如何提高阅读理解能力小学？
可以通过以下方法来提高小学生的阅读理解能力。
一、激发兴趣，让学生爱读
1、营造阅读氛围。与其督促学生阅读，不如营造一种氛围，激发学生阅读的内在动机，调动他们阅读的紧迫感和内需力。教师要经常讲述自己阅读书籍后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。同时要有计划、有目的地搜集一些关于读书的名言进行评说、欣赏;讲述名人读书成才的故事进行教育，从而激起学生对读书人的喜爱，对书的渴望。
2、利用榜样的力量。教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之人的成才之道，以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。根据农村学生的思维特点，可选择有精彩画面的书给学生看，学生容易被吸引。这样就可以有效地激发学生的阅读兴趣。
3、发挥故事的魅力让学生主动去阅读。
二、指导方法，让学生会读
1、学会精读。阅读理解能力的培养和提高是一个任重道远的过程，这并不是教师在课堂里所能解决的。对于小学高年级学生来说，语言知识与阅读时间都是有限的。作为教师，除了布置相适应的阅读任务以外，在课堂上适度的精读指导是相当有意义的，教师必须引导学生仔细观察语言，掌握必需的篇章知识，弄清语言各层次之间的制约关系。在课堂上可以进一步的检测学生对课文的理解，让学生用自己的语言总结概述课文的大体内容。
2、广泛阅读。①指导学生读书方法。根据不同题材的文章用不同的方法去阅读，要求学生初步掌握精度、略读、浏览“三读”法。精读就是要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读。略读就是速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容。浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。阅读初期，一般以精读为主，为了有一定的阅读能力和阅读经验以后，三种方法可交叉进行，一般内容略读或浏览精彩的部分精读。②指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习。
3、读中积累。在阅读教学中，教师要有意识地指导学生丰富自己的语言知识。首先，背诵是积累知识、丰富语言的好方法。但这里的背诵不是死记硬背，是在阅读时进行准确地感知和透彻地理解的基础上背诵，教师要帮助学生抓住感知的重点、理解的要点背诵课文。如采用提纲式的方法进行背诵。对于一些名言警句、诗歌，有的学生目视口诵记得慢，可以采用手抄与背诵相结合的方法。其次是摘记法。在阅读中引导学生随时随地积累，把读书时发现的好词语、句子、片段摘录下来。只有有了一定量的语言积累，学生的阅读理解能力才能实现质的飞跃。
三、开展活动，让学生乐读
增加阅读量，提倡少做题、多读书，这已是共识。但光一遍一遍的死读，只能让学生感到乏味、疲劳，以致昏昏欲睡，应该巧妙，寓教于活动中。
1、说一说。坚持每日5～10分钟的听说训练，时间可安排在早会或课前，让学生轮流上台，交流课余时间阅读中摄取的语言材料，让大家或说一新闻，或晓一趣事，或背一古诗，或得一好词佳句，或明一道理，变枯燥的读写为有趣的乐事。
2、办一办。组织学生自办手抄小报活动，深受学生的喜爱。手抄小报的内容广泛：国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。学生根据需求，独立命题、编辑材料，设计版面，并配以彩色插图。
3、赛一赛。为了使孩子的读书热情持之以恒，利用各节日定期举办故事朗诵会、辩论会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，获得成功的体验。
四、指导技巧，让学生会用
1、答题前先读题，试做题。因为有时候的阅读题不全是文章中的，个别题不阅读就可以先消灭掉，这样为阅读积累了部分时间。
2、带余留问题第一遍阅读文章。在第一遍带着问题去阅读时，如遇到生字、词不要紧张，可以根据上下文意思来猜测其意义。
如何提高孩子阅读理解能力？
提高阅读理解能力需要长时间来培养。
从小培养孩子读书的习惯，使其在读书中找到快乐。帮助其在读书时善于思考，说出文章大意，有无感想等。
读书时间长了，孩子的读书感悟，思辨能力都有提高。
如何提高孩子的阅读理解能力？
提高孩子的阅读理解能力的方法是：增加孩子的阅读时间
1、尽量多看书，这是非常重要的，孩子的阅读能力和阅读时间有直接关系。
2、学着引导阅读和利用时间，比如在孩子们学习的时候，多给他们买一些课外书让他们看。
