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小学解方程步骤? 人教版小学数学课堂实录我?

小学解方程步骤?

去分母,去括号 ,移项,合并同类项,系数化为一。

人教版小学数学课堂实录我?

首先写明人教版小学数学课堂实录对象实录时间及实录的记录人,其次对数学课堂的教学内容,教学方法和同学们的反馈等主要内容进行详细实录

小学的解方程方法?

我们可以把课本中出现的方程分为三大类:一般方程、特殊方程和稍复杂的方程。

形如:x+a=b , x-a=b , ax=b , x÷a=b 这几种方程,我们可以称为一般方程;

形如:a-x =b,a÷x =b这两种方程,我们可以称为特殊方程;

形如:ax+b=c , a(x-b)=c这两种方程,我们可以称为稍复杂的方程。

对于一般方程,如果方程是加上a,在利用等式的性质求解时,可以在方程两边同时减去a;同样地,如果方程是减去a,在利用等式的性质求解时,可以在方程的两边同时加上a。乘和除也是一样,总结为一句话就是一般方程很简单,具体数字帮你办,加减乘除要相反。

对于特殊方程,减去和除以的都是未知数x。求解时,减去未知数那就加上未知数,除以未知数那就乘未知数,这样方程就变换成了一般方程,总结起来就是特殊方程别犯难,减去除以未知数,加上乘上变一般。

对于稍复杂的方程,可以采用“舍远取近”的方法,意思是离未知数x远的先去掉,离未知数x近的先看成整体保留,通过变换,方程就变得简单,一目了然。总结起来就是若遇稍微复杂点,舍远取近便了然。

当然,还有形如ax+bx=c等形式,能够学会上面这几种,对于学生来说,这些方程就显得轻而易举了。

第一种

x+a=b

x-a=b

ax=b

x÷a=b

此类题型可以在方程的左右两边同时加、减、乘、除相应的数。

示例:

x+3=5

解:x+3-3=5-3

x=2

x-3=2

解:x-3+3=2+3

x=5

3x=6

解:3x÷3=6÷3

x=2

x÷3=3

解:x÷3×3=3×3

x=9

第二种

ax+b=c

ax-b=c

关键是先把ax看成一个整体,明白先在方程两边同时加、减b,然后按第一种方法解方程。

示例:

3x+4=40

解:3x+4-4=40

3x=36

3x÷3=36÷3

x=12

3x-6=9

解:3x-6+6=9+6

3x=15

3x÷3=15÷3

x=5

第三种

a(x-b)=c

a(x+b)=c

这种类型题可以仿照第二种思路,把小括号内的式子看作一个整体,也可以根据乘法分配律将原方程转化为第二种形式的方程。

示例:

2(x-18)=16

解:2(x-18)÷2=16÷2

x-18=8

x-18+18=8+18

x=26

2(x-18)=16

解:2x-36=16

2x-36+36=16+36

2x=52

x=26

第四种

a-x=b

a÷x=b

这种题目的思路是引导学生把方程转化成x+b=a或xb=a的形式,让学生明白本题要在方程两边同时加或乘x,然后按第一种方法计算。

示例:

20-x=9

解:20-x+x=9+x

20=9+x

9+x=20

9+x-9=20-9

x=11

2.1÷x=3

解: 2.1÷x×x=3×x

2.1=3×x

3×x=2.1

3×x÷3=2.1÷3

x=0.7

小学解方程的格式?

解一元一次方程的步骤为,去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。格式为,解:(x-0.52)÷4=1.12;x-0.52=1.12×4;x-0.52=4.48;x=4.48+0.52;x=5。

1、去分母:在方程两边各项都乘以各分母的最小公倍数,依据等式的性质使方程的系数化为整数。

2、去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号

3、移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边(移项要变号);通常把含有未知数的各项都移到等号的左边,而把不含未知数的各项都移到等号的右边,移项的依据是等式的性质。

4、合并同类项:把方程变成ax=b(a≠0)的形式;

5、系数化为1:在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解。

小学解方程的口诀?

