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如何培养孩子深度阅读?

如何培养孩子深度阅读?

其实读书就分为略读和精读,可能有的快餐式地读,我们看过一遍就不想读了。但是一些经典的书一定是需要反复读的。那么怎么办呢?我们很多孩子又很爱新鲜,读了新书就不想再读旧书了。第一个就是我们家里书籍的投放,不要是孩子一看完新书,我们就再去买新书。新书的投放不要过于频繁。定期带着孩子去重温过去的书,因为孩子在不停长大,他的认知能力也在不断变化。

当他倒过去看过去的书的时候,他其实是有不一样的收获的。我记得我在小时候,每年到了寒暑假,我就把家里所有的书找来再读一遍。以至于到后面,有的书我倒背如流,有的书我到现在记忆犹新。所以一定要经常带着孩子重温作品。另外,我们要让我们的孩子多看书,看第二遍,我们可以玩一些游戏。比如说第一遍读完了,孩子不想读,那第二遍,我们试一下换一种声音读好不好。第二遍我们用老爷爷的声音,用小鸭子的声音,或者用很小很小的声音来读。孩子可能又被你吸引了,再读一遍。

还有,我们可以带着一些问题去读,读完这个故事,你要告诉我,故事里面有哪些动物?他们的出场顺序是什么?孩子领了这个任务,他可能会再去读一遍,而且他会带着思考去读。此外,我们还可以跟孩子有些深度的探讨,也就是当孩子不会写读后感的时候,我们可以说读后感啊,我们读完了跟孩子聊一聊,你这个书里面你喜欢谁?为什么?如果换成是你,你又会怎么做?促进他深入地思考。那么会写的,可以让孩子写读后感。另外,如果是买来的书,可以带着孩子把精彩的段落画下来,做一个重点的标注。还可以带着孩子背诵书里精彩的段落。这些都会加深孩子的深度阅读。只有深度阅读,才会促进孩子思考和判断的能力。所以我们要带着孩子把书读厚,活学活用。

如何培养孩子阅读兴趣和深度阅读?

喜欢阅读的孩子视野更开阔,想象力也更丰富,语言表达能力更强,要想孩子爱上阅读,主要从以下几个方面去做:

1、营造良好的读书氛围和环境。

在麻将声中或者周围的人都在刷手机,这样的环境中,孩子可能会乖乖看书吗?

首先家里有固定读书时间,所有的人,在某个固定时间都拿起书本来阅读。

其次,读完以后与家人沟通书本中的内容,不一定要跟孩子沟通,可以父母互相讨论,再问孩子看的什么书,说的什么内容。

2、提供符合孩子年龄和他感兴趣的读物。

在每个年龄段,给孩子适当的内容翻阅,可以增加孩子对于书本的兴趣。0—6岁,建议读绘本。绘本内容图画精美,文字少,可以拓展孩子的想象力和增加兴趣。小学阶段就可以逐渐增加些文字内容,漫画和带拼音的简单书籍。

曾经看过一个采访,一个不到十岁的小男孩,主持人问他,你现在看什么书?他的回答是《明朝那些事儿》。

不可否认,有些早慧的孩子,对历史感兴趣,可能会去看,但是我觉得炒作的成分可能大于实际情况。

挑选书籍的时候,最好带孩子一起去书店,关注孩子对哪方面感兴趣,然后在他兴趣里面去挑选优良的作品。要知道,兴趣是让孩子能够坚持下去的动力。如果他只是读你给他买的书,看似在那里读,但是可能根本没进脑子里去。

3、尽早的让孩子接触书本。

在孩子刚出生的时候,甚至在肚子里的时候就应该多给孩子讲故事。一方面促进孩子的语言发展,一方面让孩子对有故事的书籍感兴趣。孩子对于书本的兴趣没有具体从哪个年龄开始,犹太人在孩子一出生就会把书本涂上蜂蜜,让孩子去舔,让他们从一出生就对书本感兴趣。

有人曾经请差不多时间预产期的孕妇做过一个实验,请一部分孕妈每天在固定的时间读书十五分钟,另一部分孕妈不读。孩子出生以后,对这些孩子跟踪观察,发现孕期妈妈每天读书的这些孩子,他们说话更早,情绪也更稳定,对于书本的兴趣也更浓。

所以,培养孩子阅读习惯,没有最早,只有更早。但是越晚培养,越难建立兴趣。

4、如果你的孩子已经大了,不喜欢读书了,该怎么办?

