如何培养孩子的兴趣？
孩子在1-3岁的时候是非常喜欢模仿父母的行为的。当妈妈的天天鼓捣的东西，孩子就会真正意义上的有可能对它产生兴趣，寄希望于三四年后突然有一天抱回家里一个大家伙，然后孩子直接开始对这玩意感兴趣简直是异想天开……比如说，如果你天天玩手机，孩子看在眼里，会萌发“我也想去尝试尝试”的想法。这样，就把孩子给带偏了。
那么如何培养孩子的兴趣呢？
比如说，你希望孩子对钢琴这方面感兴趣，首先，你必须对整个钢琴学习将会有一个比较清楚的认识。知道这玩意得怎么练，知道这玩意怎么学之后，等你孩子开始学你就不会是那种“我们家长也不懂啊，丢给老师教就行了”类型的奇葩家长了。这几年的时间你也可以换换老师，体验多了你也知道哪些老师教的好，哪些老师教的烂。能为你孩子选出一个非常负责的老师，对你孩子以后的成长非常有帮助，不至于到时候把孩子往琴行一带，对老师俩眼一摸黑也不知道教的咋样。
你学过个一年半载之后你自己就会发现这东西的难度究竟有多大，以一个成人的智商去理解老师的讲解再去思考孩子的智商会接受多少。这样孩子以后即使遇到困难你也会知道这玩意是“真他喵的不好弄”，还是“别人家孩子怎么都这么厉害”。你孩子以后能少挨不少揍，对孩子的心理成长也大有裨益。
家长作为孩子的领路人永远都是最合适的，而从领路的方法上去培养一个孩子的兴趣，绝对是最佳的。如果家长作为一个成年人，都做不到帮孩子领路的话……那我觉得你还是换个方向比较好，己所不欲，勿施于孩。
分享一个我家宝宝识字的经历了，宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！
而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
如何培养孩子科学兴趣？
一、通过多媒体动画，引起学习兴趣。
科学课对于小学生来说，相对于其它课程来说是一门新课程，如何让学生喜欢上这门课程，关键是要培养他们学习科学的兴趣，在教学中，利用多媒体创设生动的教学情境，在课堂教学中可以融视、听、说于一体，把声、形、色、动态和静态安排在不同的界面上，与学生产生交融。
这些形式多样的信息很容易吸引学生的注意，使学生尽快进入教师所创设的学习境界中，在其头脑中形成疑问,导致探索欲望的产生，激发了学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习动机，实现了学生无意注意向有意注意的转换，引导他们在下一过程进行观察、实验和思考。
如教学《油菜花开了》一课时，首先放花的录像，各种各样的油菜花、湛蓝的天空下，一望无边的田野里金黄色的油菜花，一下子吸引了学生，把学生的思绪一下带到了春意盎然、欣欣向荣的美丽春天里，使他们好像置身于花的海洋，愿意跟老师去学习油菜花的知识。
二、利用动手实践，培养学习兴趣
在新一轮课程改革中，科学课的改变了学生根本的学习方法，要以“探究”为核心，把对学生学习兴趣培养作为一个很重要的内容。因此，在课堂上更多的时间是要留给学生自己去“动手” 紧密结合科学知识学习，通过动 手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成，而不能简单地通过讲授教给学生。好动是儿童的天性，他们拿到一些新奇的东西，总想一探究竟。
组织学生做一些实验或制作一些东西，他们总是感到十分有趣。在科学教学中安排一些由学生动手的内容，可以增加学生的学习兴趣。在动手过程中可以体会到知识的实践意义，有时也会感到自己的知识不足，从而引起新的学习需要。