一般方程很简单,

具体数字帮你办,

加减乘除要相反。

特殊方程别犯难,

减去除以未知数,

加上乘上变一般。

若遇稍微复杂点,

舍远取近便了然。

具体分析如下:

我们可以把课本中出现的方程分为三大类:一般方程,特殊方程,稍复杂的方程。

形如:x+a=b , x-a=b , ax=b , x÷a=b 这几种方程,我们可以称为一般方程。

形如:a- x =b,a÷x =b这两种方程,我们可以称为特殊方程。

形如:ax+b=c , a(x-b)=c这两种方程,我们可以称为稍复杂的方程。

我们知道,对于一般方程,如果方程是加上a,在利用等式的性质求解时,会在方程的两边减去a,同样,如果方程是减去a,在利用等式的性质求解时,会在方程的两边加上a,乘和除以也是一样的,换句话说,加减乘除是相反的,并且加减乘除的都是一个具体的数字。总结一句话就是:一般方程很简单,具体数字帮你办,加减乘除要相反。

对于特殊方程,减去和除以的都是未知数x,求解时,减去未知数那就加上未知数,除以未知数那就乘未知数,符号也是相反的,这样方程也就变换成了一般方程,总结为:特殊方程别犯难,减去除以未知数,加上乘上变一般。

对于稍复杂的方程,我教给孩子们的方法是,“舍远取近”的方法,意思是,离未知数x远的就先去掉,离未知数x进的先看成整体保留,通过变换,方程就变得简单,一目了然。总结为:若遇稍微复杂点,舍远取近便了然。

当然后面还有形如ax+bx=c等形式,能够学会上面这几种,对于孩子来说,这些方程就显得轻而易举了。

小学数学计算怎样解方程?

你好我是梦境幻影人生,很高兴回答这个,个人认为

移向 法:比如X+3=2X-9解 X=12记住要改变符号把方程中含有未知数的项移到方程的另一边,其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了要变号。再打一个比方从 5x=4x+8 得到 5x - 4x=8 ;把未知数移到一起 在强调一遍一定要改变前面的符号 我以前经常在符号里出错的去分母 方程两边同时乘各分母的最小公倍数去括号 一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号。但顺序有时可依据情况而定使计算简便。可根据乘法分配律。

希望能够帮助到你

小学解方程的书推荐?

《从数到式一一小升初方程练习册》本书将小学阶段需要掌握的方程知识分成七大单元,按一个知识点一个练习的模式编写成册。学习方程的过程是帮助学生建立数感与符号意识的重要过程,是学习和认识数学的一次飞跃 同时也是学生今后学习代数式、整式、分式、和根式等一系列概念及相关运算的重要基础

小学数学解方程几年级?

在小学阶段是五年级上册开始学习解方程了。方程的含义是。含有字母的等式叫做方程。例如:12X -5 二62 33-5 X二6 等,求出方程的解的过程,也可以说是求方程中未知数的值的过程叫解方程。解方程是要注意去分母要都乘到,多项式分子要带括号;去括号也要都乘到,千万小心是符号;移项变号别漏项,已知未知隔等号;合并同类项加系数,系数化1要记牢

小学混合运算解方程公式方法?

混合运算就是正常的计算顺序,有小括号先算小括号再算中括号,如果没有括号的话就是先乘除再加减,我们一般而言解方程是把含有未知量的数写在左边,与 X无关的数写在右边。最后再用右边的数字除以左面X前面的系数。

小学几年级学解方程?

一般小学五年级学方程。方程(equation)是指含有未知数的等式。是表示两个数学式(如两个数、函数、量、运算)之间相等关系的一种等式,使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。通过方程求解可以免去逆向思考的不易,直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式,如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等,还可组成方程组求解多个未知数。