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人教版小学语文有关风俗的课文?

人教版小学语文有关风俗的课文?

1.《腊八粥》这篇课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过,充分体现了小孩子对腊八粥的渴望与喜爱,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景,表现了浓浓亲情。

2.《北京的春节》这篇课文以时间为经线,以人们的活动为纬线描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗图,展示了我国传统节日习俗的温馨和美好,也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。

人教版小学语文《荷花》的课文原文?

人教版小学语文三年级下册《荷花》的课文原文清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。《荷花》教材理解这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。  课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。  第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。  第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。可以想象得出来:满池的荷花各有各的姿态,该有多么迷人啊!“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态,并充满了生机;第二层是作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。  第四自然段讲看荷花引起的想象。  想象是一种心理活动。作者为什么觉得“自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里”?因为面对这满池如诗如画的荷花,作者看得入了迷,如痴如醉,和眼前的景物融为了一体。因此,一阵风吹来,“我”仿佛与花共舞;风停了,“我”仿佛与虫共语。  这种想象不仅增强了文章的感染力,把学生带入到童话的意境之中,而且表现了作者对荷花的喜爱,对大自然的赞美之情。  第五自然段讲过了好一会儿,作者才想起是在看荷花。这说明作者被深深地陶醉了。  体会荷叶的旺盛生命力与荷花生机勃勃的样子,是学习本文的重点。  体会第四自然段的内容,弄清是什么引起了作者的想象,为什么会想到自己与花共舞、与虫共语,是学习本文的难点。  本文语言优美,词汇丰富,用词准确,应引导学生理解体会。  1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。  这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。  2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。  这句话中的:“冒”字用得好,荷花不是偷偷地钻出,也不是自然地长出,而是“冒”出,这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应,而且说明了荷花顽强的生命力。  3.有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。  这是一组排比句,写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量,花芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。  4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。  这句话中的“仿佛”是好像的意思,作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢?是什么引起了作者的这种想象呢?因为作者鼻子闻到的是荷花的清香,眼前出现的满池的荷花,作者被陶醉了,看得入迷了,到了入情物化的程度了,所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”,而眼前的荷花都是白色的,所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。  部分词语注释:  莲蓬:莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲的果实。  翩翩起舞:形容轻快地跳舞。  本课在写作方法上有两个特点:  第一,使用了比喻、排比的方法,如前分析,可引导学生体会、赏析。  第二,恰当的联想与想象,使文章更生动,更形象,如前分析,可配上电化教育手段或音乐,把学生带入到情境之中,与作者产生感情上的共鸣。

人教版小学语文减少了哪些课文?

一丶《从百草园到三味书屋》

二丶《雷锋日记》

三丶《草船借箭》

四丶《曹冲称象》

五丶《爬山虎》

六丶《司马光》

人教版小学语文课文内容分类?

1、按作者分类:老舍《猫》、《母鸡》、《草原》、《北京的春节》、《养花》、《林海》、《趵突泉》鲁迅《少年闰土》萧红《火烧云》、《祖父的园子》季羡林《自己的花是让别人看的》、《怀念母亲》林海音《窃读记》、《冬阳•童年•骆驼队》叶圣陶《荷花》、《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》林清玄《和时间赛跑》、《鞋匠的儿子》、《桃花心木》冯骥才《珍珠鸟》、《刷子李》马克•吐温《金钱的魔力》、《威尼斯的小艇》、《汤姆•索亚历险记》毛泽东《七律•长征》、《卜算子•咏梅》、《为人民服务》列夫•托尔斯泰《七颗钻石》、《穷人》2、按课文题材分类:记叙文,说明文,写景、物文,游记,童话故事,寓言故事

人教版小学语文课文涉及的景点?