3、给孩子读点东西，然后再去睡觉。注重读书习惯的培养，这是一个长期的过程，需要家长和孩子共同努力。
4、培养学生阅读的兴趣提高孩子们的分析理解能力是突破的难点。
5、不要说打击孩子自信心的话，父母要注意他们的语言表达，父母要多给孩子些鼓励。
6、每仔细阅读一段文章时，应鼓励孩子及时总结其含义。
孩子阅读理解能力应如何提高？
(1)首先，想要提升阅读理解能力就要多看书，书籍是人类进步的阶梯这句话一点都没有错，拓宽自己的知识面和阅读量的增加是分不开的，读书能够锻炼一个人的思维能力和理解能力，对于提升阅读理解能力是非常有帮助的。而且，读书也能满足一个人的求知欲，二者兼得何乐而不为呢。
(2)另外，要想提高自己的阅读理解能力，也要做相应的专项训练。可以自己设计一项学习计划，每天分门别类的做不同种类的能够锻炼到阅读理解能力的习题，以此使得自己阅读理解能力得到一定程度的改善，许多同学觉得这种专项训练其实是没有必要的，但小编觉得要边学边练习才能达到效率的最大化。
(3)其次，与人勤交流多沟通也是锻炼阅读能力的又一大方法。实际生活中中面对面的操作可能有时候会比脑内思考来的快得多实际得多，尽量把自己放在一个人数庞大交流宽泛的大环境中去，多多锻炼自己的阅读理解能力，有时候倾听他人说话并做以合适的回应也能够有效的提升一个人的阅读理解能力。
如何快速提高孩子阅读理解能力？
鼓励孩子复述出所读到的内容。
复述是检测读书效果，提高阅读能力的最好方法。
不要小看孩子的记忆力，小孩子的记忆在小的时候是很好的。经常我们给孩子讲了的故事。一段时间以后孩子是可以自己讲出来的。
如何提高孩子的英语阅读理解能力？
一、有目的、有步骤地养成阅读习惯
1.利用教材的课文进行阅读训练。首先让他们养成预习的习惯。先可以一小段再逐步扩展到全篇，让他们做好笔记，难理解的词有哪些？怎么根据上下文“猜”出它们的词义，存在的问题等。其次，每堂课上讨论、释疑，解决当课的重、难点。
2.纠正学生的不良阅读习惯。养成良好的阅读习惯和技巧，对提高阅读速度至关重要。学生阅读时往往是逐字逐句进行翻译，过分重视细节，忽视对阅读材料的整体理解，遇到生词就查词典，这样影响阅读速度，容易使学生只停留在某个词或句子的阅读上，获得支离破碎的信息。我指导学生根据不同的材料，采取不同的方法，如果是故事类的、较简单的，就抓住文中的核心词和句用略读的方法；如果是科普类较难的资料就要详读。
3.教师多给学生提供阅读材料。针对学生条件特点，我就自己购买一些浅显易懂的课外读物，选取如小故事、人物小传、笑话、幽默等材料用英语朗诵会、阅读会、故事会、黑板报等活泼有趣、形式多样的方式吸引他们阅读，在阅读中升华提高，开阔他们的视野，逐步养成阅读的好习惯。
二、培养学生阅读的兴趣
1.读英语小故事书，高中生喜欢看故事书，我就自己找一些英语小故事书给他们看。他们对这些小故事书看的津津有味，他们还说通过看小故事书，丰富了他们的词汇量，也更加对学习英语感兴趣了。
2.平时多找一些与生活切近的文章让他们去阅读，让他们感觉到英语就在自己的生活中，很亲近，很实用。
3.上课的时候以活动或游戏的方式上课，让他们不会觉得枯燥，激发他们对学习英语的兴趣。
三、教给学生阅读理解的技巧
如何帮助孩子阅读并提高阅读理解能力？
首先要有针对性的培养孩子，带着问题让孩子去阅读书籍，让孩子对书籍产生浓厚的兴趣，这样主要是培养他们的自主能力，孩子觉得这本书非常的有吸引力，对文章中的段落记忆犹新，把优美的词句都记在心里，这样才是有效的阅读
怎样提高孩子阅读理解能力？
首先，要让孩子养成良好的阅读习惯，比如每天定时阅读，每次阅读时间不宜过长；其次，要给孩子提供适合的阅读材料，比如简单的故事书、科普书等；
怎么提高孩子的阅读理解能力？
要想提高孩子的阅读理解能力，首先要多读，不管是课内还是课外的，而且每次读完之后都要记得进行总结或者写观后感。
怎样提高孩子的阅读理解能力？
步骤/方式1
1、注重阅读环境：要为孩子营造一个良好的阅读环境，在家里准备一个小书房，放上一些孩子喜欢的书籍，鼓励孩子抽出时间阅读；
步骤/方式2
2、积极引导：父母要积极参与孩子的阅读，引导孩子阅读，在陪伴中帮助孩子理解文章，丰富语言知识；
步骤/方式3
3、练习思维：让孩子多练习思维，学会思考，可以多找一些有趣的练习题，帮助孩子练习思维，提升理解能力；
步骤/方式4
4、培养口头表达：孩子阅读后，要及时口头表达，练习口头表达，把自己的想法和见解表达出来，有助于提高理解能力；
步骤/方式5
5、多运用记忆技巧：可以教会孩子一些记忆技巧，比如分类记忆、比喻联想等，帮助孩子更好地理解内容；
步骤/方式6
6、推荐好书：要积极推荐一些好书给孩子，比如历史传记、科普图书等，让孩子从中了解知识，增加见识。