如何培养自己的兴趣？
挥自己要用兴趣来指挥；调动自己要用兴趣来调动。
兴趣是一个法宝；兴趣是一个手段；兴趣是一个武器；兴趣可以攻破很多堡垒：科学的，艺术的，哲学的，政治的，经济的，军事的，社会活动的方方面面。
有兴趣，才能够轻松愉快地学习，才能够不知疲倦地学习。
一 积极与兴趣神秘相关 中学生成功的第二法则，叫做兴趣法则。
首先，我们要讲一下积极和兴趣之间的关系。
积极常常表现为兴趣。
积极的生活态度常常表现为广泛的生活兴趣；积极的学习态度常常表现为浓烈的学习兴趣；社会活动的积极性，常常表现为社会活动的兴趣。
积极性常常和兴趣相联系，但是也不绝对。
有时候人做一件事情，是因为意识到它的重要性，虽然做得很积极，但没有兴趣。
比如说，这门功课你并不爱学，但是你觉得应该把它学好，于是你就积极认真地去学。
但是往下，就会出现一种情况，由积极入手开始做的事情，常常可能由无兴趣逐渐变得有兴趣。
当然也有极个别的情况：因为社会的需要，因为命运的安排，因为环境的迫使，你始终积极地做着一件事，但你始终没有对这件事的兴趣。
所以，兴趣与积极既是密切关联的，又是相对独立的。
也就是说，积极和兴趣是相互联系的一件事情，又是相互有差别的两件事情。
考察学生的学习时就会发现，大多数情况下学习的积极性与学习的兴趣相联系。
比如这个同学学习非常积极，非常努力(努力就是积极)，同时，他对学习又很有兴趣。
因为他有兴趣，就特别努力；因为他努力，学习成绩比较好，就更有兴趣。
学习的积极努力与学习的兴趣相关联，但有时候又不一定。
因为学得不好，所以没有兴趣。
但是，因为意识到了要努力提高自己的学习，就去积极地学习，没有兴趣也去努力学习，最后学好了，就产生兴趣。
二 兴趣是效率之母 使学习的积极努力兴趣化，是成功特别重要的一个法则。
你可能很积极、很努力地学习，但只有把这种积极、这种努力转化、培养为一种浓烈的兴趣，才能够使得你的学习和人生出现特别大的变化。
有的同学很努力地学习，但是他没有兴趣，起码是对有些课程没有兴趣，可是还在很努力地学习。
同学们记住，凡是这种情况，学习效果都要差很多。
往往可能事倍功半，效率不够高。
所以，千万不要只知道积极，光顾着学，傻学，要想办法培养自己的兴趣。
只有将积极性转化为兴趣之后，你才能突然出现一个学习效率的飞跃。
很多在学习和事业上有成就的人都有这种体会： 兴趣是最好的老师； 兴趣是最大的动力； 兴趣是最高的效率，是效率之母。
有兴趣，才能够轻松愉快地学习，才能够不知疲倦地学习，这叫乐此不疲。
学得高兴，就不容易疲劳。
做自己喜欢做的事情，就会觉得愉快、轻松，就不会觉得痛苦，就会焕发精力和创造力。
喜欢数学，对数学就会这样；喜欢外语，对外语就会这样；喜欢语文，对语文就会这样。
喜欢踢足球，就会对足球持这样的态度。
喜欢游戏机，就会对游戏机持这样的态度。
喜欢唱歌，就会对唱歌持有这样的态度。
反过来，如果让你做一件很头痛的事情，不喜欢的事情，你还没有做，就已经开始疲劳了。
而做一件自己喜欢的事情，比如看足球比赛，玩游戏机，即使深更半夜，你还想做，不知疲劳。
所以，兴趣能使人愉快轻松地、不知疲倦地进行学习和实践。
只有兴趣才能使得你像游戏一样地进行学习、工作和活动。
只有兴趣才能使得你高效率地进行学习、工作和活动。
只有兴趣才能使得你创造性地进行学习、工作和活动。
只有兴趣才能使得你持久地进行学习、工作和活动。
