小学作文记一次活动评语？
本次作文写的很不错，希望你再接再厉，获得更多的成功。
记一次活动作文150字？
今天，我们参加了参观消防队的小队活动。
早上我们刚到的时候，他们就在打扫卫生。当我们人员到齐后，消防员叔叔就开始给我们讲解许多消防知识，介绍了各类灭火器的功能和用法，参观了消防车，学习了如何在火灾现场逃生的方法。
消防员叔叔还带领我们参观了他们的宿舍。好干净啊，各种物品都摆放的整整齐齐，特别是他们的被子叠得像一块块豆腐块，真厉害。
最后，我们拍了照片就走了
小学作文《记一次升旗仪式》？
鲜艳的五星红旗缓缓升向旗杆高高的顶端，在阳光的照耀下，显得更为圣洁、高雅。每一个同学都敬着礼，瞻仰着红旗，看着它慢慢升起。
注：都是我自己想的，绝对没仿照！
记一次有趣的活动作文40字？
今天是游园会，我买了许多东西，可以说是满载而归！
我今天可以说闻鸡起舞，很早就起床了，因为今天可是一年一度，我最期待的游园会，才刚到学校，就看见许多家长和学生在准备林林种种的东西，有些人甚至把桌椅搬下，好像一位大力士。进教室后，就看见许多爸爸妈妈在整理东西，还有的在炸薯条。鸡块。看到薯条和鸡块就使我垂延三尺，我好不容易回过神来，赶快将带得东西放下，跑去帮别人的忙。
梦想中的游园会终于开始了，我跟朋友一起去卖戳戳乐，一面卖一面看，渴了就去买饮料喝，我看见了琳琅满目的东西和招牌看得我头昏眼花。我们好不容易卖了两盒，正手舞足蹈时，突然轰的一声，就下雨了，真是天公不作美。因为下雨，所以我振烦恼要怎么通过操场时，爸爸妈妈刚好撑雨伞来了，所以我就兴高采烈的离开了。
虽然下雨和我想像的不一样，但毕竟还是圆满落幕，是值得庆祝的。这一次得游园会真有趣！带给我许多欢乐和喜悦，我好不高兴喔！
一次过年的实践活动五年级作文？
腊月二十九晚上，一家人围在火旁烤火，爸爸对我说，孩子明天就过年了，早睡早起，办你最喜欢的事，中午一家人吃个团年饭，三十一大早，我连忙起床，穿上爸妈为我买的新衣新鞋，找出平时集存的零钱，去街上买回鞭炮和零食，又用面糊糊贴对联，还帮助大人打扫房子前后卫生，快到十二点了，看到桌上满满的各种肉菜，高兴的合不拢嘴！
作文500字五年级《记一次家务活》？
记一次家务劳动 家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡不过了。
可是，平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永远不会被蒸发的海水，永远在我的记忆海洋中漂荡。刷锅，简单吧？可如此简单的一件事，却让我无可奈何。带着大汗淋漓的身躯，回到家里。已经忙碌了一上午的母亲，心疼的对我说：“看你，满头大汗的，来，先洗把脸吧。”接着，笑着对我说：“王子，你不是囔着要帮着做点家务活吗？回头帮妈妈刷刷锅。” 我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简单了。” 飞也似的洗了脸，我冲进厨房，一切准备就绪。先打了一些水，倒入锅中，接着，我拿起带柄的钢丝刷，冲刷锅里讨厌的油腻。刷呀刷……咦？怎么还有油腻？再来一遍，怎么还没刷干净？ 第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身发痒，手上沾满了油腻。我急了，心中直问自己：“奇怪了，平时觉得简简单单的一件事，到我手上怎么就变得如此之难？”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开始奔流直下。我是个急性子，做什么事总想一帆风顺。如今，又被这点困难所阻挡，但我总不能傻站着在这里干着急吧。在我面前，这种困难，似乎从一个小小的小水沟，霎时变成了高不可及的珠穆朗玛峰，出现在我面前，挡住了我前进的步伐，拦住了我通往成功的道路，使我变得手足无措。正当我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的景象：倒上水……然后……哦，对了，妈妈总是先把水煮开，再来刷锅。我试着这样做，啊，这方法是再灵验不过了，滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来即快又干净。看，我用这种方法所 刷得锅，干干净净，一点油腻都没有。瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己 的智慧，把事情做得又快又好。而且，妈妈成天要洗衣服、拖地 板、做饭、煮菜……比起我刷这么一个锅，简直是天差地别。是呀，我们都应该多帮帮父母做些力所能及的家务，减轻减轻他们身 上的担子。人们常说，一屋不扫何以扫天下，是的，要想做大事， 必须先做好各种小事。小学生作文记一次乒乓球比赛评语？
星期五下午，乒乓球比赛正在进行。
球场上，不时发出阵阵喝彩声的热烈掌声。
乒乓球在球台上，一会儿落在这边，一会儿落在那边，令人眼花缭乱。
此时，比分是18：19，对方领先。
比赛已进入了白热化阶段。
乒乓球在台上来回飞舞，大家的两眼紧紧盯着那只小球，脑袋随球来回摆动着。
我班运动员采用稳健的削球，对方采用漂亮的弧圈球。
他们的精彩比赛，常常博得雷鸣般的掌声。
比分不断变换着，这时的比分已是20：20。
正在这紧急关头，我方小明稳稳地发了一个旋转球，对方马上连退两步，用尽全身力气拉了冲力很强的侧旋圈球。
小明发挥他削球特长，把球顺利地削了回去…对方是一个机灵的运动员，见小明右边是个空当儿，就朝右边打出了一个短球。
情势紧迫，小明勇敢地“唰”—从左角冲到右角，把球回了过去。
但由于他用力过猛，脚下一滑，“啪”地摔倒地上。
就在那一刹那，对方毫不犹豫地奔了过来，双手扶起小明。
这时候，场上的小运动员们，都被这种“友谊第一，比赛第二”的精神所感动，全场顿时响起了热烈的掌声—一次又一次经久不息，大家似乎忘记了这是一场争夺冠军的比赛呢…很快，比赛又开始了…
小学四年级综合实践活动教学方法怎样设计？
有意思，怎么到这儿问怎么备课的话题？
这个四年级综合实践课，也有具体的实践内容呀。
不同的实践内容，也有不同的教学设计。
老师应该走出教室，走出校门，走向社会，才能上好综合实践课的。
小学生五年级大课间体育活动的设计？
假设40人，分3组，13人跳绳*2 14人抓大头1组（围一个圈，旁边的人传皮球，中间的抢），抓大头在中间圆形，两边各来个跳大绳，整齐美观，方便操作，可以间带来点小花样，例如抓大头表演节目，跳大绳绕S等~。如果满意就给分~
小学科学三年级下册教学活动设计《土壤里有什么》？
科学概念：
1、通过各种观察探究，明白土壤中有空气、沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水分等成分。
2、通过筛子分类活动和沉积实验感知土壤是由大小不同的颗粒组成。
3、通过放入水中观察推测土壤中含有空气，通过烧土壤的观察了解土壤中含有腐殖质。
过程与方法：
1.学生通过观察和实验寻找土壤的成分。
2.通过沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层。。
3.综合各种方法获得的信息，获得对土壤成分的正确认识。