亲子秋收的作文家长感受？
今年的秋收我很高兴，因为我的儿子放假回来了，他回来就是帮家里秋收的。今年秋收季节地里非常泥泞，车都进不去地，有的地得用人把玉米背出地。
我儿子心疼我们，放假就赶回来了，所有需要背的玉米都是他背的。
我们这的乡亲都羡慕我有这么能干的儿子。我也很幸福有这么能干又孝顺的儿子。
收庄稼的感受作文大全？
开头点题,说明今天去地里收庄稼了.再写你怎么去收庄稼,家人是怎么样教你的;再写一些你学不会时没有气馁,不放弃,再认真像家人学习,此处增加一些心里描写,比如收庄稼的辛苦和困难,累之类的,看着别人收庄稼比较轻松的感觉,再写他们的辛勤劳作,不怕脏有怕累的感觉.再写一些他们说的:今年的丰收的幸福感觉.看着他们更加卖劲收获,再抒发一些感情,当然,你再联想一下党的政策好之类的话,再突出主题了.然后再写通过这次劳动,你体会到了劳动人民的辛苦和庄稼来之不易之情,今后要好好读书,报效祖国或今后研发一个小发明之类的话,就会好了.
亲子沟通100字作文大全？
小时侯，我们对父母依附。崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨。罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
望子成龙。望女成风，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待。严要求。这种在我们看来有些苛求的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解。体谅父母的一片苦心。
与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。
在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是从中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事。我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。
教育重视素质800字作文大全？
作为一名小学语文教师，我认为对学生进行素质教育必须从小抓起，在小学阶段就要注重对学生的素质教育。
一、在课文教学中注重对学生进行素质教育
素质教育包括很多方面，对学生进行素质教育也不是一朝一夕的事，需要教师从一点一滴做起，注重平时的积累，在讲课的过程中抓住一切机会对学生进行各方面的素质教育。如教学《坐井观天》，这篇课文揭示的道理是：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样目光短浅，眼光狭小。单纯地看这个道理，对小学生的教育意义不深，因为他们年纪还小。不能深刻地理解它的意义。我就将这个真理与他们的生活相联系，告诉他们：“同学们，你们要多看课外书，学习各种知识，当遇到不懂的事情或问题时就问老师或者爸爸妈妈，不能不懂装懂。也不能一知半解，否则你们就像这只小青蛙一样，要闹笑话了，知道吗?”通过这样的讲述，就能让学生知道多看书、多问老师和家长问题的好处，而不是单纯地死读书，为以后培养他们多读书、遇事多问“为什么”打下了良好基础。再如小学生同桌之间难免会闹一些小矛盾，划条三八线啊；你骂我一句，我骂你一句啊什么的。当老师得知这种情况之后，不要一味批评他们，可以在讲课的过程中，适时地加入一些关于同学之间友爱帮助的故事，潜移默化地教育他们要爱护同学、互相帮助、互相谦让，进而提高他们的素质。
二、通过开展各种活动对学生进行素质教育
教师还可以多开展一些活动，让学生通过体验学习，提高自身的素质。体验是在个体与人和事物直接或间接的交往中即活动(实践)中产生的。通过内部和外部的各种活动，让学生进行道德情感体验。在情感体验的基础上，内化道德认识，培养道德意志，引发道德行为，使知、情、意、行在个体的品德形成过程中成为和谐的整体。如有一个星期天，我没有为学生留任何作业，而是组织他们去了一次敬老院。在敬老院里，有的学生跟老人在一起聊天，有的为老人唱歌、跳舞，还有的学生给老人倒水、扫地……通过这次活动。学生们的道德意识得到了培养，他们更深刻地懂得了尊重老人、照顾老人这个道理，并且贯穿到了自己的实际生活中。还有一年的植树节那天，我带领学生们在学校的空地里植树，并且告诉他们现在森林被破坏的严重程度以及树木对于人们生活有多重要等知识，通过实践活动培养了学生爱护环境、爱护花草树木的意识。
三、与家长联手对学生进行素质教育
学生每天的生活除了在学校就是在家里，并且家庭对学生的影响可谓是大于学校，家长的一言一行、家长对孩子的教育等都会给孩子的成长带来意想不到的影响。如果家长通情达理、尊老爱幼，那么他们教育出来的孩子一定也讲道理、讲礼貌；如果家长本身就不尊重老人，并且经常吵架、说脏字，那么他们教育出来的孩子就很难是一个高素质的孩子。因此，要想提高学生们的素质，除了学校、教师要承担相应的责任外，家庭也应该背负起一定的责任。而为了真正将素质教育贯穿于学生生活的始终，学校和家庭就要携手对学生进行素质教育。为此，我经常和学生家长进行沟通，和他们一起交流教育孩子的经验，针对孩子的某些缺点，和家长一起讨论出解决方案。通过和家长交流，可以让他们意识到自己对孩子进行素质教育的重要性，进而约束自己的行为，给孩子做出好的榜样。这样通过学校和家庭的双重教育、双向影响，就可以更好地达到素质教育的目的。
使受教育者在德、智、体诸方面全面发展，是我国教育方针规定的基本教育目标，也是新世纪对基础教育提出的必然要求。倡导素质教育，就是要使学生的德、智、体、美、劳等各方面得到全面的、充分的发展。它要求教育不仅使学生能得到知识和认知技能的培养。而且还应将能力、态度、情感、价值观和行为方式的教育和培养放在重要的地位，使每一个学生都学会如何做人、如何做事、如何关爱他人、如何学习、如何共同生活、如何创造，总之就是使他们在未来的生活中更快地适应社会的发展。素质教育要从小抓起，要贯穿于教师教学的始终，贯穿于学生生活的始终，要学校和家庭联手对学生进行素质教育，只有这样，才能真正培养出高素质的人才!