只有兴趣才能使得你越学越爱学，越学越会学。
关于兴趣，还有一句特别重要的格言： 凡是没有兴趣的学习和工作，叫做“有病”的学习和工作。
请同学们检查一下自己的学习和生活，特别是你所面对的学习，有没有你根本没有兴趣的科目，没有兴趣的领域。
如果对哪一门科目没有兴趣，你就要认识到，在这个领域，你的学习状态有毛病。
根据我们对心理学、教育学的总结，也根据一切成功者的人生经验的总结，可以得到这样一个结论： 兴趣能够使人的大脑处在最佳状态。
同学们一定有这样的体会，当你对一件事情、一个活动有特别浓烈的兴趣时，你根本不要约束自己，勉励自己，要求自己，强制自己，你就已经处在大脑非常活跃的状态之中。
你用同样的时间记背一批单词，有兴趣和没兴趣的状态，效率可能要差很多倍。
你学习一门功课，付出同样的时间和努力，有兴趣和没兴趣，效果也要差很多倍。
同学们要认准一条： 只有兴趣才能使学习、工作越来越高效率； 只有兴趣才能使学习、工作的能力越来越提高。
同学们都知道“价值连城”这个成语，那么我们说：一个好的兴趣价值连城。
三 从现在开始真正懂得兴趣的价值 良性循环与恶性循环 我们如何能够使得自己的学习更有效率、更成功呢？ 要从现在开始真正懂得兴趣的价值。
一般人讲学习要有兴趣，要培养学习的兴趣，经常停留在纸上谈兵、口头禅上，还没有真正领会兴趣的价值。
同学们都知道，我们学习好，就有兴趣；而有兴趣，就学得更好。
我们唱歌好，就有兴趣；有兴趣就更喜欢唱，就唱得更好。
这是一个良性循环。
但是，我们常常还会看到一个相反的恶性循环。
因为学得不好，就没有兴趣。
因为没有兴趣，就学得更不好。
因为唱得不好，就不爱唱；因为不爱唱，就唱得更不好。
这就是一个恶性循环。
怎样解决这个问题呢？如果你已经在良性循环之中，你学得好，而且有兴趣，那么，从今天开始，要使自己的兴趣更加浓烈。
不是一般的兴趣，而是浓烈的兴趣。
就好像你要当一个作家，就要越来越喜欢写作，越来越喜欢文学。
这个兴趣使得你在这方面有越来越高的学习能力、创造能力和积极性。
如果你想当一个科学家，喜欢科学，你就要更加提高在科学上的兴趣，使这种兴趣变得特别浓烈，这样，你的数理化各门功课一定会学得更好。
所以，已经处在良性循环之中的同学要进一步提高自己的兴趣。
但是，如果你在某一个科目上比较薄弱，甚至在好几门功课上比较薄弱，学得不太好，兴趣不太高，这时候，怎么走出这个恶性循环？ 要从努力开始，从积极开始。
想办法把它学得好一点，取得一点点进步。
这个进步会给你带来一点喜悦，会帮助你培养一点兴趣。
你把这个兴趣像一棵小苗一样在心中灌溉起来，这样，你再去学习的时候，你的积极性已经有兴趣做陪伴，就不那么枯燥了。
然后，你就会取得再大一点的进步，于是，又有了更多一点的兴趣。
这更多一点的兴趣又陪伴你的努力，陪伴你的积极，这样，你就会逐步由恶性循环走向良性循环。
不要在没有兴趣的苦学中挣扎太久 也有的同学学习很好，可不一定有兴趣。
比如，你为了应付中考、高考，明明有些课程你不喜欢，可是为了考试，每门都要考上去，所以你就要学，苦学。
我们前面讲过，凡是没有兴趣的学习都是有毛病的学习。
一定要克服这个毛病。
因为没兴趣的“苦学”效率往往是比较低的，和有兴趣的“甜学”，高高兴兴地学，兴高采烈地学，效率就完全不一样。
如果遇到这种情况该怎么办？就有一个培养自己兴趣的重要任务摆在我们面前。
同学们一定不要在那种没有兴趣的苦学状态中挣扎太久，那样消耗太大，效率太低。
我的孩子在考大学前，我们有过一次谈话。
