600字初中写景作文？
秋啊！你多么伟大啊!
"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。
秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的......五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。
这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！
我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。
稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒。
向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。
苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。
葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样，一串串的多美啊！
玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的烦恼。
高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。
秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样美丽。
秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的美丽！
啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。
啊！秋天，你是多么的伟大！
写景作文排比开头小学？
排比是一种修辞手法，它以相似的语句结构为基础，依次列举若干事物或情境，进一步将内容进行延伸，使描述更加具体、形象，激发读者的想象和感情因为写景作文一般是以描写自然景观为主题，伴随着场景的变化，需要采用生动、传神的语言进行描绘排比开头可以将同一主题下的场景采用一种连续性极强的句式展现出来，形成从静到动的过渡性，使作品显得更加流畅自然举个例子，如果写某一景点，开头可以如此排比——这里有绿树，那里有鲜花，这里有草地，那里有流水，这里有鸟语，那里有嘈杂，这里有平静，那里有波涛这样可以使文章开头马上展现出景区的特色和气息，吸引读者进行领略
小学写景作文200字？
你这样问，你需要别人把你的作文写出来，你再抄过去吗？还是说想问200字的作文要怎么写呢？如果是前者，请你自己好好写吧。
写景钓鱼城作文600字？
穿过郁郁葱葱的林子，走过蜿蜒无尽的小路，又来到了山巅，岩石上，站在上面我俯瞰了整个钓鱼城，我仿佛站在云端，密林被厚厚的绵绵云雾缠绕，白花花的云朵们在密林间嬉戏，打闹着，细细地看却又像一个五线谱连成一线，无聊的太阳公公缓缓升起，出来凑热闹，云朵妹妹们吓得纷纷逃窜，不一会儿便无影无踪了，这时，我看到了山峦重叠的景象，我仿佛躺在了绿海之中，太阳耀眼的光芒，一直折射到底端，连绿叶都熠熠发光了，它让世界变得更加光明，我徜徉在这片诗情画意中。
写景哲理作文600初三？
一路诗意 文 心语雨心
香樟树香，玲珑月明。
夜晚，将近九点，从自习室独自漫步回寝室，途经一段不短也不长的樟树大道。今年的春天，来得很晚，天，一直阴沉着脸，最近几天，才开始放晴。樟树花极力汲取春天里柔和阳光的精华，促成自己在4月底的开放，抓住这迟来又即将逝去的春天，开出朵朵小小的白色小花瓣，散发出属于自己那独特的清香，弥漫着整个校园。
一个难得的晴朗的夜晚，明月高悬在空中，像大地铺洒着透明的亮黄色，温和地斜射在地面的每一个袒露在它怀抱下的物体上，像是赋予他们以独立的灵魂。在地面上，斑驳的影子依稀可见。或许，这些影子就是它们的灵魂，它们在月亮的照耀下，在微风地吹拂下，婀娜地扭动着自己的身躯，此刻地它们是灵动的，它们在影子中寻找自己存在的印迹，认真地审视着自己，宛如一个美少女在镜子面前端详着自己在镜子里的容貌，久久地，似乎为自己而倾倒。
风轻轻地拂过脸颊，送来阵阵香樟清香。立下来，深深地呼吸一口这奇特的清香，体验着这夜的寂静，感受着透身的凉意，倾听着风路过时的脚步声，我告诉自己，此刻的我，活在醉人的诗意里。
在这里，我可以忘掉我自己，想象着把自己幻化在拂面的春风里，柔和在透明的月色里，抑或，变成一株小小的香樟花，在路人的记忆里，留下一段清香。
刚开始发现，这段路只有我一个人，除了风声，就只剩下我的脚步声。路旁的两排白色的路灯发出白色的光芒，与月亮一起调和着这动人的夜色。看着自己斜映在地面上的拉长了的影子，突然感动了。影子，这个最忠实的伙伴，从来不会离开你，时时刻刻地伴随着你，而人，往往在身心寂寞的时候，才能感觉得到它的存在，心灵从中得到一丝慰藉，或许，这就是影子存在的意义，它让任何人任何物都不是孤独地活在这个世界上，一直默默地坚守在它们的主人的身边。突然，想问问影子，它自己可曾觉得寂寞过？
我慢慢地走着，尽享这段属于夜色和我的片刻的宁静。后来，前面不远处传来女孩子们的笑声以及她们的跑步声，她们与我擦肩而过，这让我想起了今天在看的那本小说的女主人公为减肥每晚坚持跑步的场面，这又使我的思维沉浸到那部小说里。接着迎面来了一对竞走的中年夫妇，或许，这就叫做人生的惬意，不禁使我想起，那个曾经陪我在夜晚竞走的男孩，能不能在我们渐渐老去的时候，还能拥有这般惬意的画面。没过一会，在道路的右侧的小道上，走着一对情侣，男孩用手轻轻地搭在女孩的肩上，像是呵护自己梦中的天使，他们肩并肩，轻踩着樟树的影子，闻着花香，漫步在童话般的夜色里。
踏着一路的诗意，不知不觉，已悄然来到寝室门口。再留恋地回头看看充满月色的天空，今晚的月亮，是圆的。
小学生写景作文攻略？
在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
乾清宫的写景作文600字？
今天，是我来到北京的第一天。一路上，导游给我们讲了许多关于明清皇家的故事。
不知不觉中，我们到达了皇帝的宫殿——故宫，又称紫禁城。故宫是一个规模很大的建筑物，共有九千九百九十九间半房。你们看，是不是很厉害!
