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教育教学工作总结? 校长教育教学管理亮点简短总结?

教育教学工作总结?

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校长教育教学管理亮点简短总结?

亮点一:以体育工作为龙头,推动学校全面发展。

   创新实践早操、课间操、体育课、活动课两操两课,精心培育足球队、毽球队、篮球队、田径队、乒乓球队、排球队、健美操队、花样跳绳队、科技体育队,九大体育强化队,定期举行体育节、运动会,多次承办各级大型体育盛会,先后承办全国青少年运动兴趣培养工程启动仪式。

 亮点二:以课程改革为抓手,培养全面发展人才。

 全面落实“课程、作息时间、评价考试、招生行为、教学用书”五规范,开设“修身类、艺体类、活动类、拓展类、实践类”五大类70余门校本课程,并有射箭、击剑、轮滑等十几门特色课程。每天下午一个小时为校本固定时间。 

亮点三: 以校园文化为底色,让学生成为校园的主角

校园文化,润物无声,潜移默化,于无声处自然促进学生人格三观的形成、达成能力和意志的提高。围绕共生教育理念,打造学校特色环境文化:校门口高高升起的红黄蓝三色球雕塑,象征学校同等关注关爱不同基础、不同背景、不同性格、不同年级的学生,充分尊重学生的差异,针对每个学生的特点因材施教,铺设平台,放飞学生的梦想;也象征家庭、社会、学校三位一体,共同托起孩子的未来;校园里的四季园,春园玉兰淡雅,告诉学生做人要朴实无华、心灵美丽。

促销新闻稿总结语?

由于目前产品的通路限制,便利店的促销活动一直中工作的重点。便利店以向消费者提供方便为第一原则,创造性地满足消费者的“即刻需求”,是便利店的基本经营方针的促销活动与其自身的管理、目标群体、消费习惯有非常大的关系,总的说来,其活动的有效性与活动方式、促销力度、店内宣传、产品陈列和店员推荐有最为直接的关系,具体来看:

  1、活动方式。CVS的活动目的一般不外乎三种,新品/新包装/配方升级推广(如7-11的率先上市)、销量业绩提升(特价)、整体的通路活动配合(如送买整箱送明星门票)。

  2、促销力度:便利店内力度最大的促销活动为单支大特价(经常会折到一半的正常零售价),其次为加一元多一件和套餐促销,或者第二支半价或两支特价。促销力度的大小在一定程度上决定了促销效果的好坏,如此,确认不同促销力度下的预估销量和损益情况,并以此确认进行何种力度的促销是非常重要的。

  3、店内宣传:店内的宣传方式主要包括门口海报、DM单、店员介绍、货架陈列、收银台陈列、室内外的额外广告物等。综合起来,效果最强的方式是,设置店员奖励、上DM单首页,店员将产品摆在收银台上直接推荐销售。当然,活动布置物请一定经过便利店的确认,以免发生不必要的麻烦。

  4、产品陈列:多个陈列位、陈列位的有效性、陈列面数量这些非常重要,如可乐C粒柠檬的活动一个便利店里经常会有三到四个陈列位,包括冰箱、货架端架、厂家配合货架、收银台陈列等等;陈列面上统一冰奶活动单品陈列面会有4到6个……其整体的效果当然不言而喻。

  5、店员介绍:便利店的促销活动最后配合店员奖励案,如业绩排名奖励、活动产品陈列奖励、活动告知物布置奖励等等,只有如此,才能促销店员的积极性,提升活动的销售效果。

钩针教学总结?

基本的3个针法:辫子针、短针、长针为主,考虑的能力发展特点,及钩针艺术内容本身的依从性,确定在钩针艺术教育活动中再加入3种针法的结合、混合练习。

大致分为五个步骤,而活动内容则是3个基本针法的展开,是让运用、练习辫子针、短针和长针这3个基本针法,编织较为简单的物品。

教学总结精辟句子?