因为考大学需要他去应对所有的课程，在高中时所有考试成绩都要争取名列前茅。
有些课程他觉得只是为了应试，对于他以后可能没有太大的用处，所以，他学习这些课程觉得很枯燥，很没兴趣。
比如当时要背一些概念应付政治考试，他认为背这些东西没有什么用，因为过几年肯定又变了。
或者说有些语文考试，完全是死记硬背，不一定培养你真正的语文能力和表达能力。
可是为了应试，你又得苦学。
给同学们讲一个笑话，我看了一些中考、高考的语文卷子，其中很多语文题要是让我去答，我也会答错，因为有些标准答案其实并没有道理。
我还记得有一次“改病句”。
我的孩子拿来了一份标准答案，他先让我看一个错句：“狂风从空中倾泻下来”，底下一段话是描绘天气的变化和人们的仓皇逃窜。
我看了半天，没有病句呀。
我的孩子说：狂风是不能倾泻下来的，倾泻是讲水的，所以这是一个病句。
可是他不知道，这句话到了作家的手里，就是一种比喻的手法。
当我讲狂风倾泻下来的时候，是一种直喻的手法，就是说，风像水一样地倾泻下来，只不过我没有把“像水一样”这几个字加在里头。
这不但不是个病句，还是个优美的句子。
就好像我在写作中会讲，灯光从敞开的房门淌出去。
从表面上看，光怎么能像水一样流淌出去呢？但这不是病句，这是一个作家的创造。
灯光还可以倾泻出去。
可是按照上面的标准答案，这也是个病句。
而实际上，这是一个优美的比喻。
当我们为了应试，需要按照这个模式学习时，同学们会感到有这样或那样的枯燥之处。
那么，我是怎么对我的孩子讲的？ 我没有说：这个标准答案是错的，别理它。
那样，我的孩子考试时就全错了，肯定考不好。
这种指导不妥当。
我也没有说：标准答案是对的，你就努力背吧。
那么，我的孩子有可能会成为一个思维非常僵化的孩子。
我这样告诉他：虽然有些应试的教育要求死记硬背下来的知识对未来不一定有很大的用处，但是，你能够应试，能够用比别人更少的时间记忆一些需要你背诵的东西，这也是一种能力，记忆能力是一个人重要的能力，你可以把它作为一种必要的训练。
同学们明白吗？比如，我今天让你们记一大串没有意义的数字，记住这些数字本身并没有意义，但是，训练你们的记忆能力有没有意义呀？你们都知道吉尼斯纪录，据说有的人听一遍，能够倒背17位数字。
虽然背那些数字本身没有意义，但是，这种记忆能力是有意义的。
正是用这种方式，我使得我的孩子在这个问题上找到了兴趣。
举这个例子是希望同学们明白，不管任何科目的学习，一定要想办法使它变成有兴趣的学习。
一旦你觉得它没有意义，对它没有兴趣，又不得不去应付时，这种苦学精神好像可嘉，其实愚昧。
它太消耗人，太累人。
小女孩学成老太婆，小男孩学成老头子。
值不值呀？不值。
所以，要培养兴趣。
又比如，一些同学都上大学了，发现对自己所学的专业没有兴趣。
我曾经见过不止一个大学生，他们不喜欢自己所学的专业。
问他什么原因，说是报志愿时自己心理上没有成熟的抉择，主要是听取父母的建议和安排，所以学了一年、二年，还不热爱自己的专业。
在这种时候，我往往告诉他两句话：第一，你一定要想办法培养对自己专业的兴趣，否则，这种学习不但非常艰苦，效率非常低，还将毁掉你一生的成功；第二，如果你没有培养自己兴趣的决心，我甚至鼓励你放弃这个专业，转学别的，这同样需要决心。
如果你这两个决心都不下，那真是毁掉了自己，一生都会在无效的、痛苦的、麻木的努力中度过。
所以，我们一定要理解兴趣的价值。
广泛的兴趣是一个人魅力的光环 如果你已经有兴趣了，你现在的任务就是提高兴趣。
