如何指导小学生写人的作文？
交代人的具体形象，他的外貌，并用例子来表现这个人的特点。
写人的文章应该有以下几点需要注意：
1，交代清楚他是什么人。
如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2，要写出人物的特点。
写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
3，要通过具体的事件来表现人物。
所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。可以用《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》等文章做例子。
4，要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。
即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5，在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格。
不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6，紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人。
告诉孩子们不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看不懂在说什么。
小学作文 粮食安全的重要性
人们要珍惜粮食 粮食来之不易 世界上还有很多人吃不饱饭
小学生写人作文的技巧有哪些？
人物描写的方法技巧如下：
1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
5、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。扩展资料按叙述分可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。1、正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述2、侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果3、场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。
4、细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。
作文国王的皇冠小学作文小学生写的？
山的深处有个大象国王，大象国王有一顶王冠，这可不是一顶普通的王冠，许多动物都知道，它是有魔力的。
小花狗心爱的皮球不见了，它伤心地哭了。大象国王把王冠放在地上，念起了咒(zhòu)语:乌拉乌拉变!奇怪的事情出现了，皮球好端端地放在地上。魔法师的飞毯不见了，那可是他谋生的工具啊!大象国王摘下王冠，念起了神奇的咒语。刚念完，魔法师的飞毯出现了，上面还坐着一个小偷呢。小偷说：“咦，我怎么飞到这儿了?我是要飞去金库的呀!”他还没说完，就被动物们抓了起来。
大象国王的王冠有魔力的事一传十，十传百，很快就传开了。山那边的狮子国王不高兴了，它只有一顶花藤做的王冠。它派矫健的豹子去偷大象国王的王冠。
豹子领命来到了大象国王王宫的附近，它在草丛中蹲下，蚊虫叮得它十分难受，可它不敢动，怕被发现了。到了晚上，大象王宫里的灯熄灭了，豹子悄悄来到了王宫里。天啊，大象国王没有睡，还站在那里呢!豹子继续等，等到天亮也没见大象国王睡觉。豹子连忙回去，对狮子国王说：“大象国王不睡觉，没法偷王冠。”这只笨豹子，做梦也不会想到，大象国王是站着睡觉的。
大象国王的王冠只帮助心地善良的人，狮子永远也不会得到它的。
“安全的重要性”作文怎么写？
安全对我们来说很重要,我们在任何时候都要注意安全,安全的重要性作文.下面,让我们来了解一些安全事故,2000年11月14日,陕西长安县韦曲镇中心小学发生挤死挤伤学生的安全事故； 2002年3月6日,江西万载一小学发生爆炸,死亡人数高达一千多人； 2003年10月1日,在克拉玛依大火灾中,三百余师生遇难； 2004年12月30日,在吉林省的一座桥上,一辆校车翻车了,致使20名小学生死亡,10名小学生受伤,校车报废.看了这么多,你们知道安全的重要性了吧.据有关部门统计,全国每天平均有四十多名小学生死于安全事故.我们每天都要失去将近一个班的孩子,四十多个花一般的生命从我们眼前消失.请记住,生命只有一次,安全与我们的生活息息相关!了解了这么多,让我给大家讲一个我亲身经历的安全事故吧,小学二年级作文《安全的重要性作文》.有一次,我奶奶生病住院,我打的赶往中心医院去看望她,一路上,我不由自主地哼出一曲轻快的小调,哼呀哼呀,突然听到一声巨响,的士司机踩住了刹车,我吓得愣住了.下车一看,只见一个小男孩躺在我们旁边的的士前面,满身是血,惨不忍睹.原来小男孩和伙伴们在路边玩球,球不小心踢到了路中间,小男孩冲到马路上捡球时不幸被车撞倒了.看到这样的事情,我吓得脸色苍白,也不催司机把车开快了.从那以后,我知道了安全的重要性.安全这两个字虽然简单,但是如果你对安全视而不见,危险就会悄悄来到你的身边.请多多注意安全!安全的重要性作文550字小学生作文（/）
小学生作文写事写人写物写景公式？
一、写人作文
第一段:写名称+年龄+外貌+特点第二段:围绕人物特点举例2-3件事第三段:重点描述其中一段第四段:总结感受 情感升华
二、写事作文
第一段:写人物+时间+地点+事件第二段:叙述事情的经过第三段:重点描述高潮部分第四段:总结感受情感升华
小学生写人作文写作方法？
写人作文的写作方法主要是描写。写人的作文侧重于对人性格特点的描写，通过一个人的言谈举止，为人处事，内心思维活动等等的描写来表现。写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事，能表现出一定的内涵。所以选材时，不能所有的事情都一股脑的安排上去，应该经过加工挑选，使其符合你所要表达的中心思想，符合主人公的性格特征。
扩展资料
写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
写人的作文写什么？
写人的作文可以写人物的相貌，品德和事情。
写人的作文怎么写？
写人的作文通常需要以下几个步骤：
1. 确定人物：选择一个你想要描述的人物，并决定文章的写作目的和角度。
2. 收集资料：收集与这个人物有关的各种资料，包括他/她的生平经历、性格特点、外貌、行为言语等方面的资料。也可以考虑与这个人相关的历史时期、社会背景和文化环境等方面的资料。
3. 组织思路：根据资料，考虑如何组织文章的结构和主题。要让文章有一个明确的主题，一定要围绕这个主题来展开写作。
4. 开头：写人的作文的开头要有吸引人的开端，可以用一个生动有趣的场景或引人入胜的事件来吸引读者的注意力。
5. 描述人物：在文章中要生动详实地描写这个人物，包括他/她的外貌、性格、行为言语等方面的特征，以及这些特征产生的原因和影响。
6. 表达情感：在写作中要注意表达自己对这个人物的情感态度，可以适当运用比喻、描写、感叹等手法，使文章更加生动、有感染力。
7. 结尾：结尾要有总结性的话语，表明你对这个人物的看法或评价，或者提出一个引人深思的问题，从而让读者对这个人物有更深入的了解或思考。
小学写螃蟹的作文评语？
写螃蟹首先要观察，了解螃蟹的外型特征，其次了解螃蟹的特性