没有在婴幼儿期培养起来读书的兴趣,长大了再怎么说他也不会听,这时就需要父母拿出耐心来。

相较把房子推倒重建和新建一座房子哪个更容易呢?婴儿期培养,就像建新房子,格局,爱好由你来定。到了他有了自主意识,房子已经搭建好了,再来干预和指责明显是为难孩子,也会遇到抗拒。

那怎么办呢?

首先,陪伴是很重要的。每天睡前跟孩子一起读五分钟的书或者读一小节,不要读很多,也不要管他读没读进去,只要在睡前能够拿起书本,坚持五分钟就可以了,这是在重新培养习惯。慢慢的,当他对于书本里的内容感兴趣以后,试着跟他讨论书里的内容。

当然可能这个过程会有反复,比如,某事耽误了,今天没读,或者孩子闹情绪了,不愿意执行,那就不要强求,约定第二天继续就可以了。习惯的养成需要时间,出现突发状况很正常,只要不放弃,最终会达到目标的。

其次,在这个过程中,切忌勉强和打骂,以鼓励和理解为基调。让孩子自己由内心里喜欢上读书,而不是妈妈要我读,我才读的。

关于深度阅读,对于孩子来说,不同年龄他的兴趣点不一样,两个孩子读同一本书,他们的感悟是不一样的。对于年龄不大的孩子,没有必要去强调他到底有没有懂,他只要从读书中感觉到快乐,这就够了!

对于上了学的孩子,读书以后,一起讨论书中的内容和想要表达什么?形成习惯,孩子在读书的过程中自然就会去思考。但是也没有必要一味强调要理解,一定要说出个子丑寅卯来,给孩子的阅读人为的制造障碍。最后丧失读书的兴趣,得不偿失!

如何培养孩子的阅读习惯?

一、好榜样,放下手机,拿起书本

孩子是你的一面镜子,他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯,你怎样去做事,他就会怎样。所以,建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外,还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。

二、营造良好的阅读环境和氛围

阅读环境真的很重要。常带孩子去图书馆看书,他的阅读量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋,周围的孩子都在认真看书,这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。所以,家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动,让孩子多多浸渍好的影响。当然,家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜,准备不同类型和风格的儿童书籍,告诉他这是你的书,让他建立对书的归属感。当然,书当然不限于书架,最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

三、坚持每天给孩子读书讲故事

阅读的种子是在家庭里播下的。阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉,阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。童年的秘密我们远远没有发现,童书的价值我们远远没有认识。童书把人类最美好的东西,都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里,借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共读,是父母读给孩子听,因为孩子不认字,阅读更多的是从图画入手。

四、经典原著改编的电视电影可“做媒”

阅读不能强迫,要适当引导。虽然前面说,家长尽量少带孩子看电视,但是有选择性看一些还是需要的,特别是一些经典原著改编的电视电影。当然,如果可能的话,孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话,可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”,吸引孩子去读原著。

五、鼓励孩子听后读后说说自己的看法

输入之后,输出同样非常重要。在孩子阅读书籍之后,家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法,来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。如果孩子只是一味地阅读,所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感,在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考;在他表达的过程中,他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。

六、阅读不能急功近利,要静等花开

阅读是一辈子的修行,可能在短期内看不到明显或直接的效果,很多时候它都是一项隐性技能。所以,家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法,千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。事实上,孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力,这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。

如何培养孩子自主阅读呢?

如何培养孩子自主阅读呢?

你好,我是桃子妈,家有7岁半女娃小桃子。小桃子从1岁半开始亲子阅读,每天亲子阅读1小时以上,从5岁半开始过渡到孩子每天自主阅读1小时以上,应该算是养成了比较良好的自主阅读习惯。

从孩子两三个月开始,在玩具里加上书,一开始选择那种撕不烂的布书,扔在他们的玩具堆里,偶尔可以念一念指一指,孩子不感兴趣也没关系,不要求他们听,只是家长自己念。保持这个状态,在孩子1-2岁期间,孩子对阅读的敏感期到了时,就会主动要求家长讲书。

这时,是小朋友养成阅读习惯最好的机会,家长一定要牢牢地抓住,充分满足孩子想看书、想听书的要求,养成最初的阅读习惯。

当孩子养成每天听家长讲书的习惯后,家长需要做的,就是根据孩子的年龄、状态,选择合适的绘本、书籍,每天给孩子阅读30-60分钟。

在孩子5岁左右,可以开始进行识字启蒙,随着孩子认识的字越来越多,就将逐渐从亲子阅读过渡到自主阅读。

需要特别说明两点,一是,孩子的阅读敏感期有早有晚,桃子妈见过最早的小朋友在10个月大时爱上看书,小桃子是从1岁半开始,还有小朋友2岁左右才进入这个状态。小朋友们会按照自己的时间表,来选择开始看书的时间,我们家长要保持充足的耐心,相信这一天一定会到来,只是时间早晚而已。