比如你现在数学很好，对数学很有兴趣，要进一步提高自己的兴趣。
你语文很好，对语文有兴趣，再提高自己的兴趣。
外语很好，喜欢外语，将来想当外语老师，还是要继续提高自己的兴趣。
提高兴趣会使得你更加提高自己的学习效率。
不仅要提高已有的兴趣，还要扩大自己的兴趣范围。
一个学生只喜欢一门功课太单一，在生活中只喜欢一件事情也太单一。
所以，提高兴趣是提高已有的兴趣，扩大兴趣是占领自己兴趣还没有占有的领域。
这样，我送给同学们一句格言： 广泛的好兴趣是一个人魅力的光环。
我们说一个人有魅力，其中一个重要的含义，就是他在生活中、在社会中、在人生中、在文化中有比较广泛的好兴趣。
兴趣是法宝和手段 我还希望同学们记住下面这些格言： 兴趣是一个法宝； 兴趣是一个手段； 兴趣是一个武器； 兴趣可以攻破很多堡垒：科学的，艺术的，哲学的，政治的，经济的，军事的，社会活动的方方面面。
指挥自己要用兴趣来指挥； 调动自己要用兴趣来调动。
想调动自己、指挥自己更好地学习，其中有一个重要的方式，就是培养自己的兴趣，提高自己的兴趣，发展自己的兴趣。
那么，帮助别人用什么方法？其中一个重要的方法，是用兴趣来帮助别人。
培养、启发别人的兴趣，就是培养、启发别人的学习和工作。
我们培养同学们创造的兴趣，讲演的兴趣，表达的兴趣，积极应对生活的兴趣，社会交往的兴趣，就有可能使得同学们在这些方面得到飞跃的进步。
从广义来说，兴趣本身就是一种积极性。
同学们要成功，就要使自己成为一个在学习、生活、人生、工作、创造、发明等方面都有广泛兴趣的人。
四 培养兴趣的五个方法 兴趣既然有这样重要的价值和意义，那么，如何培养兴趣呢？ 如果同学们在训练中确实能够使得自己在人生方面增加兴趣，提高兴趣，而且懂得培养兴趣的方法，今后的一生都将受益无穷。
就好像我常常对家长讲，要使孩子学习好，很重要的一点是，通过你们的欣赏、理解和夸奖，培养孩子学习的兴趣。
而对同学们来讲，如何使自己有广泛的兴趣，有比较高的兴趣，是我们在人生中成功的一个奥秘。
培养自己兴趣的方法如下： 兴趣培养法之一：建立培养兴趣的兴趣 第一个方法很奇妙，叫做要有培养兴趣的兴趣。
就是把培养兴趣当成一件非常好玩的事情来做一做，特别有兴趣。
我在前面讲授的课程中一直在培养同学们成为强者的兴趣，培养同学们提高自己的兴趣。
我为什么这样做呢？因为我对做这件事情很有兴趣。
我们怎么培养自己的兴趣？这件事本身就很有趣味。
你们可以在自己身上体验一下，从今天开始试着培养几个自己过去没有的兴趣。
只要这个兴趣是好的，健康的。
一旦培养成了，上瘾了，那就很有意思了——我们要特别爱培养兴趣。
学会培养别人的兴趣，这更是一个技术。
比如，有一个同学对某一方面的学习没有兴趣，你试试自己的能力，把他的兴趣给培养出来。
同学们可以试验一下，这是一个作业。
甚至可以培养你父母的一个兴趣，只是你们先不要透露给他。
培养别人的兴趣和培养自己的兴趣都很有意思。
你们以后会发现，关于兴趣，不要说培养自己的同学，培养比自己小的人，就是培养比自己大的人，只要有方法，都能做到。
这里奥妙无穷，像做游戏一样有趣。
你爸爸妈妈不喜欢一样事情，特别是你喜欢的，他又不喜欢的，他总会干扰你，你就“玩个阴的”，培养一下爸爸妈妈的兴趣。
你玩游戏机，爸爸妈妈一般没兴趣，可是玩游戏机很有意思，只要玩的时间不是太长。
你可以培养一下他们的兴趣。
比如怎么动脑筋，怎样过一道一道的关卡。
告诉爸爸妈妈游戏里面的知识性，你怎样不屈不挠地战胜一个又一个困难，取得游戏的好成绩。