我们首先参观了皇帝上早朝的地方——太和殿。在太和殿正中的是九龙至尊的龙椅。里面的物品全部都是用金子做的，豪华极了。在修太和殿时，没有用一根铆。全部是用木头穿插搭起来的。我们的先辈是不是很厉害呢!
参观完太和殿后，我们又去参观皇帝的寝宫——乾清宫。乾清宫建于1402年，是明、清两代皇帝的寝宫。据说皇帝成亲那一天，是在乾清宫寝的。在乾清宫右边，摆着两张喜床，在喜床四周都贴满了“喜”子。说不定摸一摸这个喜字，能沾一沾皇帝的福气呢!随后，我们参观了坤宁宫、养心宫等宫殿。故宫的建筑凝聚了古代劳动人民的智慧，这就是汗水的结晶!
在这金碧辉煌的故宫里，我受益无穷。故宫啊!我一定会把你的辉煌告诉所有的人民。
小学写景作文的方法和技巧？
方法/步骤分步阅读
1
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对所处的景物和看到的景物要认真回想。看到的景物有哪些特征，看到的景物是属于什么类别的景物，都要写清楚。
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在写景物的时候，一定要按顺序写。这个顺序很多，有时间顺序、景物出现的先后顺序等等。
3
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看到的景物中，如果有名人、名家曾经留过诗篇、语句，只要非常贴切，只要非常有用，要大胆引用。
4
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在对景物进行描写或者叙述的时候，可以酌情把自己的某些思想感情写进里面。
5
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在写景物的过程中，可以适当用一些优美词句来描写。但是，不能用大量的词汇做铺垫，因为那样可能造成文章内容空洞。
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在作文的时候，行文一定要符合逻辑。绝不能为了凑数而胡编乱造，更不能使文章为了所谓的生动而写一些子虚乌有的东西
桃山作文400字小学写景？
家乡的桃山是那么的美丽。桃山的样子像一个坐立的桃子，顶峰顶着一个尖，在尖的旁边有三棵矮矮的小松树，春天，松树长出绿绿的、像小刺似的树叶，再加上桃山满身长着小草、小花、蘑菇、小树……把桃山打扮的更美丽。
在桃山上你会听见锦鸡的叫声，看见兔子的影子，松树的跳跃。不但他们喜欢在这里呆着，就连你去了也会依依不舍、念念不忘的。
等到夏天的时候，桃山就更是美了，真是叫人无法形容。
山上小草一片碧绿，花儿五颜六色，有白的、黄的、红的、紫的……但是，最让我忘不掉的是那满身粉色的杜鹃花，还有那穿梭在翠绿、茂密的树木间叽叽喳喳的小鸟，他们无忧无虑地嬉戏着，时不时地在桃山上空翱翔一圈，来欣赏一桃山的美丽。
秋天，树叶黄了，小草枯萎了，花儿凋谢了，微风一吹，树叶摇摆着，树叶纷纷落下。虽说寂静，但整体一看，感觉金灿灿的，同样让人眼前一亮。
冬天，一场鹅毛大雪过后，树枝披上了一件白棉袄。
地上有小兔子、鸟儿留下的爪印，桃山上白雪皑皑，是那样纯洁。无论春、夏、秋、冬，家乡的桃山都是那么的美！
小学生写景作文写作方法？
方位顺序、景物的类别、仔细观察、借景抒情
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。
景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。