二是,小朋友爱上看书后,我们进行亲子阅读,一方面是让孩子热爱阅读,另一方面也是给予孩子家长的陪伴。所以,我们的目标是让孩子感受在阅读中的乐趣,而不是通过阅读来强行记忆知识,或者识字,千万千万不能给孩子读完书后,像考试一样去考孩子,或者将阅读变成识字练习。我们要做的,只是让孩子从书中感受他们喜欢的事物,进而喜欢阅读本身。

如何培养孩子的阅读能力?

1. 给孩子树立榜样

家长需要做的就是别在孩子面前频繁的使用电子产品,同时还应该拿起书去陪孩子阅读,给孩子树立一个良好的榜样,营造一个良好的阅读环境和氛围。

2. 营造良好的氛围

在日常生活中,家长可以经常带孩子去图书馆看书,这样孩子的阅读量就会比平时更多,当周围的人都在读书的时候,孩子会更容易沉浸在书的海洋,这些外部因素会积极地激发孩子的阅读兴趣,所以说图书馆是一个让孩子养成良好习惯的好地方。

3. 帮助孩子,陪伴孩子

阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉,最初阅读是亲子阅读,父母可以和孩子一起读书,因为孩子不认识字,父母可以帮助孩子更好得认字,以及理解文章的意思

4. 提高阅读兴趣

逐渐的可以让孩子自立的去阅读一些名著,当然不是直接的让孩子去阅读,因为有的孩子对名著没有兴趣,那么为了提高孩子的兴趣,家长可以先让孩子看几集有关名著的电视剧,吸引孩子的兴趣,这样孩子就会自主地去想要读书。

如何培养孩子的阅读兴趣?

1.家长首先要爱看书,养成良好的阅读习惯。

这里所指的爱看书,是指一种广泛的阅读,要看一些“没用”的书、杂书,而不是跟当前工作有关的书。当家长表现出乐在其中的时候,才会对孩子产生一种有效的影响和引导。

2、把孩子带到图书馆或者书店,让他们自由挑选自己喜欢的图书。.在家里尽力的为孩子创造一个阅读的空间。

在欧美国家,每个家庭都很重视阅读角的创设,他们的设计很简约,通常利用墙角的位置,用地毯或小书架划分出一个阅读的小空间,提供一个舒适的自由空间,一个孩子可以自行取放书的小架子或篮子,放置几本宝贝适合看的书,阅读角就创设好了。

3.教给孩子正确的阅读方法

起初,孩子对书本是完全没有概念的,跟其他玩具没有什么区别。所以,孩子的阅读习惯,应该从零开始。我们首先应该教孩子认识书本,从封面和封底开始;其次,是阅读的顺序、页码等;然后,教孩子认识书中的角色;而最重要的是,教会孩子看懂图文内容,提高孩子阅读理解的能力!举个例子来说,我和孩子看《龟兔赛跑》的绘本,先教孩子观察画面上的内容,哪只是兔子,哪只是乌龟,它们在干什么;然后告诉孩子故事隐含的内容:乌龟日常的习性就是爬的慢,兔子的习性就是蹦的快……诸如此类的,好奇是孩子的天性,在阅读的过程中,鼓励孩子多提问,问题越多,回答越详细,孩子掌握的知识面就会越宽。

如何培养爱阅读的孩子?

1、家长要从小就培养孩子阅读:小孩子可以先看绘本,家长可以每天坚持抽出半个小时到一个小时,给孩子读一些绘本,这不仅可以培养孩子对书籍的兴趣,而且有利于孩子智力的开发。孩子可以慢慢的自己阅读了,家长就可以从旁协助,一点一点循序渐进,让阅读成为孩子生活不可或缺的一部分。

  2、引导孩子带着问题阅读:家长可以事先给孩子一些问题,比如某个雷雨天,家长会先让孩子观察雷声和闪电,到底是先看到还是先听到,还是同时一起发生呢,鼓励孩子通过观察现象去找答案,这既提高孩子观察能力,又增长了见识。在孩子开始读一本新的书籍之前,家长不妨先读读这本书,针对这本书提出些问题,让孩子带着问题去阅读,更能增进阅读效率。

  3、家长可以陪孩子一起阅读:数据表明,孩子在12岁之前对知识理解和消化能力有一定的局限性,因此家长要特别注意跟着孩子一起阅读。当孩子遇到不懂的知识时,家长可以适当的进行语言解释,有利于孩子的理解。

  4、家长要帮孩子选书:家长要根据孩子的年龄段和接受程度给孩子选择适合的书籍。如果小孩子对一本书明显读起来很吃力,有些为难,那么肯定是不适合她的。孩子读起来获得的成就感会让孩子有继续读下去的欲望。

如何才能培养孩子的阅读兴趣?