刺激他们的好奇和兴趣，是有办法的。
你是球迷，爸爸妈妈不喜欢看球，要想办法增加他们看球的机会，让他们多一点这方面的知识。
比如可以帮父母一起收拾碗筷，主动地为父母分担一些家务，他们就有时间和你一起欣赏足球了。
很多兴趣都可以培养。
其实，我帮助同学们学习的时候，一个方法就是调动对方的学习兴趣。
我从来不去很具体地给对方讲数学、讲物理、讲作文，偶尔讲一讲方法，更多的是培养他的兴趣。
培养自己的兴趣，是一个好学生的重要法宝。
培养孩子的兴趣，是一个家长的重要能力。
培养同学们的兴趣，是一个有组织能力的同学的重要素质。
能够培养周边所有人对学习、对工作的兴趣的人，就是一个天才的社会活动家。
如果你善于使自己、使别人提高兴趣，扩大兴趣，你就非常了不起。
所以，同学们从今天开始就要培养自己对培养兴趣的兴趣，我相信，同学们现在对这一点已经有点兴趣了，是不是这样？ 可以试一试，有的时候几天解决问题，有的时候几个星期解决问题，使大人、小孩凭添一个过去没有的兴趣。
有了这样的体验之后，就感到更自信了。
这是第一个方法，特别要用在自己身上。
兴趣培养法之二：自我欣赏法 第二个方法，叫做自我欣赏。
对于自己某一个领域的学习和努力，对于自己的某一种聪明的方法，某一种进步，要欣赏。
对自己的某一次好的课外活动，某一点创造，要欣赏。
善于欣赏自己的作品，善于欣赏自己的兴趣，善于欣赏自己的劳动，是使自己整个活动有兴趣的一个重要方法。
往下，聪明的同学可能会想到：这个方法用在别人身上，是不是就是培养别人兴趣的方法呢？ 是。
自我欣赏是培养自己兴趣的一个方法； 欣赏他人是培养他人兴趣的一个方法。
这很重要。
家里有的人不愿意做饭，懒得做饭，你一个人做太累，你就要培养对方做饭的兴趣。
这是技术，非常容易，方法很多。
欣赏是一个方法，让对方不得不做一两次，然后给予特别真诚的欣赏，他就会有点兴趣。
他再做，再给予足够的欣赏，他就更有兴趣。
等他特别爱做饭的时候，说句笑话，你就可以不做了。
要领会这里的奥妙。
兴趣培养法之三：激将法 第三个方法，叫做对自己和对他人实施激将法。
这是一个很重要的方法。
比如说，有一件事情你本来有点懒得做，兴趣不高，但是，当你有了竞争对手，受到激励时，你是不是就有兴趣了？就要尝试着做一做？ 你有时可能会这样激励自己：既然这件事情他能做好，为什么我不能做好呢？他能够把这个难题解了，我为什么不能解呢？他的作文能够做好，为什么我不能做好呢？激将自己，这是培养兴趣的一个方法。
同时你们会注意到，激将法也是培养别人兴趣的一个方法。
开个玩笑，又讲到做饭，你对对方说：我根本就不需要你做，我只是觉得你不能做，你也不会做，你在这方面就很差劲，很笨，没有什么悟性。
也许经你这么一激将，对方就会说：我怎么不会做？我只是懒得做而已，不信，我做给你看看！ 等他做完饭以后，你就激将法和欣赏法同时进行。
你说：你做得这么好，我确实是没有想到。
“没有想到”就是一个欣赏，“确实出乎我的意料”，又是一个欣赏，“做得还行”，又是一个欣赏，最后来一句：比我还差得远呢。
这就是一个激将法。
对方有可能不服气：我接着做！ 举这些生动的例子是为了便于同学们领会。
在生活中对自己和对他人实行欣赏的方法和激将法，是培养兴趣的重要方面。
兴趣培养法之四：表达的方法
如何培养孩子的读书兴趣？
首先你要让孩子教一些爱读书的朋友，然后星期六星期天就把孩子带到图书馆里面玩，让他看一些简单的书籍，只要长期这样，孩子就养成了读书的习惯
