从事”、“制作”、“充当”的含义，所以容易混淆。
“做”侧重于具体对象或产生实物的活动，动作性较强。如“做工”、“做衣服”、“做作业”等。“做”连接的都是能在实际生活中感知到的具体事物。
而“作”多用于抽象对象或不产生实物的活动，动作性较弱，如：作孽、作弊、作曲、作别等。
这两个字使用时要看语境：
1、做：开始和行动，就是着手的意思。
例句：我在做作业，等一下才能出去跟你打球。
2、作：强调结果，已经完成。
例句：我刚写的作文被老师放到黑板报上展示了。
总结别人的发言的句子？
该同学选择了一个极具时代气息的青年人关心的热门话题，她不谈古而论今，论的是在现在许多青年人中流行的一种人生观，她入题是从一首青年人喜爱的流行歌曲的歌词开始，巧妙入题，单刀直入，直切主题三言两语切中要害，通过包含情感的分析，批驳了一种无为的消极人生观，而鼓励青年朋友们树立起积极向上的人生观和生活态度，相信许多青年朋友听了这样的演讲以后一定会有所感悟，受到启发，全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青春气息，给人一种昂扬向上的蓬勃感。
该同学的演讲中闪烁着哲理光芒的语言，蕴含着演讲者对生活的真知灼见，也透视出演讲者的睿智，听了这些极有见地的话语，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，这是臆断叙述性语言所无法比拟的，演讲中这些美好的言语就像是一串串美丽的音符，使整个演讲乐章变得更加华美，更加富有韵味。
如何总结提炼别人的发言？
从言语里面找关键词，再从关键词里提炼精华有用的语句！