没有最好的方法,只有更适合的方法,因才试教才是王道

教育教学感言?

1、尊重学生,关心学生,爱护学生,让每学生都能体验到成功的喜悦与快乐。

2、爱心、耐心、恒心是教育教学的三大法宝。

3、给学生以微笑和鼓励,收获的不只是微笑与信任;给学生以时间和空间,得到的不只是惊喜与快乐。

4、愿在童心的引领下,不断地完善自我,在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。

5、走进每一个学生的心灵,拥有姹紫嫣红的春天。

6、只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚,就会点燃一支支火把,照亮一片片心灵。

教育教学读音?

jiào yù,jiāo xué

“教”的基本含义为指导,训诲,如教习、教头;引申含义为使,令,如风能教船走;指“宗教”,如教士、教主。

在现代汉语中,“教”还有教育、教材的含义,如教席、教术。

“育”的基本含义为生养,如育龄、节育;引申含义为养活,如育婴、哺育;按照一定的目的长期地教导和训练,如德育、智育。

在日常使用中,“育”常做动词,表示妇女生孩子,如育孕。

教育教学专著?

1、《陶行知教育名篇》方明编教育科学出版社

2、《新教育之梦》朱永新著 人民教育出版社

3、《苏霍姆林斯基选集》(苏)苏霍姆林斯基著 科学出版社出版

4、《明日之学校》(美)杜威著 华东师范大学出版社

5、《教育和美好的生活》(英)伯特兰·罗素著 河北人民出版社

6、《爱弥尔》(法)卢梭著 商务印书馆

7、《教育过程》(美)布鲁纳著 文化教育出版社

8、《教育过程最优化》(苏)巴班斯基著 教育科学出版社

9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》(美)罗森塔尔、雅各布森著 人民教育出版社

10、《孩子们!你们好!》(苏联)阿莫纳什维利著 教育科学出版(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)

11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编 北京大学出版社

12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著 广西教育出版社

13、《学习,别听学校的》(德)菲拉·费·毕尔肯比尔著 江苏人民出版社

14、《和老师的谈话》(苏)赞科夫著 教育科学出版社

15、《人的教育》(德)福禄倍尔著 人民教育出版社

16、《朱兰质量手册》(美)朱兰著 中国人民大学出版社

17、《大教育论》(捷克)夸美纽斯著 人民教育出版社加以修改,用《大教学论》的书名重新出版。

18、《普通教育学》(德)赫尔巴特著 北京人民教育出版社

19、《多元智能教与学的策略》(美)坎贝尔等著 中国轻工业出版社

20、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编 人民教育出版社

21、《教育漫话》(英)约翰·洛克著 河北人民出版社

22、《成功智力》(美)斯腾伯格 华东师范大学出版社

23、《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓 南京师大出版社

24、《早期教育与天才》(日)木村久一 海南出版社

25、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著 人民教育出版社

26、《给教师的一百条新建议》郑杰著 华东师范大学出版社

27、《爱心与教育》李镇西著 四川少年儿童出版社

28、《教育的智慧与真情》肖川著 岳麓书社出版社等等

客房中式铺床教学总结?

中式铺床讲究床面平整,床单无褶皱,所以在包角时一定要注意,轻轻抬起床垫,千万不要抬太高,一只手抬着床垫。

一只手迅速的把床单塞进床垫,床角部分把床单向内折成45度或则90度角然后塞进床垫下,在转向床的另一边,用同样的手法进行操作,

教学常规亮点简短总结?

1 、大部分教师能提前认真地备好课,教学目标明确、具体、多元化;教学重点和难点突出;注重教学方法和教学形式的多样化。

2、能充分利用各种教学资源,在拓展学生视野的同时,更有助于学生对新学内容的理解。

3、部分教师能及时进行教学反思,在反思成功之处的同时,更多的是发现自身在教学中存在的问题,并进行深入的思考。