如何培养孩子的阅读兴趣？
1.家长首先要爱看书，养成良好的阅读习惯。
这里所指的爱看书，是指一种广泛的阅读，要看一些“没用”的书、杂书，而不是跟当前工作有关的书。当家长表现出乐在其中的时候，才会对孩子产生一种有效的影响和引导。
2、把孩子带到图书馆或者书店，让他们自由挑选自己喜欢的图书。.在家里尽力的为孩子创造一个阅读的空间。
在欧美国家，每个家庭都很重视阅读角的创设，他们的设计很简约，通常利用墙角的位置，用地毯或小书架划分出一个阅读的小空间，提供一个舒适的自由空间，一个孩子可以自行取放书的小架子或篮子，放置几本宝贝适合看的书，阅读角就创设好了。
3.教给孩子正确的阅读方法
起初，孩子对书本是完全没有概念的，跟其他玩具没有什么区别。所以，孩子的阅读习惯，应该从零开始。我们首先应该教孩子认识书本，从封面和封底开始；其次，是阅读的顺序、页码等；然后，教孩子认识书中的角色；而最重要的是，教会孩子看懂图文内容，提高孩子阅读理解的能力！举个例子来说，我和孩子看《龟兔赛跑》的绘本，先教孩子观察画面上的内容，哪只是兔子，哪只是乌龟，它们在干什么；然后告诉孩子故事隐含的内容：乌龟日常的习性就是爬的慢，兔子的习性就是蹦的快……诸如此类的，好奇是孩子的天性，在阅读的过程中，鼓励孩子多提问，问题越多，回答越详细，孩子掌握的知识面就会越宽。
如何培养孩子兴趣爱好？
可以问孩子喜欢什么，然后按照他自己的意愿去选择学习
如何培养孩子的学习兴趣？
1.兴趣是需要家长从小培养的
孩子主动提问了，这是好的现象。我们应当做的，除了是用通俗易懂、比较适合孩子们思维的方式去解答之外，还要夸夸孩子，鼓励他们继续提问，落实培养他们的好学精神。”
2.及时给予鼓励和必要的支持
当发现孩子有某些兴趣爱好的时候，最好给予鼓励和必要的支持。如果孩子喜欢画画，喜欢涂鸦，甚至是喜欢拆东西，那我们就该暗喜也许孩子未来能在这些领域有所作为呢，这个时候我们就应该从孩子们的兴趣入手，去引导他们而不是一味的扼杀他们的兴趣，一味的追求硬式教育而忽略了孩子们的兴趣使然。
3.增强学习快感，培养直接兴趣。
学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。 。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
4.明确学习目的，培养间接兴趣。
有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。
5.利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。
孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
6.创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。
如何培养孩子书法兴趣？
培养孩子学书法不仅可以培养孩子的毅力与耐心，还能培养孩子细心观察，善于思考的好习惯，从小学习，受益终身。随着网络时代发展，现很多人字也不会写了，常常提笔忘字。作为每一名学生，写好中国字。对日常学习，考试及以后工作都有帮助。
让孩子学习书法，培养重点是他的兴趣，兴趣是最好的老师。如何培养兴趣，应做到以下几点。
1.家长可给孩子多讲些历代书法家小时练书法和成长故事。让孩子逐渐增强对书法的亲切感。也可陪同孩子一起练字，言传身教，耳染目濡。
