动火作业规范对作业人员的要求？
必须持有动火作业证；
没有办理《动火作业许可申请》和审批，不得动火；
一级动火作业中涉及到对使用或储存易燃易爆化学品设备、管道、容器进行动火作业时，需对其清洗，委托有资质的业者对可燃气体浓度进行检测，经评价达到安全要求后方可作业；
没有明确作业内容不得动火；
现场没有安全防护措施不得动火；
发现违章或不具备安全作业条件时，需立即终止动火作业；
动火作业后应清理作业现场，解除相关的隔离设施。
高处作业对楼梯的要求
答高处作业对气体的要求相当严格。八角梯子中间挂勾牢固身上不挂上保险绳。高处作业要严格按照高空作业规章工作。牢记安全第一的思想。必须佩带安全带，安全的长要在一点五米左右。把安全带挂在牢固的支架或比较安全的地方防止工作时晃动打滑造成安全事故。
上海小学数学作业书写要求？
1、数学科作业，从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。
2、数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，行距以作业本横线中的距离，在整齐划一的基础上逐步达到美观完好。
3、数学竖式分行写，位数对齐，加减乘式下的横线要画直与横行平行，低年级要求用直尺助画…
小学三年级教学要求以及如何安排小学三年级英语作业？
英语作业抄词英3中1，听写1遍，单词要背。
每一单元第一课句子要会读·会背。
语文需要背的课文要背，重点要会默写。
数学要动脑筋，会举一反三，细心。
对小学生的要求？
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。
六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。 十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。 十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。 十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。 二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。 关于《小学生日常行为规范》的几点说明一、《小学生日常行为规范》（以下简称《规范》）是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。 二、《规范》的内容共20条，不可能面面俱到，也不宜繁琐。小学生年龄小，因此，既要对他们严格要求，又要使他们生动活泼地得到发展。各地在贯彻《规范》时，应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。 三、贯彻实施《规范》必须依靠学校全体教职工并实行校内外相结合，广为宣传，使家庭、学校、社会协调一致，共同用《规范》严格要求学生。我们已编辑《小学生日常行为规范三字歌图册》、《小学生日常行为规范挂图》和连环画，摄制小学生日常行为规范教育系列录像，制作有关幻灯片等辅导材料，供学校选用。 四、根据同志们的意见，为了便于小学生记忆，现将《规范》编成三字歌，附在后面，供参考。鉴于我国幅员辽阔，民族众多，各地情况差异较大，各地区、各学校在执行《规范》时，可根据当地实际情况,采取多种形式进行宣传，帮助小学生记忆和执行。
三年级作业字数要求？
300到400字之间。
很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。三年级的孩子词汇量有限，习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且非常乐意去写，就应该给予肯定。
当然，俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。要想提高孩子的写作能力，并非一天两天的事，也没有什么立竿见影的绝招和秘诀，需要孩子点点滴滴的积累，还要有持之以恒的精神和毅力，所以说孩子的作文水平是急抓不起来的。
老师对学生作业有哪些要求？
老师对作业的要求一般是按时按质按量的独立完成。
首先说老师为什么留作业，作业是什么？作业就是检查学生学习本章节后，对知识的一种测试和温故，也就是对知识掌握程度的好与坏，但是要求是按时按质按量完成，而且是独立完成，能够做到这几点，就说明你已掌握了本章节的知识。
一般老师在留完作业，都会要求按时按质按量完成，然后预习下节课内容，这就是温故知新的具体体现，所以说要想学习好，养成完成作业的好习惯，也是学习成绩提高的好方法。
无氧作业对氧含量要求？
受限空间作业时，须人为充入惰性气体（氮气）置换、保护，以控制受限空间氧含量及其它有害物质，防止作业过程中产生氧化、燃烧反应（包括自燃和自动加热催化剂）等现象的作业环境；（例如：当从加氢精制反应器中倒出废催化剂以拆除垢块捕集器、内部人孔并清理残余催化剂时可能需要进入惰性气体环境）。
2、无氧作业，是一种高风险的活动。如果可行，应尽量避免或减少在惰性气体环境的作业。无氧作业需要得到公司安全生产委员会（SOC）的审批。提出无氧作业生产装置的协调员或其指定人员，应当向安全生产委员会（SOC）提报《无氧作业技术方案》并获得审批。
3无氧作业应由取得相应作业资质的专业承包商的作业人员在专业设备的配合下进行作业。注：惰性气体环境，是指引入氮气作为受限空间的置换介质。未经公司安全生产委员会（SOC）的审批，不得擅自采用其它方式的惰性环境
对高处作业场所有何要求？
高处作业要求：
1、进入施工现场必须戴安全帽。安全帽的制作与使用应符合国家现行标准《安全帽》(GB2811)的有关规定。
2、悬空高处作业人员应挂牢安全带，安全带的选用与佩带应符合国家现行标准《安全带》（GB6095）的有关规定。
3、建筑施工过程中，应采用密目式安全立网对建筑物进行封闭（或采取临边防护措施）。
4、建筑施工期间，应采取有效措施对施工现场和建筑物的各种孔洞盖严并固定牢固。
5、对人员活动集中和出入口处的上方应搭设防护棚。
6、高处作业的安全技术措施应在施工方案中确定，并在施工前完成，最后经验收确认符合要求。
7、患有精神病、癫痫病、高血压、心脏病等疾病及其他不适合高处作业的人员，不得从事高处作业施工。
8、高处作业的人员应按规定定期进行体检。
拓展资料
高处作业指凡在坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业。高处作业要求承载时建筑物或支承处应承住吊篮的载荷，理论上来说高处作业有一定的风险。
建筑施工中的高处作业主要包括临边、洞口、攀登、悬空、交叉等五种基本类型，这些类型的高处作业是高处作业伤亡事故可能发生的主要地点。
汽车的吊装作业对风速的要求？
五级风以上禁止吊装作业。
风速超过设备生产厂家规定的条件时禁止操作起重机。如果厂家没有规定，高于5级风禁止吊装作业。
标准要求，5级以上大风天气应停止高处作业，雨雪等恶劣天气在高处作业时要有可靠的防滑、防寒措施；如吹起5级（含）以上大风应停止大模板的起重吊装作业；6级以上强风天气必须停止塔式起重机的吊装作业，遇到雨、雪、雾天气及风力大于4级时不得进行拆除作业。
吊装作业安全规范
1、对从事指挥和操作的人员进行专人指定。
2、对起重吊具进行安全检查确认，确保处于完好状态，如：吊钩保险扣是否有效、钢丝绳是否有断丝断股现象、U型环是否有滑丝脱扣现象。
3、对安全措施落实情况及吊装环境进行确认。
4、对吊装区域内的安全状况进行检查，包括吊装区域的划定、标识、障碍、警戒区等。
5、正确佩戴个人防护用品；预测可能出现的事故，采取有效的预防措施，选择安全逃生通道。