西北地区

甘肃

敦煌——河西走廊:自古以来作为最重要的中原沟通西方世界的走廊,有着重要的军事与文化地位。

涉及课文篇目:

王之涣《凉州词》(四年级语文):

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(纪录片20191209期)

王维《送元二使安西》(四年级语文):

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(纪录片20191210期)武威——甘肃省博物馆:坐落在黄河之滨,是国内最早成立的综合性博物馆之一。汇集了甘肃从远古时期到近现代的大量文化珍宝,尤以新石器时代之冠的甘肃彩陶、汉代简牍文书、汉唐丝绸之路珍品、佛教艺术萃宝、古生物化石等珍贵文物独具特色。

涉及课文篇目:

陈树青《马踏飞燕》(六年级语文):

看,这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起。它张开大口,人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。

王翰《凉州词》(四年级语文):

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。新疆

吐鲁番——火焰山:吐鲁番最著名的景点之一。赤褐色的山体在烈日照射下,砂岩灼灼闪光,就像烈焰熊熊,故又名火焰山。明代晚期吴承恩将唐三藏取经受阻火焰山,孙悟空三借芭蕉扇的故事写进著名古代小说《西游记》,使火焰山神奇色彩浓郁,成天下奇山。

涉及课文篇目:

吴承恩《三借芭蕉扇》(湘教版4年级语文):

孙悟空举起芭蕉扇,朝火焰山一扇。咦,火焰没有熄灭,反而直往上冒!他以为自己没使上劲,又狠狠地一扇。不好了,那火焰冒起几丈高,烧得更厉害了。孙悟空再一扇,不得了,那火焰冒起千丈高,把天空都烧红了。孙悟空赶快扔下扇子,转身往回跑。吐鲁番——葡萄沟:葡萄沟因盛产葡萄而得名,是火焰山山谷中最大的一个沟谷,被称作火洲的“桃花源”。她像一条绿色的丝带,飘逸在盆地中央。在葡萄沟可以品尝到世界上最甜的葡萄,还有维吾尔族小伙儿热情的舞蹈、惊险刺激的达瓦孜表演。

涉及课文篇目:

权宽浮《葡萄沟》(人教版2年级语文):

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。陕西

西安——古都城墙:西安城墙又称西安明城墙,是中国现存规模最大、保存最完整的古代城垣。如今,古城墙不仅仅是一处历史景点,也是西安人休闲的去处。

涉及课文篇目:

《盛唐气象》(人教版7年级历史):

唐都长安的城市规划井然有序,城中有东、西两市,是主要的商业区,这里商铺林立;城内所建100多个坊,是居民区。居住人口达百万。

当时,国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色,在世界城市建筑史上占有重要地位。西安——大明宫:大明宫是大唐帝国的大朝正宫,唐朝的政治中心和国家象征,是唐长安城三座主要宫殿“三大内”(大明宫、太极宫、兴庆宫)中规模最大的一座。

涉及课文篇目:

《盛唐气象》(人教版7年级历史):

唐都长安的城市规划井然有序,城中有东、西两市,是主要的商业区,这里商铺林立;城内所建100多个坊,是居民区。居住人口达百万。

当时,国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色,在世界城市建筑史上占有重要地位。延安——凤凰山:风凰山是延安城西北屏障,因为山形如凤,因此得名。著名的凤凰山革命旧址就位于凤凰山脚下,这是中共中央机关从1937年1月至1938年11月期间到延安后的第一个驻地,毛泽东等中央领导在这里居住,是了解党史的好地方。

涉及课文篇目:

贺敬之《回延安》(人教版8年级语文):

心口呀莫要这么厉害地跳,

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

手抓黄土我不放,

紧紧儿贴在心窝上。2

华北地区

北京

丰台——卢沟桥:距今已有八百多年的历史,它设计精巧缜密造型美观,被誉为科技之桥。古时永定河两岸的河堤经常被冲毁,但是这座年代悠久的联拱石桥却始终完好无损。如此鬼斧神工的建造工艺令人赞叹不已。

涉及课文篇目:

《卢沟桥》(S版3年级语文):