2.练习书法是枯燥的，小孩天性爱动爱玩，不可让其一人闭门练字，有些家长自己字都写不好，谈何教孩子正确写字。应给孩子报一个正规，口碑好的书法培训班，班中孩子多，不仅可以互相学习交流，也会增加孩子言语沟通能力。兴趣也会很快提高。
3.孩子练书法一定应养成一个好习惯，一个正确的坐姿和握笔，不仅对写字有帮助，还利于孩子身体健康发育。如养成不好习惯，以后再改变很难。
4.让该子多参加学校或社会书协组织的书法比赛和展览。春节期间，可带孩子到街市书法撰写现场，欣赏各种对联，有一定基础后，也可以让孩子也现场撰写对联，对孩子胆量，兴趣培养，艺术熏陶有一定帮助。因孩子练习一段，新鲜劲过了，会出现厌学情绪，多参加这样活动，可以鼓励和引导孩子，让其增加倍心。
5每日练字时间不可过长，半小时以下，随着年龄增长适当加长，等孩子感了兴趣，不用家长逼，自己就有兴趣去练习了，练书法始终要求专注.细心观察，用心记住字的每一笔每一划。这要经过大脑.眼.手三者彼此之间配合，对帖中字观察与分折，对书写中的思考领悟，家长应多开发对孩子观察思维练习。从小学成一个好习惯，不但对学书法，对日常学习也是有帮助的。
对孩子练书法来讲，不可太急于一时，培养孩子重点是兴趣，兴趣是最好的老师。对孩子的练字效果，家长应及时指出，鼓励为主，适当批评。让孩子知道自己的进步，也看到自己的不足，保持热情和信心。
如何培养自己的职业兴趣？
1、把工作需要，当成自己的职业兴趣；把职业兴趣当成自己的个人兴趣，这是培养作业兴趣的根本；
2、对待自己的本职工作，像春天般的温暖、夏天般火热，才能对职业兴趣的提升有促进作用；
3、“干一行、爱一行、干好一行”、“行行出状元”的志向，是培养职业兴趣 到理想状态的动力；
4、以同行先进事迹为榜样，提高自己的工作的责任心和成就感，有利于培养自己浓厚的职业兴趣；
5、勇于工作创新、计算革新，以及立题、立项研究，取得研究成果，是夯实专业兴趣的加油站、催化剂。
如何培养自己的吉他兴趣？
1/6
有了吉他之后，争取每天进行练习，练习一段时间后，让练习成为一种习惯。习惯成自然后，自己的兴趣或许会涨起来。
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看高手弹吉他视频。吉他高手弹出来的旋律会很动听，动作也很潇洒。多看看网上的视频，自己会有想拿起吉他动手练习的冲动。兴趣自然就来了。
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找几个爱好者一起练习。一起练习，一起交流，自己学的进度也快。关键是，别人的练习会带动你。
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找个老师教教你。吉他教师的水平一般都不低，从老师身上你会看到，自己的不足。然后心里有想达到老师的水平的冲动。其实这就是兴趣了。
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观看现场版的吉他弹唱。现在很多街头或者是一些文艺演出，都有吉他弹唱的节目。多参加这些节目，自己也会幻想自己是舞台上表演者。学吉他的心情就来了。
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加入业余的乐队。这个是个好办法，乐队里有了贝斯手，钢琴手，鼓手。弹出来的旋律会相当的好听。自己学习吉他的兴趣会激增。