要培养孩子的阅读兴趣,首先,父母要以身作则,每天抽出时间从小给孩子阅读儿童书籍,然后在孩子面前自己也要离开手机阅读一些书籍,然后给孩子每天规定阅读时间,写读后感或者口述都可以。

孩子不爱阅读怎么培养阅读兴趣?

孩子不爱阅读是很多家长都会遇到的问题,但是阅读是培养孩子语言表达能力、提高阅读理解水平、开拓视野、增加知识储备的重要途径,因此我们需要帮助孩子培养阅读兴趣。

首先,家长需要从自己做起,给孩子树立阅读榜样。如果家长本身不爱阅读,那么孩子当然也不会觉得阅读是有趣的事情。家长可以每周读几本书,并且在家里摆放书籍,让孩子看到家里到处都是书。

其次,找到孩子喜欢的书籍,让孩子自己选择自己喜欢的书、自己的阅读兴趣。不同的孩子,阅读需求是不一样的。比如,有的孩子喜欢看科普书,有的孩子喜欢看小说、漫画,因此,家长要从孩子的兴趣出发找到适合孩子的书籍。

第三,采用比赛、奖励等方式鼓励孩子多读书。可以设置阅读计划,每天规定孩子必须阅读一定数量的书,同时也可以跟孩子约定奖励,当孩子完成阅读计划时,给孩子一些奖励,以此来激励孩子积极阅读。

最后,家长可以慢慢地培养孩子的阅读兴趣,不要一开始就预设很高的阅读目标,要让孩子感受到阅读的乐趣,从而慢慢地增加孩子的阅读量。

如何培养孩子的阅读习惯和兴趣?

您好,孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的,需要有一个过程,循序渐进。作为家长我们要首先有一颗平常心,不追求功利,让孩子在玩的过程中阅读;其次要了解孩子,结合孩子的兴趣爱好,对孩子进行正确引导,真正让孩子有阅读的兴趣;第三就是坚持,最难的也是坚持,一旦坚持下去就会有收获。

所以,培养孩子的阅读习惯和兴趣,有三点做法:

一、为孩子提供阅读的环境

阅读需要有氛围,家庭的阅读氛围对孩子有着很重要的影响,家长在家经常阅读,孩子也会跟着模仿,久而久之孩子就会慢慢爱上阅读,潜移默化,润物细无声。很多家长都抱怨孩子不爱读书,成天看电视,其实这不能全怪孩子,电视确实精彩,大人看来了都会着迷,更何况孩子。要让孩子做得好是需要家长身体力行的,因此家长的榜样很重要。

二、选择适合孩子的书籍

除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围,还要给孩子提供符合孩子阅读的书籍,在书籍的选择上也是根孩子的年龄变化进行调整。通过订阅可以保证书籍源源不断的更新,孩子每个月都会有新书看,这也是保持阅读兴趣持久性的一个保证,如果老是那几本书,天天看,孩子早就腻了。

书籍除了经常更新外,还要注重图书的多样性,选择像童话类、百科知识类、历史故事、中外名著等不同系列,这样可以拓宽孩子的阅读领域,让孩子兴趣广泛,知识面广。一些名人传记、励志故事都可以让孩子得到很好的教育。

三、让孩子选择自己喜欢的阅读方式,同时家长给予适当的引导。

早期孩子两三岁时的阅读我采用的亲子阅读模式——先是大人讲述几遍,再分别扮演角色讲述,你讲一段,我讲一段,增加了趣味性,增进亲子感情,孩子有很喜欢,天天都会缠着你一遍又一遍地讲,孩子小的时候,喜欢重复听自己熟悉的故事,在讲故事的时候,边指着画报上的文字边讲述,就是这种无意识的“点读”让孩子在听故事的同时认了许多字,这种“点读”的方式很适合自己的孩子,就继续沿用下来,一段时间后孩子的识字量猛增,同时“互讲式”阅读在增加趣味性的同时还起到及时纠正错字作用。

所以,培养孩子阅读的习惯和兴趣是循序渐进的,找到方法是关键