作文大全，假期见闻感受什么叫假期见闻感受，整么写？
写你寒假时你所看到的或者听到的。比如你看到环境污染严重，河里满是垃圾，空气质量不好等或者写老人摔倒不扶，或者某人做好事不留名诸如此类。选取三件或四件事情，写出事情后再写你的感受。你从这件事中学到了什么？文章要有教育意义
亲子教育的问题？
1.缺乏正确的亲子沟通：家长和孩子之间的沟通不畅，家长往往没有耐心和时间去听孩子的心声，而孩子也不敢或不愿意和家长沟通，导致家庭关系紧张。
2.过度关注学业成绩：许多家长过分关注孩子的学业成绩，忽视了孩子的身心健康和兴趣爱好。这样做容易让孩子产生压力和焦虑，影响孩子的全面发展。
3.缺乏亲子互动：家长工作繁忙，往往没有时间和孩子共同玩耍、学习和探索。这样会导致孩子感到孤单和无助，影响家庭和睦。
4.纵容孩子的坏习惯：有些家长过于溺爱孩子，纵容孩子的坏习惯，如过度依赖电子产品、不讲卫生、不尊重他人等，这些坏习惯会影响孩子的健康和品德发展。
5.缺乏家庭价值观：许多家庭缺乏明确的家庭价值观，家长不知道如何引导孩子正确看待世界和人生，导致孩子容易受到外界负面影响，产生价值观迷茫。
亲子教育的意义？
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久 的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。
研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。因此，在早期大脑发育的最佳时期，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。
家长在抚养这个孩子时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注孩子的心理、智力发展。面对新生儿，家长们首先要为孩子创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与孩子建立起安全与依恋的关系，这也是这个孩子最需要的。孩子处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在这段时间进行早教，与其建立起情感纽带，取得孩子的信任和依赖，这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。
父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。因此，一些家长常会说：“当我的孩子进入学校，他就会开始学习……”其实，家长的这种想法是错误的。
在人生头几年，孩子会因好奇心的驱使去学习、探索，并反复练习直到成功地掌握某一技能。但后来当孩子进入学校后，由于学校规范的管理，教学内容的限定，孩子可能会发觉学习非常乏味、枯燥而且不自由（不得不遵守规定，还要承受强大的压力）。这时，父母就要想办法提高孩子的学习兴趣了。
比较好的方法是根据孩子技能的发展状况，为他安排适当的活动，即进行必要的外部刺激，帮助他找到兴趣点，以培养孩子对学习的兴趣。当然，不能使用太困难或太简单的活动和玩具。不要逼着孩子去追求成功，而应更加关注学习过程的愉快。
孩子需要从小就储存知识信息，构建学习的潜能。未来的学习是建立在早期学习基础之上的。如果你的孩子充满好奇，喜欢探索，他将会发现以后的学习很容易，也很有趣。他将与那些无早期学习经历的孩子有着天壤之别！（艾迪儿国际亲子早教）
亲子阅读卡孩子的感受？
亲子阅读，如果你精心陪孩子读故事的话，小朋友是非常喜欢的，没有哪个孩子不爱听故事
亲子关系的心理感受？
感觉到关系特别的亲密，而且也是可以彼此之间特别有好感的。
亲子阅读的好处和感受？
好处:
1. 促进亲子关系。共同阅读能增进亲子感情,分享阅读乐趣。
2. 培养孩子的阅读兴趣和习惯。亲子阅读使阅读变得有趣,孩子容易养成阅读的习惯。
3. 拓展知识面。亲子共读可以选择各类图书,有利于知识的吸收和积累。
4. 学习生活理念。很多图书寓教于乐,有益于孩子性格和生活习惯的养成。
感受:
1. 感受阅读的欢乐时光。亲子阅读使阅读变成一种悠闲的娱乐活动。
2.增进感情交流。亲子阅读提供了良好的交流机会,能够分享内心感想,交流想法。
3. 共同成长的喜悦。看到孩子的阅读能力和认知水平逐步提高,亲子都会有成长的喜悦感。
4. 回忆难忘时刻。亲子阅读留下的美好记忆,会在孩子成长过程中历久弥新。
综上,亲子阅读的益处在于增进亲密关系,培养良好习惯,丰富知识面,并留下甜蜜回忆。它使阅读变得寓教于乐,帮助孩子在潜移默化中学习和成长。同时,亲子也会在共读中分享喜悦,增进理解,产生共同的美好记忆。