卢沟桥设计科学,造型美观。它全长266.5米,由11个半圆形的石拱桥组成。每个石拱长度不一,短的16米,长的21米多。石拱之间有石桥墩,把11个桥拱连成一个整体,所以叫连拱桥。海淀——颐和园:中国清朝时期皇家园林,坐落在北京西郊。是以昆明湖、万寿山为基址,以杭州西湖为蓝本,汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林,也是保存最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为“皇家园林博物馆”。

涉及课文篇目:

《颐和园》(人教版4年级语文):

游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。河北

秦皇岛——山海关:中外闻名的天下第一关。依山傍海的山海关地理位置极其优越,自古就是兵家必争之地。

涉及课文篇目:

《雄关赋》:

果然是名不虚传: ——天下第一关! 那气势的雄伟,那地形的险要,在我所看到的重关要塞中,是没有能与它伦比的了。保定——狼牙山:狼牙山,古称郎山,位于河北省保定市易县西部的太行山东麓,因其奇峰林立、峥嵘险峻、状若狼牙而得名。又因为“狼牙山五壮士”的故事,成为爱国主义教育的重要基地基地。

涉及课文篇目:

《狼牙山五壮士》(人教版6年级上册):

班长马宝玉激动的说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷,战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声……山西

永济——黄河古渡口蒲津渡:古代黄河上的著名渡口——蒲津渡位于山西省永济市古蒲州城西门外黄河东岸,历史上著名的蒲津桥和唐开元铁牛也位于此处。开元铁牛是蒲津渡遗址最突出、保存最完整,最具观赏价值文物。

涉及课文篇目:

《捞铁牛》(人教版4年级语文):

宋朝时候,有一回黄河发大水,冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的,也被大水冲走了,陷在河底的淤泥里。内蒙古

呼和浩特——呼和塔拉草原:呼和塔拉草原是距离呼和浩特最近的草原,也叫万亩草场,有人称它为青城的"后花园“。这里不仅有碧草如茵的草原,而且全国最大的蒙古包呼和塔拉会议中心也坐落在这里。

涉及课文篇目:

《草原》(人教版5年级语文):

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

《敕勒歌》(人教版2年级语文):

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

小学三年级语文下册人教版课文共有多少单元?

小学三年级语文下册人教版课文共八个单元。人教版也就是现在的部编版教材,从一年级到六年级,每个年级分为上册和下册,上下册都是八个单元,也就是说一个年级上下册一共是十六个单元,以前的语文教材版本比较多,但语文单元设置几乎都是一学期八个单元!

人教版小学语文季羡林写的课文有哪些?

人教版小学语文季羡林写的课文有《怀念母亲》、《自己的花是让别人看的》,还有一个关于季羡林的,那就是《小苗与大树的对话》

人教版小学语文《秋姑娘的信》的课文?

这篇课文一共有七个自然段。 《秋姑娘的信》是苏教版第一册第7课。课文讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信,展现了一幅枫叶飘落,大雁南飞,青蛙冬眠,松鼠储食,小树穿“冬衣”的秋景图,同时使人感受到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。

人教版小学语文适合朗读比赛的课文?

人教版小学语文五年级上册课文《少年中国说》节选,梁启超这篇课文比较适合朗读比赛。因为这篇文章的内容主要是讲了要少年要奋发图强,国家才能更强大。国家强大了,才会不受别国的欺负,才会在世界上立足。而且这篇课文写的虽然精简,但内涵却很丰富。

人教版小学语文三年级下册《燕子专列》的课文原文?

有一年春天,在欧(ōu)洲(zhōu)瑞(ruì)士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启(qǐ)程,站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊(shū)的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?  事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦(fɑn)。当地气温骤(zhòu)降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋(bá)涉(shè),已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒(bīn)临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。  于是,政府通过电视和广播呼吁(yù)人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。  一个叫贝蒂(dì)的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆(fù)盖着皑(ái)皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。  列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢(xiāng)里唧(jī)唧喳喳,仿佛在向人类致谢。